1、.第四節地球的圈層構造教案學習目的：1讀圖說出地球的各個圈層名稱2閱讀材料和相應的圖表，概括地球內部圈層和外部圈層的構造及相應的特點。教學重點、難點： 1理解地球的內部圈層和外部圈層構造，并能概括出各圈層的主要特點。2利用“地震波的傳播速度與地球內部圈層的劃分示意圖，初步掌握讀圖分析技能。教學方法：講授法教學課時：1課時教學過程：【導入新課】“談天是為了“說地，“談天中地球的形狀球體，但它既不同于籃球空心，也不同于鉛球均質體，而是從里向外劃分為假設干個球形的層次圈層出示“地球的圈層構造示意圖。地球有六大圈層：內部三個，外部三外，界限是固態的地表。六大圈層中，與人類關系最親密的有四個“

2、立足之地地殼、“空氣大氣圈、“水水圈、“食物生物圈，今天我們這節課就主要講述這幾大圈層，【板書】第四節：地球的圈層構造【過渡】首先我們學習地球的內部圈層。【引發考慮】地球內部因地殼的阻擋，對人類來說始終是神密的，我們怎么會知道地球內部是由地殼、地幔、地核組成的呢？地球內部終究是什么樣子？鉆探是理解地球內部情況的直接手段，最好把地球挖開來看看。我國地處江蘇省東?？h茆北村的亞洲第一井也就深5000多米，目前挖出來最深的井為12019 m，還不到地球半徑的1/500，礦山的采挖就更淺了，目前最深的礦井可達3000 m。目前的科學技術日新月異，載人宇宙飛船可以在外太空遨游，宇宙探測器甚至能飛出太陽系，

3、可謂上天有路。然而對于我們腳下6371 km半徑的地球，卻至今還是入地無門?！居懻摗孔哪绝B如何知道哪種樹生病了？哪棵樹里有蟲子？人類用什么方法可以理解地球內部？【學生答復】啄木鳥是通過敲擊樹木發出的聲音來判斷，實心樹木與空心樹木發出的聲音不同。人類可以用地球內部產生的振動來研究地球的內部構造?！局v解】鉆探取樣分析，火山噴發帶來的地球內部信息；地震波帶來地球內部信息等?！咎釂枴磕姆N方式能將地心的信息也傳遞出來呢？【學生答復】地震波?！練w納講解】當地震發生時，地下巖石受到強烈沖擊，產生彈性震動，并以波的形式向四周傳播，這種彈性波叫地震波?！景鍟恳?、劃分根據地震波當地震發生時，地下巖層受到強烈的沖

4、擊會產生彈性震動，并以波的形式向四周傳播。即地震波。地震波是一種機械波。同學們總結機械波特點，進一步歸納地震波特點。當地震發生時，震中的人先是感覺到上下顛簸，然后是左右搖擺。這就是縱波、橫波的傳播速度不同而造成的。人類通過對地震波傳播速度變化的研究，將地球內部劃分了三層?！具^渡】雖然人類限于巖石圈阻擋，目前對地球內部的理解僅是皮毛，但人類的認識潛力是無限的，人類會日益深化地認識地球的真實相貌，從而和諧地與之共存。人類認識事物的一種方法是：從理解宏觀構造到逐步深化分析微觀構造。對地球內部認識就是如此，首先通過研究地震波變化曲線理解其構造?！景鍟慷⒌厍騼炔咳訕嬙斓卣鸩ㄍㄟ^性質完全不同兩種物質

5、的分界面時，波速會發生突然變化，出現不連續界面?！咎骄俊康厍騼炔咳拥膭澐只犹骄孔x教材圖125“地震波的傳播速度與地球內部圈層的劃分，完成以下問題。 1什么是不連續面？ 2據圖分析第一個不連續面在何處?在此處地震波傳播速度有何變化?此面名稱是什么? 3在地下2900千米處，地震波傳播速度有何變化？這個不連續面叫什么？ 4地球內部圈層劃分的根據是什么？分成哪幾個圈層？ 5畫一畫：讀“地球內部構造示意圖，在圖中適宜的位置標出地球的內部圈層。 【學生討論答復】【總結】1地震波傳播速度發生突然變化的面叫不連續面。 2在地面以下平均33千米處，縱波與橫波傳播速度明顯加快，這個不連續面叫莫霍面。 3在地

6、下2900千米處，縱波傳播速度突然下降，橫波完全消失，這個不連續面叫古登堡面。 4地震波傳播速度的變化。根據兩個不連續面，將地球內部劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。   5【板書】板圖邊講邊繪邊講述通過分析圖表總結利用表解比照法幫助學生理解記憶：備注：此部分可以用投影或電腦投到黑板上【注意】總結知識點時特別要落實巖石圈、軟流層范圍?！倦y點講析】1地殼的特點地殼的厚度不均，陸地地殼厚，海洋地殼薄，就好似建房子,高樓必須挖深地基一樣。2巖石圈是否就是我們平時所說的地殼？不是。巖石圈包括地殼和上地幔頂部軟流層以上兩部分，由堅硬的巖石組成。3橫波如何通過軟流層？誤區：軟流層給人“液

7、體印象，但為什么能通過橫波？解析：軟流層所在深度溫度、壓力極大，強大的壓力下，巖面處于一種潛在融熔態，就像燒紅的玻璃，既不是液態，又有可塑性，以巖漿形式噴出時，由于壓力減小，這種可塑性巖石轉化成液態。4內核為何是固體？誤區：外核是液體，橫波不能通過，內核從課本圖中也沒有見到橫波通過，為何是固體？解析：縱波在地下5 000千米深處，傳播速度明顯增加，說明可能由液態轉為固態；圖上未表現出，橫波在5000千米以下由縱波轉化而成，比較微弱，進一步證明內核為固態。【小結】可以用半熟的雞蛋來形象直觀地記憶地球內部圈層的劃分和物質組成。蛋殼為地殼；蛋白為地幔，由于是半熟，所以有些蛋白漿代表軟流層中的巖漿；蛋

8、殼與蛋白之間的膜和地殼合起來就是巖石圈；蛋黃為地核?！具^渡】要使我們更全面地認識地球整體相貌，除了需要對地殼構造的理解外，還需要對地球外部構造的層次。那么地球的外部圈層主要有哪些層次？它們各自范圍和作用是什么呢？【板書】二、地球的外部圈層地球外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈，一般用直接觀測和測量的方法進展研究。首先看大氣圈有什么特點？【板書】1大氣圈投影地球外部圈層示意圖大氣圈是地球外圈中最外部的氣體圈層，它的主要物質組成是氣體和懸浮物。主要成分：氮和氧。大氣圈包圍著海洋和陸地。大氣圈沒有確切的上界，在201916000千米高空仍有稀薄的氣體和根本粒子。在地下，土壤和某些巖石中也會有少量空氣，

9、它們也可認為是大氣圈的一個組成部分。地球大氣的主要成分為氮、氧、氬、二氧化碳和不到004比例的微量氣體。由于地心引力作用，幾乎全部的氣體集中在離地面100千米的高度范圍內，其中75的大氣又集中在地面至10千米高度左右的對流層范圍內。再來看水圈有什么特點？【板書】2水圈水圈由地球外表水體構成，連續但不規那么。包括地表水、地下水、大氣水、生物水等。水圈的水在不斷地循環運動之中。水圈包括海洋、江河、湖泊、沼澤、冰川和地下水等，它是一個連續但不很規那么的圈層。從離地球數萬千米的高空看地球，可以看到地球大氣圈中水汽形成的白云和覆蓋地球大部分的藍色海洋，它使地球成為一顆“藍色的行星。假如整個地球沒有固體部

10、分的起伏，那么全球將被深達2600米的水層所均勻覆蓋。大氣圈和水圈相結合，組成地表的流體系統。生物圈有什么特點呢？【板書】3生物圈生物圈是地球表層生物及其生存環境的總稱。占有大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的上部。由于存在地球大氣圈、地球水圈和地表的礦物，在地球上這個適宜的溫度條件下，形成了合適于生物生存的自然環境。人們通常所說的生物，是指有生命的物體，包括植物、動物和微生物。據估計，現有生存的植物約有40萬種，動物約有110多萬種，微生物至少有10多萬種。據統計，在地質歷史上曾生存過的生物約有5億10億種之多，然而，在地球漫長的演化過程中，絕大部分都已經滅絕了?，F存的生物生活在巖石圈的上層部分、大氣圈的下層部分和水圈的全部，構成了地球上一個獨特的圈層，稱為生物圈。生物圈是