1、.12、比金錢更重要一、教學目的1學會運用讀書記號學習課文的方法。2學會15個生字，理解20個詞語的意思。3能按課后作業中提示的主要意思給課文分段。4懂得“老實和信任比金錢更重要，感受人與人之間的友好與和諧。二、教學重點與難點教學重點：一是正確使用讀書記號學習課文，二是通過人物對話，領會人物的品質。教學難點：理解“老實和信任比金錢更重要這句話的深化含義。三、教學準備人民幣，課件。四、教學時間：3課時第1課時一教學目的1運用讀書記號預習課文。2學習生字新詞。3通讀課文，按照課后提示給課文分段。二教學過程1談話揭題，質疑問難。1出示二、張人民幣，間：這是什么？它有什么用？2大家知道，金錢是重要的，

2、但是還有比金錢更重要的，板書揭題。3看到課題，你想知道些什么：什么比金錢更重要？為什么？2、自學課文。1默讀課文，用123標出自然段的序號。2學習生字新詞，用“？劃出不理解的詞句。3用“劃出能答復課題質疑的句子。3檢查。1出示生字新詞，讓學生自主地讀讀，議議，寫寫。字音：障、超、址、職翹舌音誠后鼻音字形：區別“聯與“連 隔 齡“齒中是“人提出不理解的詞語，酌情處理。（1） 詞語：故障 超出 畢竟 責任 環顧 陌生老實 地址 年齡 職業 懊悔 歉意課文告訴我們什么比金錢更重要？理解“老實、信任的意思J指名逐節朗讀課文，評議。4、 觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的

3、先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時

4、，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察

5、對象。自由朗讀課文，討論： 課文寫誰和誰之間發生的事？事情的起因怎樣？經過怎樣？結果怎樣？ 5、根據課后習題3，給課文分段，交流討論。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?6、作業。（1） 唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，