1、有用的老師個(gè)人工作方案四篇老師個(gè)人工作方案 篇1 寒冷冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)瞬已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期,新的開頭,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我制定了個(gè)人教學(xué)工作方案如下: 一、班級(jí)狀況分析: 本班共有110名同學(xué),男女生比例基本持平,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成果上卻存在肯定的差距,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正,上課聽講用心,作業(yè)完成工整,但有一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)愛好不濃,需要在老師和家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性。 二、指導(dǎo)思想: 新學(xué)期里,本人將主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),以劇烈的

2、事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念,一切以同學(xué)進(jìn)展為本,使同學(xué)在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思索,在思索中創(chuàng)新,實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高訓(xùn)練質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?同時(shí)留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課,仔細(xì)批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 三、詳細(xì)工作目標(biāo): 通過本學(xué)期教學(xué),使同學(xué)形成肯定的語文素養(yǎng),提高聽說讀寫的力量,并培育出一批尖子,以開展一對(duì)一,一對(duì)紅的活動(dòng),形成良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的同時(shí),也吸取其它方面的“養(yǎng)分”,開闊他們的視野,拓展他們的學(xué)問面,培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。 四

3、、方法措施 1、提升素養(yǎng),主動(dòng)備課 我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,對(duì)訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué),依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具,備教法學(xué)法。細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并主動(dòng)地用法各種電教器材,提高課堂教學(xué)效率,杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。 2、課堂教學(xué),深化探討 在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使同學(xué)的身心得到全面

4、和諧的進(jìn)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用,使同學(xué)的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。 3、延長(zhǎng)拓展,培育語感 在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行拓展和延長(zhǎng),鼓舞同學(xué)多讀課外書,在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問,開拓視野,陶冶情操,讓語文的外延與生活的外延相等,真正的得法于課內(nèi),得益于課外。 4、教學(xué)討論,持之以恒 我將主動(dòng)參與教學(xué)討論工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志,相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信,關(guān)懷集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于新課標(biāo)理論,進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心

5、后進(jìn)生,實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。 老師個(gè)人工作方案 篇2 一、個(gè)人基本狀況分析，學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人工作方案。 我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了，我始終有著訓(xùn)練幻想，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受同學(xué)喜愛的美術(shù)老師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng)，與此同時(shí)，我發(fā)覺，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評(píng)過高級(jí)老師，雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，不遺余力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研力量不強(qiáng)，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺

6、少各方面的養(yǎng)分，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速進(jìn)展的.里，我更是熟悉到自己訓(xùn)練理論、專業(yè)學(xué)問、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。 二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。 1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。 2、堅(jiān)持看書，做到讀書有體會(huì)，提高自己閱讀和寫作的力量。 3、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量。 4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。 三、將來一年進(jìn)展規(guī)劃 1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是訓(xùn)練隨筆。 2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)

7、涵的老師。 3、盡心上好每一堂課，成為同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。 4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。 5、預(yù)備好硬件和軟件方案去評(píng)高級(jí)老師。 四、詳細(xì)措施 1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。 讓我真正熟悉到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。 2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。 課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是自己的目標(biāo)。 3、堅(jiān)持寫“訓(xùn)練反思”。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆，可以提升自己的訓(xùn)練力量。主動(dòng)撰寫

8、訓(xùn)練教學(xué)論文，做課題討論。 4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。 “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)“親其師、信其道。” 5、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。 美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給同學(xué)帶來更多的精彩。 7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)，工作方案學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人工作方案。 8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，仔細(xì)抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、主動(dòng)組織同學(xué)參與美術(shù)競(jìng)賽。 生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的老師，不敢奢望有自己的.訓(xùn)練專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航

9、。 【學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人工作方案.】 新學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六班級(jí)美術(shù)，二年、四年生命訓(xùn)練，六班級(jí).實(shí)踐，而.實(shí)踐是我第一次接觸的新學(xué)科。 一、指導(dǎo)思想 新時(shí)期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本,注意培育進(jìn)展同學(xué)審美力量,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神,注意同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注意學(xué)習(xí)的過程,注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.

10、為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案: 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細(xì)工作： 1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和

11、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。 本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。 2、課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。 四、教材的特別處理： 1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。 2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課

12、本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。 3，依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。 4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 五、教學(xué)要留意的問題： 1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。 2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練 加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育，進(jìn)展同

13、學(xué)的學(xué)科愛好及個(gè)性特長(zhǎng)，主動(dòng)組織同學(xué)參與全國,省,市各種競(jìng)賽活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師。 七、其它學(xué)科的教學(xué) .實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是同學(xué)把握學(xué)問，形成技能的主要手 段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有實(shí)行多樣性、趣味性、學(xué)問性等實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好效果。 總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 老

14、師個(gè)人工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 課堂教學(xué)是推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練訓(xùn)練質(zhì)量的主陣地，為了適應(yīng)課堂改革的要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。 二、工作目標(biāo)： 1、深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式，仔細(xì)鉆研新教材，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教力量。 2、主動(dòng)有效地落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)模式，讓科學(xué)的教學(xué)模式成為實(shí)現(xiàn)高效課堂的手段。 3、重視對(duì)高效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。 三、工作措施 （一）深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式。

15、 1、自主研讀教學(xué)模式。 我是一名新老師，對(duì)于教學(xué)模式很生疏，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W科教學(xué)模式，對(duì)于教學(xué)模式的解讀。課堂教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)主體性，小組合作學(xué)習(xí)的討論、自主學(xué)習(xí)、問題解決等教學(xué)模式在科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用”。 2、學(xué)習(xí)與模式相關(guān)的教學(xué)理論。 沒有理論的指導(dǎo)，一切都是蒼白。正確的理論，讓我們對(duì)教學(xué)模式的熟悉更加真實(shí)、更加深邃、更加精準(zhǔn)。 3、虛心向同伴請(qǐng)教。 孔子說：三人行，必有我?guī)煛?duì)于教學(xué)模式欠缺考慮、想的不周到的地方。和其他老師溝通，聽取他們的看法，更加快速的領(lǐng)悟教學(xué)模式。 （二）應(yīng)用教學(xué)模式，扎實(shí)開展教學(xué)。 1、以模式為依托，實(shí)施課堂教學(xué)。 緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，以我校的教學(xué)模

16、式為依據(jù)，在課堂教學(xué)上，老師和同學(xué)主動(dòng)互動(dòng)，共同進(jìn)展，教學(xué)時(shí)師生相互交往的一種活動(dòng)。所以在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中要敏捷運(yùn)用教材，開發(fā)和利用校內(nèi)外一切有利于教學(xué)活動(dòng)的課程資源。如教學(xué)“分類”時(shí)，應(yīng)充分利用校內(nèi)課程資源，從同學(xué)生活實(shí)際動(dòng)身，擴(kuò)大取材范圍，增加了同學(xué)熟識(shí)的玩具、書、衣物等，為同學(xué)供應(yīng)更廣泛的思索空間，同時(shí)向同學(xué)展現(xiàn)“有大堆零亂物品”的場(chǎng)景，使同學(xué)自覺產(chǎn)生要整理、整理的愿 望。從而引出課題，滲透分類思想。然后以評(píng)比“最佳小管家”作為嘉獎(jiǎng)機(jī)制，讓同學(xué)共同把教室里的雜物，按品種進(jìn)行分類。每組選取一樣后，讓每組同學(xué)把小組內(nèi)的物品根據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)，再一次

17、進(jìn)行分類，讓物品擺放得有序、整齊和美觀。從而讓同學(xué)感受到生活中到處存在分類，明白學(xué)習(xí)分類的必要性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)分類學(xué)問產(chǎn)生深厚的愛好。課堂上，再通過大家齊動(dòng)手整理教室，自己動(dòng)手整理書包，使同學(xué)特別簡(jiǎn)單地把握了“分類”的方法，也養(yǎng)成了干凈愛美的良好習(xí)慣。讓同學(xué)真正感受到數(shù)學(xué)就是生活，數(shù)學(xué)就在身邊 2、反思自己在模式落實(shí)中的不足。 通過在課堂上教學(xué)模式的運(yùn)用，同學(xué)理解和學(xué)習(xí)的效果，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施不足。每天都有大量的新學(xué)問，新發(fā)覺，為了制造高效課堂，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。 3、完善自己對(duì)模式的運(yùn)用。 在反思中發(fā)覺問題，針對(duì)在理解和運(yùn)用上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，完善對(duì)模式的運(yùn)用

18、。 （三）以研促改，打造高效課堂。 1、開發(fā)和利用教學(xué)資源，制造性地用法教材，為實(shí)現(xiàn)高效課堂打好基礎(chǔ)。 老師要充分發(fā)揮課程資源的作用，用好資源。教材是課程資源，在新課程中，老師是教材用法的決策人，所以老師也是課程資源，老師不應(yīng)照搬教材上的情境，應(yīng)依據(jù)同學(xué)的生活閱歷、認(rèn)知進(jìn)展水平和已有的學(xué)問閱歷，制造性地用法教材，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，設(shè)計(jì)符合同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題。 2、結(jié)合小課題討論，探究打造高效課堂之路。 本學(xué)期我的小課題是學(xué)校數(shù)學(xué)課堂提問的有效性討論，在對(duì)此課題的討論過程時(shí)，也探究如何提高教學(xué)效率，打造高效課堂。 3、落實(shí)課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念、新教法 ,努

19、力實(shí)現(xiàn)高效課堂。 打造高效課堂的今日，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，指導(dǎo)同學(xué)擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)重在老師與同學(xué)之間的互動(dòng)，老師的講授不易打動(dòng)同學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)的實(shí)效性差。應(yīng)重視同學(xué)之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)方法離不開老師的指導(dǎo)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)為主，以練為主。以同學(xué)的自主學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的力量，提高學(xué)習(xí)的整體效果。這個(gè)過程中，老師始終都是教學(xué)的主導(dǎo)，以點(diǎn)撥啟發(fā)為主，通過合適的形式使同學(xué)完全動(dòng)起來，主動(dòng)參加到學(xué)習(xí)之中，讓這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)成為自己的一種習(xí)慣。課堂上同學(xué)的練習(xí)是主線，練習(xí)的形式多種多樣，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。老師僅起主持人的作用，環(huán)節(jié)的導(dǎo)入、時(shí)間的掌握、

20、爭(zhēng)議的評(píng)價(jià)等都可能是調(diào)動(dòng)同學(xué)主觀能動(dòng)性的一種途徑。這個(gè)環(huán)節(jié)老師應(yīng)當(dāng)視詳細(xì)狀況賜予同學(xué)合理的評(píng)價(jià)，進(jìn) 行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)，不能僅僅停留在同學(xué)層面上，總結(jié)要有高度，做到敬重同學(xué)而又高于同學(xué)。課堂教學(xué)遵循問題讓同學(xué)提，概念讓同學(xué)總結(jié)、規(guī)律讓同學(xué)找，文本讓同學(xué)讀，方法讓同學(xué)探尋。從而使同學(xué)的學(xué)習(xí)力量得到進(jìn)展、思維力量得到提。 課改為基礎(chǔ)訓(xùn)練打開了一片自由進(jìn)展、蓬勃向上的新天地，使我們的課堂教學(xué)都能開拓出真正體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練思想的新思路；課改讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，更全面地進(jìn)展；讓我們課堂教學(xué)更精彩，更高效！ 老師個(gè)人工作方案 篇4 新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)

21、練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作方案： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉 讀書學(xué)習(xí)注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。用訓(xùn)練理論武裝自己，為了自己的訓(xùn)練教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)訓(xùn)練的書籍.，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，訓(xùn)練新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。 本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、潛心教研，提高素養(yǎng) 訓(xùn)練教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高