1、有用的幼兒園教學方案范文匯編八篇幼兒園教學方案 篇1 歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊急而有序的氛圍中開頭了。孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。我們連續在綱要的精神引領下，仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 一、 班況分析 本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和

2、各科訓練教學中有效滲透了相關訓練，盼望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養是這學期的工作重點。 二、 訓練教學 依據大班幼兒的愛好和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日教學方案，有方案有目地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留意每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們制造表現的機會，連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規

3、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 (一) 語言領域 1、 分級閱讀重點培育幼兒的閱讀力量，關心幼兒把握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。 2、 能清晰地說出自己想說的事。 3、 愿意與人交談，說話有禮貌。 4、 留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 5、 能聽懂故事，看圖書。 (二) 數學領域 1、 九珠心算培育幼兒動手力量和數學學習愛好，樹立正確的數概念體會數在身邊。 2、 培育幼兒學習數學的愛好，養成良好的數學學習習慣。 3、 讓幼兒獲得一些簡潔的數學初步學問技能。 4、 從小關心幼兒樹立解決問題的數學思想，進展幼兒思維

4、力量。 (三) 藝術領域 1、 能初步感受并寵愛環境，生活和藝術中的美。 2、 能主動參與并喜愛藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。 3、 能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。 (四) .領域 1、 關心幼兒進展其主動適應.生活和參加共同生活建設性的人格傾向。 2、 關心幼兒進展最基本的傾向的和行為習慣傾向。 (五) 健康領域 1、 培育幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理力量。 2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。 3、 讓孩子喜愛參與各種體育活動，運作協調，靈敏。 4、 讓孩子懂得必要的平安及保健常識，學會愛護自己人身平安。 (六) 科學領域 1、 對四周的事

5、物現象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。 3、 愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。 三、 本學期月份工作方案支配 九月份: 1、 整理園內、外環境布置，為幼兒營造干凈舒適的環境。 2、 迎接新生入園，穩定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培育。建立良好的訓練教學常規。 3、 制定班上的學期教學方案，月方案，每周教學及教案。要求:熟識教材，因材施教，依據各學科內容制定方案，結合本園進行教學。 4、 加強“國慶”長假的平安訓練。 十月份: 1、 制定班上的學期工作方案，必需依據各年齡段

6、幼兒進展目標及要求來寫方案，要求目標明確，使幼兒個性全面進展。 2、 對進行愛國主義訓練，國防學問訓練。 3、 加強平安常規訓練、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培育幼兒的自理力量，養成良好的生活習慣，樂于關心別人。 4、 加強平安訓練，提高幼兒自我愛護意識。 十一月份: 1、 加強衛生、安生方面檢查、監督工作。 2、 主動預備參與消防日(119)活動“平安在我心中”。 十二月份: 1、 開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。 2、 主動參與分園的觀摩活動。 一月份: 1、 做好期未的訓練評價。 2、 做好期未工作支配，寫好工作總結。 3、做好寒假財產保管，財物清點。 4、做好寒假

7、幼兒平安訓練， 總之，本學期我們將依據本班實際狀況，并結合上學期的閱歷以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。 幼兒園教學方案 篇2 大班數學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數與數的相互聯

8、系，從而讓幼兒去發覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數學訓練的主要有分類，排序和對應等數學基礎學問，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1、教幼兒學習110的數數、順數、倒數。 2、正確的方法書寫110的數字 3、教幼

9、兒學習20以內的加減，正確快速地把握20以內的數的加減運算及組成。 4、幼兒學習分實物或圖形，并區分物體的高矮、遠近 5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區分。 6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8、在老師的關心下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。 9、培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速、 四、美術方面 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培育孩

10、子的動手力量，培育孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會依據教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協作老師學好美術，增加自己的動手力量。 五、音樂方面 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜

11、愛唱喜愛跳，呈現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現自己，培育幼兒的表現力，讓他們大膽、英勇地展現自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關心孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，

12、讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現自己。 六、教學措施 兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據自己的愛好和需要來對四周環境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。 幼兒園教學方案 篇3 工作要求 1、連續開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進一步感受春天的漂亮。喜愛參與春天里的活動。 2、知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。

13、學習脫外衣、鞋子*午睡;醒后能寧靜地躺在床上。 3、能按規章嬉戲，體驗集體嬉戲的樂趣。 4、能寧靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。 晨間活動 1、來園接待：老師以親切的微笑、和氣的話語、熱忱的看法迎接每一位幼兒，關心寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。 2、區域嬉戲：供應各類益智類玩具、生活類、美工類玩具等供幼兒自選。重點輔導寶寶玩具哪里拿放回哪里去。 3、其他：關心寶寶熟悉自己的.座位并搬好小椅子。 4.晨談：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花 戶外熬煉 隊列練習：知道要站在白色的圓圈上。能起步走，并能跟著老師簡潔的動作 操節、韻律活動：學會簡潔動作，逐步能跟著老師做連貫動作。

14、 集體嬉戲：大皮球(聽信號) 集體嬉戲：開飛機(平衡) 集體嬉戲：小白兔(跳) 集體嬉戲：開火車(走) 集體嬉戲：找媽媽(跑) 分散活動：供應各類自制玩具，讓幼兒自由選擇。重點指導幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。 學習活動 健康：體游小伴侶種樹 .：熟悉小草 藝術：裝飾風箏 語言：兒歌小柳樹釣魚 藝術：新授歌曲風箏 健康：鉆山洞 健康：放籃球 健康：開火車 健康：小貓捉魚 健康：找伴侶 上午嬉戲 制造性嬉戲 開設娃娃家及動物園嬉戲 動物園：熟悉小小動物園里的各種小動物，并指導它們愛吃的食物，并喂食。 區域嬉戲 連續學習自己將積木補品、圍合、壘高，為小動物造家。 其它 下午活動 戶外活動 音樂嬉

15、戲：小鈴鐺 戶外活動 消遣：猜謎 戶外活動 大型玩具 嬉戲活動 戶外活動 智游：喂食 寧靜活動 閱讀活動 拼拼搭搭 日常生活 1、點心：連續培育幼兒一口餅干、一口牛奶。 2、盥洗：提示幼兒洗手要擦自己的小毛巾。 3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。 4、午睡：關心幼兒脫下自己的外套和褲子。 家長工作 關心幼兒在家養成玩具玩完(物品用完)，放回原處的好習慣。 家長在家待客時，留意提示幼兒用法禮貌用語。 環境創設 1、布置主題墻飾春天里的活動 2、收集幼兒照片。 幼兒園教學方案 篇4 一、活動目標 1、能寧靜地聽樂曲，感受音樂的抒情旋律。 2、愿意用動作、歌曲、表情，表達對外婆的寵愛之情。

16、 3、在說說、唱唱、跳跳、玩玩中，拓展幼兒的語言智能、肢體運動智能、人際交往智能。 二、活動預備：預備外婆頭飾一個，音樂CD、CD機。 三、活動過程 （一）問答嬉戲，引出話題：老師問，幼兒答。組織形式敏捷性 （二）談話： 1、你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？ 2、你去看外婆嗎？你是坐什么車到外婆家的？ 3、有一個寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎么去外婆家的？活動過程問題情景性 （三）觀賞歌曲： 1、CD機里的寶寶是怎么去外婆家的？ 2、你們乘過船嗎？乘船的時候船是怎么搖擺的？（請幼兒做做搖船的摸樣） 3、寶寶搖著船，到了什么地方呢？我們來認真聽一聽！ 4（觀賞音樂后提問）橋是什么樣子的呢

17、？你們有什么好方法搭一座橋？ 5、聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（幼兒依據音樂的改變來做不同的動作） （個別力量強的：老師也想跟你一起去看外婆，這只船太小，能不能造得大一點，讓老師也能乘）學習要求針對性以上幾個環節體現了遞進性做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現教學方法的探究性 有外婆體現環境（聽音樂幼兒在聽覺感受）（幼兒做動作有了動作感受） （四）學歌曲、明規章、做嬉戲。 1、分弟弟，妹妹做嬉戲。（體驗嬉戲規章） 2、聽音樂跟唱歌曲。（喜愛跟音樂唱歌，唱清歌詞） 3、聽聽唱唱做音樂嬉戲。（再次激發幼兒愛外婆的情感，強化嬉戲規章。） 四、活動結束 1、老師總結幼兒今日的表現，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現主動

18、的幼兒。讓幼兒在做嬉戲的同時，感受到音樂活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對音樂的愛好。 2、賜予小伴侶肯定的嘉獎，和小伴侶一起吃點心。 幼兒園教學方案 篇5 教學目的: 通過小臺燈制作，美麗的小臺燈培育同學工藝設計的愛好，提高動手制作的力量，養成耐煩細致的工作習慣。 課前預備: 1，收集幾款小臺燈供同學觀賞，美麗的小臺燈制作一座小臺燈供示范用。 2.布置同學帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。 教學過程: 一、出示款式不同的臺燈供同學觀賞，導入新課美麗的小臺燈 二、講授新課： 1、臺燈用于照明，也是裝

19、飾品(即有用、美觀)。制作前必需先設計，本課學習要求是制作小臺燈。 2.通過觀看，熟悉臺燈的結構：燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。 3.燈罩制作： 制作圓錐型燈罩，切去的部分越少做成的圓錐越大，美麗的小臺燈切去的越多圓錐越小。 圓柱型的燈罩制作：依據燈罩的大小，取一長方形紙片，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。美麗的小臺燈 角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內分成若干等份，用鄉略：小刀背在等份線上劃一下，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍，設計時不必受此約束，特殊在造型應大膽設

20、想。 支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好，另一端斜向上約784m處扎一小圈即可。 設計燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適。然后用動物、花卉或幾何形設計紋樣。可用重復形式印出花紋或用美麗的小臺燈，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。 三、同學制作燈罩，老師指導，鼓舞創新不仿制。 觀看示范臺燈和教材中范少團飛以柵罩與燈座的裝飾顏色要相配呼應，如課本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍色的魚，配上深藍間白的燈座，白色，近似波浪，魚水相配，使人感到臺燈燈座與燈罩是一個整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺燈燈座、燈罩的紅色上下呼應，混然一體。在設計臺燈時要從總體動身，

21、要考慮臺燈的造型、裝飾紋樣、色調三個方面如何協調統一，設色時把自己的構想充分表現出來，新奇美觀的臺燈，便呈現眼前了。 四、同學制作，老師指導。 1.運用繪畫、剪貼或自己制造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來，待干了固定在燈座上。 五、同學把做好的臺燈放在教壇上展覽，相互評議，評出有新意的優秀作品賜予嘉獎。 幼兒園教學方案 篇6 其次學期已經開頭，依據英語幼兒園的工作方案結合計算機教學，對本學期大班計算機教學方案如下： 一、嚴格要求自己： 老師在整個教學過程中扮演非常重要的角色，特殊是在幼兒教學中更加重要。因此必需嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平。嚴格遵守學校各項制度，

22、多向其他老師學習，從而把整個教學方案圓滿完成。 二、教學目的： 堅持德育訓練溶入各項教學工作中，以培育幼兒各項力量為目標。在上學期幼兒已經能比較嫻熟地用法計算機，本學期將連續鞏固和提高，并利用計算機學習各種學問，提高智力水平和培育幼兒學習計算機的愛好。 教學內容： 一、培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣： 從小培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒訓練中特別重要的內容，必需始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點學問要重要的多，因此必需從幼兒開頭學就逐步培育他們，從一點一滴開頭讓他們把握如何仔細學習，小伴侶之間如何交往，遇到問題如何解決等等。 二、計算機基礎學問： 1、把握正確地開關計算機的方法；

23、 2、能嫻熟地用法鼠標； 3、把握各種學習軟件的操作方法； 4、了解計算機的基本組成及作用。 5、把握畫筆工具的用法，會簡潔的保存自己的文件。 6、能在軟件的關心下找到個英文字母的位置。 三、計算機幫助教學： 以幫助英語教學為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。并結合英語故事對幼兒進行德育訓練。 四、學習智力嬉戲： 通過學習與用法智力嬉戲，達到培育幼兒學習愛好，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 在開學第一個星期，以復習為主，重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確用法計算機的基本技能。等幼兒可以嫻熟操作計算機之后，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學習力量。對于相

24、同形式的教學內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒力量達到更高水平常，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學力量和探究力量。 幼兒園教學方案 篇7 活動目標： 1、會觀賞、會觀看秋天的樹葉飄落的自然現象，感受秋天的美，有肯定的想象力。 2、關心幼兒理解故事內容，學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。 3、感知落葉與環境的關系，增加幼兒環保意識 活動預備： 1、到戶外觀看秋季景色，進行拾落葉、觀看秋蟲等活動。 2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。 3、利用教室場景。 活動過程： 一、開頭部分 談話：“秋天到了，樹上的葉子有什么改變呢？”（幼兒自由交談

25、后，老師交代故事名稱） 二、 基本部分 1、 老師講解并描述故事，幼兒能仔細傾聽，初步理解故事內容。 2、 以提問的形式引導幼兒理解故事內容。 這是活動的重點，力量強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡潔的問題。力量弱的幼兒能復述其他幼兒的答案。從故事中學習動詞也是一個重點。力量強的幼兒能學以制用，力量弱的幼兒能知道并初步理解詞義。 1）秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？ 2） 樹葉分別落在了什么地方？發生了什么事？ 3） 學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學說話加以體會和理解。 3、 啟發幼兒想象。 這是活動的難點：老師鼓舞幼兒結合自己的生活閱歷大膽想象

26、。力量強的幼兒要能用較完整的語言講解并描述自己的想象。力量弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。 1） 樹葉還會落在什么地方？會發生什么事情？ 2） 小伴侶想用樹葉做什么？ 三、 結束部分 帶領幼兒在戶外觀看樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進行創編活動 。 幼兒園教學方案 篇8 九月份： 培育幼兒學習愛好，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。 A：激發幼兒學習愛好，進入基本樂理學習。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義） B：初步進入鍵盤學習，把握好演奏姿態；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態，并學會四分音符演奏（C，D，F，G） 十月份： 鞏固所學學問（演奏姿態及樂理學問，音階演奏），并把所學音階（C ，D ，E，F，G ）加以敏捷應用。 A：把（C - G）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：學