1、高品質文檔2022年德育教育實施方案 為進一步落實xxx學校關于加強和改進新形勢下德育工作實施意見，仔細貫徹執行學校黨委提出的“內強素養，外樹形象，以人為本，科學進展”的辦學方略，培育造就有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，為實現以法治校與以德治校的有機結合，依據學校實際，特制定本實施方案。 一、現狀分析 1、隨著學校招生規模的擴大，學生之間進展很不平衡，成果參差不齊，思想意識心情波動較大，部分學生學習基礎差，缺乏自信，學習無愛好，無動力，無目標，不文明、不道德的不良行為習慣多，自控力量較差，令家長頭痛，但這部分學生往往有劇烈的表現欲，有肯定的愛好特長，民辦法識，公平意識特別劇烈,可塑性

2、還很大。因此，行為習慣有待進一步規范，養成訓練更需要進一步強化。 2、學習成果優秀的學生也不同程度存在著一些問題，主要表現在自以為是的傲慢心理，可怕別人超過自己的嫉妒心理，難以接受批判的虛榮心理和可怕挫折的脆弱心理，這部分學生也需要予以指導、關注。 3、經過多年的常抓不懈，我校已基本形成良好的師德師風。但老師個體進展仍不平衡，師德師風建設力度仍要加大，管理責任更需強化。 4、獨生子女比例逐年增多，家長對孩子期望值較高，單親家庭和特困學生的增加，給學校德育工作帶來新的問題。 二、培育目標 1、培育學生具有良好的道德品質、遵紀守法的行為習慣和辨別是非的力量。 2、訓練和引導學生樹立正確的世界觀、人

3、生觀和價值觀； 3、使學生養成良好的學習習慣，引導學生樹立勝利者的觀念； 4、培育家長滿足、社會有用的人才。 三、應對策略 轉變育人觀念，通過學習，提高熟悉，形成“人人都能勝利，人人都能成才”的訓練理念。 1、做到“三全管理”和“四育人”的協調進展。 建立和完善“三全管理”機制。 全員管理。即從校長到教職員工，每個人都是德育工，人人都要討論德育工作。各處室肯定要貫徹德育為首的原則，教務處要求全體老師充分發揮課堂教學主渠道的作用，留意挖掘教材本身的育人因素，把對學生的思想訓練列入到老師的考核評估之中；教科處要把德育作為重要的校本課題進行討論，把思想訓練內容作為檢查老師教案的重要組成部分；總務處要

4、強化以學生為本的服務意識，財務做到公開透亮，公物修理要準時，進一步提高飲食質量。學校要充分調動全體教職員工德育工作的樂觀性、主動性和制造性，學校要形成全員育人的良好風氣。 全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學生進行思想道德訓練。課堂教學注意挖掘教材中的德育因素，發揮其主渠道作用，各類活動以其特有的形式發揮中間作用，校風、班風、學風，校內育人環境建設不斷影響感染熏陶著學生，從而保證全面管理的實施。 全程管理。即從學生每天起床到晚休，以至從學生入校到五年畢業都要有明確詳細的要求，學校制定德育工作活動配檔表，把德育全年的工作和學生五年受訓練的活動全都包括進去，便于全程管理的詳細實施。 我

5、們實行“三全管理”最突出的特點是促進“四育人”的協調進展，即教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的協調進展。全體教職員工要端正思想，克服那種只管教書、不管育人，只管工作、不管育人的局面。在環境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學校的一草一木都要進行科學規劃合理布局，做到“學校無空地，到處都育人；學校無閑人，人人都育人；學校無小事，事事都育人”的良好局面。 2、實施勝利訓練模式。勝利訓練主見： 每一個人都有進展的巨大潛力，每一個人都有勝利的可能。 每一個人都有獲得勝利的愿望，勝利的體驗是進一步獲得勝利的動力。 老師要為每一個同學制造勝利的機會，要關心學生取得勝利。 勝利不應局限于學習的進步和優異

6、成果的取得，德智體美勞等各個方面的進步都是勝利。 對學生而言，學習常常給學生帶來的是失敗的體驗，學習之外的勝利往往是學習獲得勝利的突破口。 把握好契機，適時地激勵學生把各方面的勝利體驗遷移到學業中來。 四、加強三支隊伍的建設 一是干部隊伍的領導作用,二是老師隊伍、班主任隊伍的核心骨干作用及示范作用，三是學生黨員和學生干部隊伍帶頭作用;， 1、加強干部隊伍建設： （1）按工作需要明確各領導干部人員的職責; （2）每學期組織2至3次思想訓練活動; （3）主管部門每學期初按班級特色制訂班級德育工作方案，期末寫出工作總結; （4）深化學生、了解學生的思想和行為狀況，并做好具體記錄; （5）每年寫一篇關

7、于學生訓練的文章。 2、強化班主任隊伍建設： （1）總體要求做到： “嚴”-以嚴治校，從嚴治班，嚴格按規章制度辦事。 “細”-細心，急躁，小錯誤，小問題不能小看，要了解把握全體學生的思想動態。 “實”-工作要務實，體現在一個“勤”字上，勤跟早操，勤下班級，勤下寢室，勤抓學習，勤做思想工作。 “恒”-工作要持之以恒，常抓不懈，恒心地實施學生個人行為量化考核。 （2）、班主任工作原則：6步 堅持正面說服訓練，多表揚。 建立“兩公約”（班級公約，寢室公約）。 開好三個會議：班委會（團），主題班會，個別學生座談會（違紀）。 四到場：早（早操、早自習），中（午間、午休），課外活動，晚（晚自習、晚休）。

8、五項常常性工作：平安防范意識訓練，文明禮儀訓練，集體主義訓練，學習競爭意識訓練，家校聯系工作。 班級學生中做到“六不”：不早戀，不打架，不看黃色書刊影視，不出走，不佩戴首飾，不進嬉戲廳。 班主任每周至少各召開一次任課老師座談會、一次主題班會、一次學生干部會，至少各檢查兩次早操、早自習、晚自習、晚休。 3、加強老師隊伍建設： 勤奮敬業，以人為本，關愛學生。 學高為師，身正為范。 努力學習，與時俱進。 老師在教書的同時，肯定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，留意挖掘每堂課的育人因素。嚴格推行“一崗雙責”制，使每一位老師明白自己既是訓練者又是教學管理者，期末對每位老師的德育工作進行考核其成果將

9、納入到考核評估之中。 4、樂觀培育學生黨員和學生干部的工作力量，充分調動他們的樂觀性，發揮學生自我服務、自我管理、自我訓練的作用。 （1）民主選舉產生各級學生干部； （2）對學生干部進行崗前培訓,加強推優入黨工作； （3）樂觀開展黨內批判與自我批判,以確保黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。 五、詳細內容和實施方案 通過黨基訓練、禮儀訓練、誠信訓練和心理訓練的有機結合，達到提高德育工作的整體效果。 1、連續做好“三促”工作, 即黨風促團風、團風促校風、教風促學風。 （1）黨風促團風：充分發揮學生黨支部戰斗保壘作用和學生黨員先鋒模范作用，樂觀組織青年團員學習黨章、鄧小平理論、三個代表重要思想和

10、黨的路線、方針、政策，大力進展優秀青年團員入黨，以好的黨風帶動全校團風建設，詳細做法： 每周日組織業余黨校學習，以形成樂觀向上的政治氛圍; 學生黨支部負責組織全校寫入黨申請書的同學，分別以班級部為單位仔細組織入黨樂觀分子學習黨章，黨的路線方針政策和小平理論、三個代表的重要思想，要求每學期制訂工作方案,期末向支部大會匯報工作開展狀況、取得的成果和閱歷; 堅持在共青團組織推舉的基礎樂觀培育和進展優秀共青團員入黨。 （2）團風促校風：我校學生絕大部分是共青團員，充分調動和發揮共青團組織在學生政治思想德育訓練中作用是我校學生工作中一大特點。詳細做法： 學校團的工作主要是圍繞學校學風建設和德育開展工作；

11、 通過團支部生活會等多種形式，結合青年學生的特點，廣泛開展“五愛”訓練為內容的活動，以提高青年高校生歷史職責感和道德情操; 在共青團內大力表彰先進，樹立典型，形成良好的風氣; 敬重學生選擇，樂觀組織學生開展社會實踐訓練活動，培育學生的創新實踐力量。 （3）教風促學風： 加強師德訓練，樂觀在老師中開展教書育人活動。每學期召開一次教書育人閱歷溝通會，評出教書育人先進個人， 定期召開師生座談會，加強師生溝通，用老師求學、治學和為人處事的經受、閱歷訓練和引導學生。 正確對待學生的過失和勝利，多發覺問題學生的閃光點，加強對優秀學生的鞭策和引導。 2、培育學生的團隊意識和合作精神。 （1） 樂觀組織學生參

12、與青年志愿者服務和我為學校添光榮活動; （2）充分發揮家庭訓練的作用。樂觀與家長聯系和溝通，每年向家長匯報學生在校的狀況。不定期召開各種類型的學生家長代表座談會; （3）請社會勝利人士作報告。 （4）仔細組織學生會、團支部、班級開展“爭先創優”活動。 （5）樂觀開展各種文體活動，激發學生集體主義精神; （6）大力指導和進展各種社團組織并樂觀開展活動,培育特色校內文化。 3、誠信訓練活動遵循生動活潑、形式多樣、敏捷為主的原則，依據學生的生理、心理特點和認知規律，進行科學合理的支配。 （1）以學生為主體，組織豐富多彩的訓練活動。誠信訓練重點在知行統一，關鍵在踐行。要細心支配貼近生活、貼近實際、貼近

13、學生的誠信訓練活動。 （2）與傳統美德訓練相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的樂觀性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。 （3）以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，利用校、班、團隊會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、學問競賽、我講誠信故事、相聲小品等活動；充分利用文化長廊、黑板報、廣播、校電視臺等形式大力宣揚誠信訓練的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。 （4）要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣揚日”活動契機，將誠信訓練作為重點之一，支配時間組織相關訓練活動。 （5）將誠信訓練滲透到學科教學中。老師在教學中要擅長抓住時機，結合教學內容，將誠信訓練有機滲透到訓練教學活動之中，培育學生誠懇守信的品質。德育課程和文科教學要結合教學內容，豐富誠信訓練內容，寓誠信人物、大事等于課堂教學之中，理科教學要在體現實事求是、嚴謹科學精神的基礎上，融入誠信精神。 4、心理健康訓練的途徑和方法 （1）舉辦心理健康專題講座。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、