1、有用的五班級下冊美術教學工作方案三篇五班級下冊美術教學工作方案 篇1 一、教材分析 本冊教材共布置了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中布置了三課學畫中國畫，工藝課中布置了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有肯定困難，擬據實際狀況選學。其它的和同同學活休戚相關，可以完成。 二、同學狀況分析 同學已經到了五班級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有局部同學特殊喜好，在這方面也有特長。針對這些優勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都可以有肯定的增加和提高。 三、重點難點 依

2、據同學狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課和其相關內容作為重點。本學期教材布置的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業性很強，概念籠統，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。 四、教學模式 結合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，學問講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。 五、課時布置 1、封二畫頁（觀賞）1課時 2、難忘的一件事（觀賞、繪畫）1課時 3、比例的美感（繪畫）2課時

3、4、立方體和長方體的透視現象（繪畫）23課時 5、圓柱體的透視現象（繪畫）2課時 6、物體的結構（繪畫）1課時 7、美化板報（工藝）5課時 （其中美術字2課時，板報設計制作3課時） 8、做風箏（工藝）1課時 9、紙筒人（工藝）2課時 10、學畫年畫（繪畫）12課時 11、表示日常生活的繪畫（觀賞）1課時 五班級下冊美術教學工作方案 篇2 為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作方案如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我擔當一至六班級的美術

4、教學工作，周課時每班兩節課，本學期一共280節課。我將依據以往的教學閱歷，針對于同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續接受顏色的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工連續深化學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴高校生的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、詳細工作： 1、連續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將連續加強自身

5、的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、查找自身的不足，要以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發揮自己的制造精神，結合實際狀況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。 針對于同學在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求、同學對學問的探究、討論的心理，我在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學主動性有主，使同學開闊眼界、擴展

6、學習的愛好和技能。 3、為促進同學進展而進行評價 我在教學中轉變過去的評價觀念，應關注同學在學習情境中的表現-愛好、投入、主動、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注同學的學習方式與學習策略-主動探究，能否與他人合作溝通，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關注同學解決問題的力量-作業效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要轉變。過去老師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜愛的畫”-強調個性審美取向；“你能改進他的制造嗎？-啟發制造思維，完善他人制造的語言。 四、教材的'特別處理： 1、新課程改革中雖然不提

7、倡老師板演，但是我覺得一班級可以適當的示范，也能促進課程的學習。 2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。 3、依據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學，工作方案美術教學方案。 4、要求同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。 五、教學要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他

8、班級上課。 2、自調顏料比較難把握，應當留意課室衛生，用品的清洗。 總之，美術教學活動 在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題-美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。 五班級下冊美術教學工作方案 篇3 新學年開頭了，作為一名美術老師，有責任培育同學們去觀看，熟悉和發掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片

9、中的美，更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發覺美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去喜愛生活喜愛大自然，去包涵生活中的缺點，而轉變氣質，改變性情，做一個愛美能在生活中發覺美并且去制造美，做一個德智體美勞全面進展的有用人才。在此我把我的美術教學方案排列如下： 1、培育審美觀。 一個人假如缺乏肯定的審美力量。那么人生將會削減很多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發達的今日體現尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環境在到交通工具等的設計和建筑無不包

10、含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。 2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢才智的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學習先賢們的精神和才智而且還要將其發揚完大，為中華民族的宏大復興添磚加瓦。 3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優秀的作品?，F在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們制造的一切優秀的作品。學習學問，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所制造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。 4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。 5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習愛好。以觀看（具有條件的如