1、有用的幼兒小班教學(xué)工作方案4篇幼兒小班教學(xué)工作方案 篇1 一、本班老師說 本班共有三位老師，李老師、王老師負責(zé)幼兒的日常訓(xùn)練工作，郝老師負責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏耐拢恍囊灰獾貙Υ恳晃挥變骸?二、本學(xué)期工作重點： 九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。 十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練和就地采摘活動。 十一月份：進行秋季戶外會和家長觀摩活動。 十二月份：進行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我們將開設(shè)的特色訓(xùn)練有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、.、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。 四、家園協(xié)作： 幼兒剛從家

2、庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔(dān)心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴峻的哭鬧現(xiàn)象，期望家長協(xié)作我們作以下工作： 1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小伴侶講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不好說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。 2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，期望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他寵愛一個小伴侶想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您能夠

3、與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。 3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分別焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴峻，而父母也會很擔(dān)憂，孩子一向哭怎樣辦，喝不上水怎樣辦，會留在門口觀望。大家的心情我們能夠明白，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時刻就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，期望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照看好孩子們。 4、孩子入園應(yīng)對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，必需要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解

4、他的需求。 5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子預(yù)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕巧防滑，不好有鞋帶便于穿脫，不好穿有帶子的衣服，不好帶零食及尖銳的小東西，能夠帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不好用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)覺，離園時要準時告知老師，以便留意;如有病史等特別狀況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時刻，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選取。 入園第一周應(yīng)早起，能夠在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要超

5、多補水，多吃水果，不好補實物，易積食生病。 6、從這天下午三點即可試園，要帶孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。 7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和專心的學(xué)習(xí)愛好，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些資料當天教當天不必需就能學(xué)會，孩子有個內(nèi)化的過程。 8、為個孩子制造一個簡潔美麗的環(huán)境，請家長協(xié)作帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培育孩子愛群眾的良好情感，為

6、了豐富孩子們的戶外活動，家長能夠做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。 9、如有看法和推舉，請當面和老師溝通，以免造成誤會。 我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心，和在座的每位家長伴侶共同協(xié)作，讓我們的寶寶健壯成長，快樂歡樂的度過每一天。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇2 一、工作目標 1、仔細做好新生家訪工作。 2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，做好本職工作。 3、仔細幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。 5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。 6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。 7、仔細做好跟校車工作。 二、詳細措施

7、1、仔細做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟煜ぷ约旱臉擞浀取?2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的員工手冊中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。 3、仔細幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛

8、老師。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)訓(xùn)練，教幼兒如何用法餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。 5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。 6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照

9、看。觀看幼兒每天的大便并 做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護意識，不追趕、不隨便離開集體，要留意平安。 7、仔細做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責(zé)，誰擔(dān)當”的原則，全面實行平安工作責(zé)任制度，確保幼兒生命平安。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇3 一、工作目標： 1、通過老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛好,進展舞蹈潛能,促進兒童身心健全進展. 2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量. 3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡潔的舞蹈基本動作， 培育幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感 4、在訓(xùn)練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量 5、培育幼兒具備透

10、過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量 二、詳細工作支配 第一周：熟識幼兒 新授：方位練習(xí) 其次周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí) 新授：肩部練習(xí)，小碎步, 第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步, 新授：表情舞（配樂：大西瓜） 第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜） 新授：芭蕾手位走步和敬禮 第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮 新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一） 第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子） 新授：手位（一） 第七周：復(fù)習(xí)：手位（一） 新授： 第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二） 手位（二） 新授：推指繞腕 第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕 新授：綜合訓(xùn)練（歌

11、曲：小毛驢） 音樂反應(yīng)（二） 第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二） 新授：雞走步 第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步 新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使） 第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使） 新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 新授：民族舞蹈（一）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情） 第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（二）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情） 第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（三）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情） 第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（

12、一、二、三）（.舞：快樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情） 第十七·十八周：總復(fù)習(xí) 二十周：匯報演出 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇4 一、同學(xué)基本狀況分析 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的.生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒

13、已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓(xùn)練，這就需要老師耐煩的做好家長工作。 二、 教學(xué)總目標 1、語言目標 (1)能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。 (2)學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 (3)喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光前講話、表演。 (4)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 (5)能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事或散文。 2、數(shù)學(xué)目標 (1)在操作活動中，引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。 (2)在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異，并按某個特征進行“5”以內(nèi)物體的排序。 (3)在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口全都地點數(shù)“10”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。 (4)引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。 (5)引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 (6)引導(dǎo)幼兒熟悉三角形、正方形，了解圖形間關(guān)系。 三、教學(xué)措施 1、在日常活動中引發(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀看的方法，相互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。 2、嬉戲是幼兒園訓(xùn)練活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬