1、SWOT自我分析制作人：13信管 李堅個人優點個人優點(Strengths)：1、性格上、性格上,幽默樂觀，做事認幽默樂觀，做事認真真,待人真誠待人真誠,樂于助人樂于助人,賦有責賦有責任感，喜歡思考問題任感，喜歡思考問題;2、能力上能力上,有一定的分析能有一定的分析能力力,并有尋根究底的興趣并有尋根究底的興趣,一定一定要將事情想清楚要將事情想清楚;3、生活上、生活上,勤儉節約勤儉節約,不與別不與別人攀比人攀比,生活態度比較樂觀積生活態度比較樂觀積極向上極向上,自控能力強自控能力強,意志堅意志堅定定;4、學習上、學習上,努力勤奮努力勤奮,不易受不易受外界環境的影響外界環境的影響,上課專心致上課專

2、心致志。志。SWOT自我分析自我分析個個人人優優點點個人缺點個人缺點(Weaks)：1、性格性格上，上，在大眾面前顯得在大眾面前顯得不夠大方不夠大方和沉穩。還有點貧。和沉穩。還有點貧。2、學習上，、學習上，英語英語四四級尚未通級尚未通過過。寫作能力差寫作能力差,語言表達不語言表達不夠流利和簡潔夠流利和簡潔.3、生活上，、生活上，實踐能力薄弱實踐能力薄弱.,創新能力有待提高創新能力有待提高;不夠主動不夠主動地利用校園資源地利用校園資源,比如學校圖比如學校圖書館和電腦室等書館和電腦室等,很少借閱書很少借閱書和到電腦室利用英語資源和到電腦室利用英語資源.SWOT自我分析自我分析個個人人缺缺點點環境優

3、勢環境優勢(Opportunities):1.本人正處于本人正處于大一大一第第二二學期期學期期末末,還有還有三三年的時間來改進自年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能身的缺點和鍛煉各方面的能力力。2、對于就業，、對于就業，國家出臺了相國家出臺了相關的政策來解決大學生就業的關的政策來解決大學生就業的問題問題,我同樣也受益在其中我同樣也受益在其中。3、我能成為一個優秀的班級、我能成為一個優秀的班級里的一員，里的一員，我我能能住在一個和諧住在一個和諧的宿舍里的宿舍里。他們。他們都都是是勤奮好勤奮好學學,有有他他們的幫助與支持們的幫助與支持，給，給我提供了良好的生活和學習環我提供了良好的生活和學習環

4、境境,給予我學習的向導給予我學習的向導！環環境境優優勢勢SWOT自我分析自我分析環境劣勢環境劣勢(Threats):1、中國是個人口大國、中國是個人口大國,大學大學生人數也就日日增多生人數也就日日增多,并且退并且退休教師也在減少休教師也在減少,而各學校對而各學校對教師的需要趨近于飽和教師的需要趨近于飽和,這成這成為我們就業的一大障礙。為我們就業的一大障礙。2、優秀的人很多，而機會不、優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。能力的考驗。環環境境劣劣

5、勢勢SWOT自我分析自我分析 SO策略：在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。 WO策略：努力克服自身不足，多學習專業知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業知識。 ST策略：多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網絡。 WT策略：利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。SWOT策略分析SWOT自我分析 從以上的分析可以看出，在很大程度上，我是處于劣勢的。因此，必須根據實際制定自己的發展戰略。這樣才能發揮自身的優勢，及時抓住機遇，有效規避風險，從而更好地適應環境的變化以實現自己的抱負和志向。 第一，學好專業知識，內強素質，外樹形象。 把自己專業知識學到位，并且加強自身文化修養，增強自己的能力，樹立自己良好的外在形象！ 第二，多多鍛煉，獲取更多實踐經驗。面對殘酷的競爭和