1、優秀少先隊員主要事跡材料篇一：優秀少先隊員先進事跡材料 優秀少先隊員先進事跡材料 *鎮中心小學六班* *，女，出生于*年*月,中心小學六年級一班班長、少先隊干部，是個品學兼優的好學生。在五年多的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，成為一名優秀的少先隊員。 一、品學兼優，屢獲佳績。 自2008年入學以來，她在生活、學習等各方面都給自己提出了高標準，能夠從嚴要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。課堂上，她守紀律，認真聽講，勤學好問；校園里，她講文明，熱愛集體，遵師愛友，樂于助人；在家，她聽話懂事，遵老愛幼，經常幫助父母做自己力所能及的家務事。良好的行為

2、習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長，五年多來，她學習努力，成績一直保持在年級的前三名，先后多次被評為學校“優秀少先隊干部”、“優秀班干部”、“三好學生”、 。四年級被評為“市級三好學生”；獲得合浦縣二屆小學生數學口算競賽獲得二等獎；這個學期“作文比賽”中獲得二等獎。五年級曾獲得“校級書法”比賽一等獎，在學校的運動 會上，跳遠、打乒乓球獲得三等獎。在辯論賽中，被評為“優秀辯手”。 二、當好老師的助手，做好同學的榜樣。 作為少先隊干部，*處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作他高度負責，不管老師交給什么任務她都千方百計、出色地完成。 作為班長，她愛自己的班集體，敢抓敢管，

3、每天把班級管理得井井有條，勤勤懇懇地為班級為同學服務，自覺組織在班內開展班干部會議討論班級管理。在她的辛勤努力下，該班的紀律、學習氛圍有所提升。 三、興趣廣泛，全面發展。 除了認真學習課堂知識外，她在美術、演講、口語表達等方面也很出色。她干什么事情都很認真，是一個活潑可愛、愛好廣泛的好孩子。 四、積極進取，不斷成長。 五年多來的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。她性格開朗，熱情大方，團結她人，積極勞動。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。面對成績和優點，她并沒有驕傲或趾高氣揚，而是更加努力地學習，腳踏實地地干好自己的每一件事。 二O一三年十

4、月十三日 篇二：優秀少先隊員事跡材料四年級 優秀少先隊員事跡材料 史佳怡，現年10歲，長樂九年制學校四年級學生，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。從學前班到四年級一直擔任班長、中隊長兼體委、課代表，三年級被任命為 學校大隊委員。 一、學習上刻苦，成績優異 史佳怡同學是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中都名列前茅，年年被評為三好學生和學習標

5、兵。她還不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物，十萬個為什么、中國少兒百科全書、 兒童文學 二、生活快樂，品質優秀 她是個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看她年紀不大，但她卻非常懂事。她尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。她知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以她從 身 邊的小事做起。 在家里，她尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然是家里的掌上明珠，但她從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔， 是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有她，家里充滿了歡歌笑語。 在學校，她愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，與

6、同學們在互相幫助中茁壯成長。“幫助別人，快樂自己”成為了她的座右銘，學習上只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄 懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困學生捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書，也因此被評為了愛心小使者。作為班干部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任 管理班級工作，開展班級各項活動。 一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。我們相信xx同學會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心

7、、誠心托起更加燦爛美好的明天。這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹 苗一樣茁壯成長。 篇三：全國優秀少先隊員事跡材料 范文一: 我是梁穎琦，是容山小學四年三班的班長。我是一名活潑可愛、多才多藝、性格活潑開朗、受人喜歡的女孩子。興趣廣泛素質全面是老師和同學們對我的一致評價。 在學習上，我勤奮好學、熱愛讀書、樂于鉆研、成績優異。從小就知道現在學好知識，將來才能成為一個有用的人。作為一名班長，我盡職盡責，以為老師分憂為前提，為同學服務為已任，主動幫助有困難的同學，認真履行一個班長的義務，在同學們心中樹立了較高的威信，得到了老師的信賴和肯定，

8、是老師的得力小助手。在生活上，我講文明、懂禮貌，尊敬長輩，積極做一些力所能及的家務活，是爸爸他*的好孩子。我興趣愛好廣泛，是一位優秀的乒乓球運動員，在各級比賽中我屢屢獲獎。在保證自己學習的同時，我做到了德、智、體、美的全面發展。正是由于這份努力和這份執著，我多次榮獲校的優秀少先隊員優秀班干部三好學生十佳少先隊員等稱號。 范文二: xxx，男，9歲，太原市萬柏林區公園路小學三年級一班的中隊長，班長。該同學愛祖國、愛勞動、學習刻苦，關心集體、樂于助人、品學兼優。 xxx性格活潑，做事踏實，學習上勤奮刻苦，善于思考，有獨立鉆研的精神，課堂上，專心聽講，積極思考，課后認真完成老師布置的作業，養成了良好

9、的學習習慣和生活習慣。三年來，他的學習成績在班級、年級始終是名列前茅。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。 在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候他也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們上自習、讀課文、打掃班級，總是讓老師十分放心，成為老師得力的小助手。同學們都愿與他交朋友，因為他性格開朗，熱情大方，團結他人。他的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領頭雁。在家里，他也能自己的事情自己做，會用實際行動關心體貼父母，在老師辛勤培養教育下，在日常學習生活的不斷磨練中，他日漸成熟，逐漸成長為一名懂事的大孩子。 除了掌

10、握豐富的文化知識以外，他在小提琴、電腦等方面也稱得上是佼佼者。學習生活中，他事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。在今年第六屆康大杯奧數競賽中獲得三年級金獎、全區英語口語大賽二等獎，全校普通話推廣周作文比賽一等獎。 范文三: xxx，屯昌縣西昌中心小學五年級（一）班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。 一、 品學兼優，屢獲佳績。 xxx同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴

11、以律己，刻苦勤奮是分不開 的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優秀。她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號： 2009-2010學年度，被評為校級優秀學生干部 2010年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在2011年學校舉行的五年級六一尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。 在2011年，參加學校舉行的黨在我心中的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。 二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。 在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生

12、。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班干部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。 在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣！ 三、興趣廣泛，全面發展。 她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的