1、有用的老師幼兒園心得體會模板7篇老師幼兒園心得體會 篇1 北海幼兒園是一所學校，更是一座樂園。在這里，孩子們歡樂地學習、美好地成長。三年了，春生夏長，秋收冬藏。 種植園里，小農夫們勞碌地播種、耕耘，蘿卜、豌豆長大了！ 游泳池里，小健將們踏波逐浪、身手不凡，體能變棒了！ 圖書館里，學校者們躊躇滿志，在玩耍中學習、在消遣中探知。學問變多了！ 幾度風雨，幾度春秋。多少.燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡樂。敬重的老師們，你們勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責愛惜、教育孩子，給他們學問、給他們歡樂，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷健壯成長，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學步、寸

2、步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為歡樂、自信，布滿愛心的大孩子。在這里，我想真誠的說：感謝你，北海幼兒園，感謝你們，北海幼兒園的全體教職員工：我們要感謝傳達室的大爺，無論刮風下雨，總能看到你們堅持的身影，有你們遮風擋雨，讓我們心暖！我們要感謝醫務室的醫生，你們醫術高超，有你們雪中送炭，讓我們心寬！我們要感謝食堂里的廚師，你們廚藝精湛，有你們為養分把脈，讓我們心安！我們要感謝全部的老師，你們學問淵博，有你們才智育人，讓我們心樂！友愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們為孩子們所做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們即將

3、歡樂地從這里邁出堅實的人生第一步。 在此請允許我向三年來辛勤勞作、賜予啟迪、授予才智、訓練正直、給予關懷的老師們表示最真誠的感謝：感謝你們！你們是孩子的守護天使！” 友愛的小伴侶們，在這里我也想代表全部的爸爸媽媽真誠地向你們說聲“感謝你，珍寶”，是你們彼此之間最純真的友情共同繪就了你們多彩的童年時間，留下了最美妙的記憶；是你們純凈的童心讓家長忘卻了世事的辛苦、享受了天倫之樂；是你們的百無禁忌讓爸爸媽媽們思考感悟、共同成長！ 今日，你們是一只只歡樂的小鳥，要在這里起飛； 今日，你們是一只只美好的小船，要在這里揚帆； 今日，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。 友愛的孩子們，記住這人生中第一個畢

4、業歷程，帶著爸爸、媽媽老師們的諄諄教導，帶著母校幼兒園的殷切重托，去游覽世界！去放飛幻想！ 老師幼兒園心得體會 篇2 這是一個布滿活力、陽完絢爛的早晨，XX幼兒園20xx冬季親子運動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小伴侶也加入運動會的行列，家長也以飽滿的熱忱投入了運動會的親子項目。 為了能使運動會有條不紊地順當進行，幼兒園的領導和班級組的負責人，事先就主動組織我們老師為運動會做全方位的預備。從前期的向家長們宣揚運動會的競賽宗旨，項目競賽規章的制定、運動場地及競賽器物的預備、活動的組織程序，整個活動進行得井然有序。 我們托班組和嬰托班共五個班級進行了同類四個單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊

5、疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參加性強，更多的是對參賽的選手，無論是家長、還是孩子和整個集體，都是一個相互之間協作程度的多重考驗。 隨著競賽宣布開頭，大家在賽場上個個奮力拼搏、人人同心同德。整個親子運動會的賽場，家長和孩子都變成了主動的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次擔當重要角色沖刺在前，一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機靈英勇、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業特長，也為我們在【疊疊高】建構嬉戲中贏得了榮譽運動場上，孩子也不甘示弱，在家長和老師們的鼓舞下，他們帶著天真的笑臉，邁著他們稚嫩搖擺、學步蹣跚的步伐，一次次地沖過了跑道的終點，贏得了全場的喝彩。家長體力上的

6、付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。 感謝這次運動會，讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒訓練要為幼兒的一生打好基礎，幼兒階段是人一生的啟蒙期，孩子從小養成的行為習慣將會終生受益。 一、幼兒日程行為規范對幼兒的影響 幼兒園日程行為規范使幼兒在活動規程中理解并遵守學習嬉戲常規，與同伴友好地一起活動，不打攪和影響他人。并主動、主動地參加各項活動，好提問，勤動手樹立孩子們的自信念。在上課和活動中能大膽清晰地表達自己的想法和感受，會用適當的方式表達、溝通探究的過程

7、和結果。樂于參與藝術活動，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。在活動中樂探究，嘗試各種材料進行操作學習，養成輕拿輕放的好習慣。 二、日常行為規范對老師的影響 幼兒園日常行為規范，不僅關注著孩子的點點滴滴，更關注著老師的言行舉止。 1.“敬業”與“愛幼”是老師行為規范的核心。 .說：老師要獻身!訓練說：老師要為人師表!名人說：老師是人類靈魂的工程師!家長說：老師要為孩子負責!老師說：俯首甘為孺子牛!我說：老師面對幼兒、.、訓練家、家長、同行，乃至整個國家的一般“工人”。老師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，老師是個普一般通的角色，我們在一個平凡的崗位上悄悄的工作。我們

8、能影響孩子，同時也被影響著正己、敬業、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會。老師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，老師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們老師應當嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個老師是否敬業，是老師行為規范建設的一個很重要的條件;一個老師是否愛幼兒，是老師的行為規范最集中的表現。愛孩子、有高度責任感是每個老師最至少的行為道德。老師在愛幼兒方面主要表現為：它應當是面對全體幼兒的“博愛”。 2. 不管什么職業，職業道德是特別重要的。 幼兒園日常行為規范是作為一名幼兒園合格老師的基本條件，是對一名老師的基本要求。老師更應當要有很高尚的職業道

9、德，至少老師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名老師要對自己選擇的職業無怨無悔，要為老師的職業而感到完榮。在平日的工作中更要堅決果斷的嚴格要求自己，努力做好最好的自我，讓自己轉變為合格的幼教主力軍。通過學習，首先增加了熟悉，努力建立正確的行為規范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現的方向。同時我會把我的熱忱全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為老師總結了一些四字真言，我覺得作為一名老師不難，但是作為一名優秀的老師并不是件簡潔的事情。 3.老師能夠做到心中有數 作為幼兒園老師應當多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，擅長發覺孩子的閃完點，無論孩子取得了什

10、么樣的進步，老師都要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現狀況等準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協作老師進行孩子的訓練工作。 4.明確方向 實事多干，閑談少說。集體多想，名利淡薄。工作耐煩，愛崗敬業。備課仔細，教學務實。看

11、法多聽，互助合作。好書多讀，反思常寫。方法講究，處理得法。待人禮貌，看法和氣。為人謙遜，做事踏實。干群團結，師生融洽。鑄就口碑，你我興奮。 “日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個勞碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。我想，一名優秀的幼兒老師必需要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐煩細致，努力學習，不斷地提高自身素養，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師

12、幼兒園心得體會 篇4 一、以嬉戲為主，讓幼兒在玩的過程中簡潔開心的獲得學問 在幼兒園訓練指導綱要中也明確指出：幼兒園訓練應以嬉戲為基本活動，但是在我們一些農村幼兒園中卻往往忽視這一點。在本次聽課過程中，幾位老師均比較重視嬉戲教學法，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動唱唱我的名字中，最終一環節采納了我們平常最熟識但是的“找伴侶”的嬉戲，把所學新歌透過找伴侶加以鞏固，氣氛活躍，幼兒專心性高，效果非常好。又如日照市的李春雷老師動一動真搞笑這節活動，自始至終以嬉戲為主，活動最終的放松活動，小伴侶齊聲把毛毛蟲漸漸叫出來，漸漸由一老師扮演，該老師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一發卡，中間伸出兩個觸須，活

13、像一真的毛毛蟲，一伸一縮做著運動出場。漸漸學小伴侶做著各種運動，運動中漸漸脫去外衣，摘掉發卡，變成了一只翩翩飄舞的蝴蝶，（老師穿著蝴蝶衣服，可見道具預備非常充分且非常精致）與小伴侶一齊做放松運動。全場老師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。 二、教學設計創意新奇，多媒體課件豐富多彩 九名老師課堂道具預備充分，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調動了幼兒的專心性。如青島南京路幼兒園劉敏老師講的故事藍盒子，她依據故事情節進行了制造性調整：把仆人公考拉改為幼兒熟識的小熊；故事中的爬山坡改為過小河；另外還增加了怕黑的情節，從而讓幼兒了解黑夜并不行怕。整個活動利用多媒體教學、多

14、維互動的形式，幼兒便于把握故事資料，并進行復述。又如日照市范鳳霞老師的動物媽媽的愛這節活動，以各種影像資料為主，穿于整個活動中，并配以美麗的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。老師富有啟發性的提問、老師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。從動物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己媽媽對自己不同方式的愛。 總的來說，這次外出聽課，值得我們學習的地方許多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學中也就應像這幾位老師學習，學習課件制作，要勤于動手動腦，多為幼兒預備充分的道具；并盡量將這次學到的東西，運用于自己以后的教學時間工作中，使自己在工作上不斷進步！ 老師幼兒園心得體會 篇5

15、 前幾天參與了幼兒園男老師團隊大教研活動，從活動中我從一節課、一個環節、一個表情、一句話都能夠感受到老師的一種深化、一種熱忱、一種看法，這真的是值得我們學習的。 李老師的一節動一動真好玩真是感慨頗深，男老師的課的確有魅力，在我看來，很觀賞的一點，當然這是題外話，那就是簡潔又不簡潔。讓我感慨頗深的是教具的預備，其實什么也沒預備，但是有一個環節老師說，小白兔跳到對面去，孩子們跳到了之后，老師問了一句，有胡蘿卜嗎？小伴侶們大聲說，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來，關鍵是孩子們還很快樂。這就是老師的才智與魅力。再就是孩子們的爬的環節，感覺輕松、歡樂又溫馨，同時洋溢著一種很美的感受

16、，沒有任何表演或展現的痕跡。另外，目標簡潔清楚，通過仿照動作提高幼兒跑跳爬的運動技能；提高幼兒參加運動的主動性。在剛開頭上課的那個脫鞋的環節也令人印象深刻，關于習慣的培育，關于鞋子的擺放，老師的現場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習；小白兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進行練習；而看似一個不起眼的馬的動作，不但增加了樂趣而且緩沖了前后激烈的運動，更重要的是有意識的設計讓孩子們避讓，制動，馬要跑得快一點，讓他興奮很簡單，但是抑制很難，孩子現在的狀況，動作自控力量很難。同時老師們還溝通了心率、運動量等專業的體育學問。 在活動之后大家進行了

17、激烈的爭論，那么，我覺得最深刻的就是丁老師的一個拋磚引玉的問題，那就是這節課看似簡潔，那么究竟是一個高結構的課，還是一個低結構的課，在爭論中的確給了我們一個思索。我覺得課的.結構凹凸關鍵在于對孩子的了解，對孩子愛好點的了解，全部的課都是建立在對孩子了解的基礎上的，有時候課程環節的設置是需要一種訓練的直覺，無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。 關于科學課：這一節課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹看法。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；老師的角色是支持者、合、引導著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學概念階段，跟生活親密相關的科學；自主探究；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下

18、來、心理上、個性；多提思維性的問題；成長是一個緩慢的過程。 通過這次教研活動，有很大的收獲，期盼真正有效的教研能夠經常指導我們的工作。 老師幼兒園心得體會 篇6 透過我園對他校教研活動觀摩有如下的體會： 1、老師在設計教案時，能依據孩子的年齡特點和書本的特點，運用圖畫書指導策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點文字，透過嬉戲、動手操作來讓幼兒體驗閱讀帶來的歡樂。 2、透過此次的教學活動，我覺得老師設計活動思路很清楚，做到層層遞進，整個活動過程體現群眾與個別，靜與動的結合。幼兒的學習常規較好，能仔細聽課，專心回答問題，做到活而不亂。老師在活動過程中能留意到許多詳情方面，如坐姿、活動的要求、隨機訓練

19、等。 3、在語言活動中能用規范、正確的語言帶領孩子，在詳情方面能留意語速、語調、眼神的溝通等，明白把書本的核心學問傳遞給孩子。 4、此次的觀摩活動讓我印象較深的活動有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的3的分解和組合，幼兒的習慣養成較好，包括幼兒的說話的語氣，老師透過講故事的方法讓導入課程，較適合中班幼兒的年齡特點。個性是運用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析，比較直觀，幼兒簡單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的香甜的水果，老師能大膽設計活動，思路新奇，為此類活動開創了一個突破口。 這次教研活動，使我學到了不少的學問，長了許多見識。同時也為我今后的工作打開和拓寬了思路。 老師幼兒園心得體會 篇7 當今.

20、，隨著科學技術、物質條件不斷進步，人類的自身道德和職業道德都在經受著前所未有的考驗，各行各業都在提倡“誠信”，“誠信”已經不僅僅是一種“行規”，它成為全.、全人類都在召喚的一種道德的回來，一種生存的法則，一種對人的品質的基本要求。訓練更是如此，誠信訓練已深化同學成長的各個方面、各個階段。 一、同學的“向師性”召喚老師誠信形象 老師職業的特別性要求老師必需以自己模范的行為去影響同學，以自己高尚的道德情操去熏陶同學，以自己完善的人格力氣去感化同學。一個人從幼兒長大成人，老師對其的影響力是最重要的，老師的氣質性格、行為習慣、處世方法、人生看法、精神追求等等都或多或少對同學起著潛移默化的作用。從幼兒園

21、的兒童到高校生，都有仿照老師的行為傾向，這就是同學的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對.誠信、對國家誠信”成為同學的內在要求，樹立老師的誠信形象變得迫不及待。 二、“誠信”是師德的目標和靈魂 當今.在各種利益驅動下的道德缺失問題越來越引起.的關注，而道德缺失主要表現為誠信的缺失。受此影響，訓練行為中也或多或少存在誠信缺失的現象。因此，我們更應講究“誠信”。 做一名誠信的老師，一是對同學和家長誠信，在師生的教與學的交往和活動中仔細負責，在與家長主動主動的溝通溝通中共同完成對孩子的訓練和培育；二是對職業誠信，既然我們已經選擇了這一職業，而且也沒有準備或者沒有力量去轉變，那與其每天在埋怨郁悶中度過，不如換一個角度重新去端詳我們的工作。仔細履行一名老師應當履行的職責，喜愛同學，喜愛訓練事業，以高度的事業心、責任感真正肩負起培育具有創新精神與實踐力量的下一代的神圣使命，將其自覺體現和落實到自己每一天的訓練教學工作中去。同時作為學校的一份子，不管出于什么緣由，我們都盼望學校的進展越來越好 ，因此我想每個人都應當主動維護學校的各項管理制度，參加學校的訓練改革活動，為學校的進展出謀劃策，不管在什么