1、.四年級下冊數學單元測試-5.動物世界 小數的意義和性質一、單項選擇題1.5角可以寫成0.5元，還可以寫成     元。 A.                                    &

2、#160;       B.                                          

3、;  C. 2.1厘米用小數表示是多少米   A. 0.1                                      B. 0.01&

4、#160;                                     C. 0.001          

5、                            D. 103.我能選擇對。在0.9的末尾添上1個0，這個數   A. 擴大到原來的10倍           &#

6、160;             B. 縮小到原來的                          C. 大小不變4.在小數3.63中，小數點前面的3是數字末尾的3的   倍

7、A. 10                                     B. 100         

8、60;                           C. 1000                    

9、60;                D. 5.在0.5的末尾添上一個零后，它的計數單位是 A. 0.1                          &#

10、160;        B. 0.01                                   C. 非常位  

11、60;                                D. 百分位6.下面的小數，只讀出一個“0的小數是  A. 900.05         

12、                           B. 200.003                    

13、60;               C. 2019.87.下面各數中，把0去掉大小不變的是 A. 650                           &

14、#160;            B. 6.50                                   &

15、#160;    C. 2.050 8.下面各數中不讀出“零的數是 A. 605.17                                    B.

16、0;260.04                                    C. 300.57  二、判斷題9.     3.86讀作：三點八十六。判斷對錯

17、10.0.828中最左邊的8表示8個0.1，最右邊的8表示8個0.001。 11.大于0.5小于0.7的小數只有0.6。 12.30.45讀作：三零點四五。 13.判斷對錯在小數點后面添上0或者去掉0，小數的大小不變 三、填空題14.寫出三個接近1的小數_，_，_。 15.零點七六  寫作_       七十二點零五  寫作_   三百點一七  寫作_       十五點一三  寫作_ 16.0.

18、6等于_個千分之一。6在十位上所表示的數比6在非常位上所表示的數多了_。 17.0.8表示_個0.1，還可以表示_個0.01； 0.45里面有_個0.01，其中“4在_位上，表示_個_，“5在_位上，表示_個_。 18.1004.005讀作：_，五十七點六六寫作：_。 19.我國的南京長江大橋全長六點七七二千米，寫作_千米 20.讀、寫以下各數。20.03讀作：_36.0讀作：_0.65讀作：_二百三十五點二寫作：_五十點零三寫作：_ 四、解答題21.把下面的分數寫成小數，并在正方形中分別涂色表示22.根據下面的小數涂色五、綜合題23.先做5張卡片，分別寫上數字0，0，3，7和小數點，再用其中

19、的幾張按要求擺出小數. 1整數部分是0的三位小數至少寫出2個. 2只讀一個“零的兩位小數至少寫出3個. 3一個“零都不讀的一位小數并寫出它的組成至少寫出2個. 24.化簡下面的小數  10.900=_ 210.10=_ 六、應用題25.把以下圖中各涂色部分用小數表示出來。答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】B 【解析】【解答】5角可以寫成0.5元，還可以寫成元.故答案為：B.【分析】把1元平均分成10份，每份是1角，用小數表示是0.1元，用分數表示是元，據此解答.2.【答案】B 【解析】【解答】1厘米=1÷100=0.01米故答案為：B.【分析】根據米和厘米之間的進率是1

20、00，將厘米換算成米時，除以進率100，據此列式解答.3.【答案】C 【解析】【解答】在0.9的末尾添上1個0，這個數大小不變.【分析】此題考察的主要內容是有關小數的應用問題，根據小數的末尾填上0，小數的大小不變進展分析即可.4.【答案】B 【解析】【解答】解：左邊的3表示3個一，右邊的3表示3個0.01，1里面有100個0.01，所以前面的3是數字末尾的3的100倍.故答案為：B【分析】根據個位數字和百分位數字的計數單位判斷1里面有多少個0.01即可判斷前面的3是數字末尾的3的多少倍.5.【答案】B 【解析】【解答】0.50.50，計數單位由0.1變成0.01。 【分析】在0.5的末尾添上一

21、個0成了0.50，大小不變，但計數單位變了，因為一位小數的計數單位是0.1，而兩位小數的計數單位是0.01，關鍵是掌握小數的性質。6.【答案】A 【解析】【解答】解A、900.05讀作：九百點零五，只讀了一個零；B、200.003讀作：二百點零零三，讀了兩個零；C、2019.8讀作：兩千點八，一個零也沒讀；【分析】根據小數的讀法：整數部分是“0的就讀作“零；整數部分不是“0的按照整數讀法來讀；小數點讀作“點；小數部分通常順次讀出每一個數位上的數字，據此讀出各數，然后進展判斷。應選：A。7.【答案】B 【解析】【解答】在650、6.50、2.05、中，只有6.50中的0是在小數的末尾，所以去掉0

22、大小不變。【分析】根據小數的性質：小數的末尾添上“0或去掉“0小數的大小不變。明確小數的性質，是解答此題的關鍵。8.【答案】C 【解析】【解答】A、605.17讀作：六百零五點一七，讀一個零；B、260.04讀作：二百六十點零四，讀一個零；C、300.57讀作：三百點五七，一個零不讀。【分析】考察對小數的讀法和整數讀法的掌握情況，小數的讀法是：整數部分按整數的讀法讀，小數部分要依次讀出每一位上的數字。二、判斷題9.【答案】錯誤 【解析】【解答】錯誤。3.86讀作：三點八六【分析】考察了小數的讀法，小數點前面的數字按照整數的讀法去讀，小數點讀作點，小數點后面的數位只要依次讀出每個數位上的數字即可

23、。10.【答案】正確 【解析】【解答】0.828中最左邊的8在非常位上，表示8個0.1，最右邊的8在千分位上，表示8個0.001，所以0.828中最左邊的8表示8個0.1，最右邊的8表示8個0.001，這是正確。【分析】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位。解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。11.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：大于0.5小于0.7的小數有無數個。故答案為：錯誤。【分析】兩個不相等的小數之間有無數個小數。12.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：30.45讀作：三十點四五.原題讀法錯誤.故答案為：錯誤【分析】小數的整數部分

24、按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點，小數部分是幾就依次讀出來即可.13.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：不是在“小數點后面，而是在小數的末尾，原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】小數的性質：小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，由此根據小數的性質判斷即可.三、填空題14.【答案】1.1；0.99；1.01 【解析】【解答】三個接近1的小數：1.1、0.99、1.01故答案為：1.1；0.99；1.01答案不唯一【分析】根據題意，寫出3個接近1的小數，整數部分可以是0，小數部分的非常位是9，百分位也可以是9；整數部分也可以是1，小數部分非常位上是0或1都可以.15.【答案】0.76；72

25、.05；300.17；15.13 【解析】【解答】小數的寫作方法：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫整數部分是零的寫作“0小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字。【分析】考察小數的寫作。16.【答案】600；59.4 【解析】【解答】解：0.6÷=600，所以0.6等于600個千分之一；60-0.6=59.4，多了59.4.故答案為：600；59.4【分析】用0.6除以千分之一即可求出等于幾個千分之一，6在十位上表示60，在非常位上表示0.6，用減法計算多的數即可.17.【答案】8；80；45；非常位；4；0.1；百分位；5；0.01 【解析】【解答】0.8

26、表示8個0.1，還可以表示80個0.01； 0.45里面有45個0.01，其中“4在非常位上，表示4個0.1，“5在百分位上，表示5個0.01.【分析】根據小數的性質與計數單位解答即可。18.【答案】一千零四點零零五；57.66 【解析】【解答】先讀出整數部分按照整數的讀法，再讀小數點讀作“點，最后讀出小數部分按照從左到右的順序讀出各位的數字。 例如：436.25，讀作四百三十六點二五；0.875，讀作零點八七五；0.009，讀作零點零零九。 用直讀法時，應當注意：小數部分的讀法是從左到右的順序讀出各位數字，而不讀出數位的名稱。此外，遇到小數部分連續有幾個零和末尾的零都要一一讀出來，不能漏讀。

27、例如：0.006讀作零點零零六，0.40讀作零點四零。寫小數時，整數部分按照整數部分的寫法來寫整數部分是零的就寫“0，小數點要寫在整數部分的個位的右下角，小數部分順序寫出每一位上的數字。小數點不可寫得“居中，免得與乘號“·相混。要特別細心，不得把小數點的位置點錯，假設點錯了位置，那就要相差10倍、100倍、1000倍、。 例如：七點八五，寫作7.85；零點六八，寫作0.68；四十點零零二，寫作40.002；三百點零五，寫作300.05。【分析】這個題目主要考察整數的除法及應用。19.【答案】6.772 【解析】【解答】寫小數的時候,整數部門按照整數的寫法來寫,小數部分順次寫出每一個數

28、位上的數字。【分析】考察小數的意義的題目。20.【答案】二十點零三；三十六點零；零點六五；235.2；50.03 【解析】【解答】20.03讀作：二十點零三    36.0讀作：三十六點零   0.65讀作：零點六五    二百三十五點二寫作：235.2      五十點零三寫作：50.03【分析】考察了小數的讀法。整數部分按照整數的讀法，小數讀作點，小數部分依次每個數位上的數字。四、解答題21.【答案】解： =0.09【解析】【分析】表示把整體平均分成100份，涂色部分是9份，由此先化成小數再涂色即可.

29、22.【答案】解：【解析】【解答】【分析】0.89表示把單位“1平均分成100份，取其中的89份，所以把圖中的89個格涂色。五、綜合題23.【答案】1解：0.037，0.703，0.307，0.073，0.370，0.730.2解：70.03，70.30，30.07，30.70.3解：700.3是由7個百和3個非常之一組成的.300.7是由3個百和7個非常之一組成的. 觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象

30、逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。【解析】【分析】1整數部分是0的三位小數是指這個小數的