1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上山東科技版四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)下冊我們身邊的標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析（一）教材分析標(biāo)志在我們的生活中起著不可估量的作用。生活中隨處可見的標(biāo)志，如同形 象的語言，時(shí)刻提醒著公民遵守規(guī)則。但這些標(biāo)志，對于活潑好動(dòng)的孩子來說， 往往熟視無睹，或者說視而不見，因此，常常出現(xiàn)一些不應(yīng)該發(fā)生的事情，因 此，安排這一主題的目的，是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，了解標(biāo)志的分類、作用，并能 設(shè)計(jì)簡單的標(biāo)志，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)、公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。可見，標(biāo) 志在我們的生活中起著不可估量的作用。本課主要引導(dǎo)學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)搜索、實(shí)地考察、調(diào)查、采訪、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作，引發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的標(biāo)志，養(yǎng)成

2、看標(biāo)志、遵守和正確使用標(biāo)志的好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人和事，關(guān)注生活、熱愛生活、享受生活的良好品質(zhì)。專心-專注-專業(yè)二）學(xué)情分析我們身邊的標(biāo)志學(xué)生比較熟悉，所以通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，并 參與教學(xué)的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中常見的標(biāo)志并進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生分 析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)各類標(biāo)志的含義及作用。2. 了解標(biāo)志分類情況及設(shè)置地點(diǎn)。3. 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象自己創(chuàng)作標(biāo)志。情感目標(biāo)：1. 通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生對自己的成果有喜悅感和成就感，以及通過小組合作的集體研究，感受與他人合作交流的樂趣。2. 從小樹

3、立自覺遵守規(guī)則和社會(huì)公德的意識(shí)，形成一定的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)文明的社會(huì)人。能力目標(biāo)：1、通過查找、搜集標(biāo)志，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，了解它們的作用、分類情況及設(shè)置地點(diǎn)2、形成在生活中發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力三、本課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：因?yàn)闃?biāo)志的強(qiáng)烈實(shí)用性，因此確定本課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)標(biāo)志，了解標(biāo)志的意義及作用。難點(diǎn)： 1、會(huì)把標(biāo)志進(jìn)行分類處理。2、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)標(biāo)志。四、教具準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、標(biāo)志圖片等。2. 學(xué)生準(zhǔn)備：收集標(biāo)志、資料收集。五、教學(xué)地點(diǎn)：多媒體教室六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：（ 5 分鐘）今天老師給你們帶來了許多圖片，請同學(xué)們看一下認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些圖片，在哪里見過這

4、些圖片？設(shè)計(jì)意圖：教師利用多媒體展示標(biāo)志圖片。指名學(xué)生談?wù)剰膱D片中了解到了什 么，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）師：你們現(xiàn)在欣賞的這些圖片我們把它叫作標(biāo)志，今天我們就一起來研究一下 我們身邊的標(biāo)志。 引出課題：我們身邊的標(biāo)志（二）學(xué)習(xí)與探究（ 15 分鐘） 師：課下老師讓同學(xué)們搜集了標(biāo)志，并探索了他們的意義，哪個(gè)小組上臺(tái)來展 示一下你們所收集的信息呢？學(xué)生都非常積極的上臺(tái)來展示自己搜集的標(biāo)志，并說明它表示的意義，做得非 常棒，也是我沒有預(yù)料到的效果。根據(jù)學(xué)生課下搜集的許多標(biāo)志中我又整理出示了比較鮮明的標(biāo)志，以考驗(yàn)學(xué)生 們課前準(zhǔn)備的效果面對這么多的標(biāo)志咱能不能給它們歸歸類呢？（根據(jù)表示的意義和發(fā)揮

5、的作用歸累）出示歸類表格：公共標(biāo)志志 標(biāo) 通 交示 全警 安志 標(biāo) 益 公志 標(biāo) 施 設(shè)商標(biāo)徽 標(biāo)學(xué)生根據(jù)表格很快填出了所填內(nèi)容，做得非常棒。依次出示單個(gè)標(biāo)志讓學(xué)生強(qiáng)答（學(xué)生掌握很好，都能熟練標(biāo)志的分類）教師總結(jié)給這些標(biāo)志分類，有助于我們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的種類與作用。（三）激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)標(biāo)志：（ 15 分鐘）看到這么多形象鮮明，意義豐富，作用突出的標(biāo)志，你想不想也設(shè)計(jì)一副圖標(biāo)呢？生：想。那就展開你的想象盡情發(fā)揮你的水平吧。出示標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則（1）構(gòu)圖力求深刻、巧妙、新穎、獨(dú)特。（2）圖形、符號(hào)既要簡練、概括，又要講究藝術(shù)性。（3）色彩要單純、強(qiáng)烈、醒目。每組選代表匯報(bào)交流，其他組點(diǎn)評。評出前三名（設(shè)計(jì)意圖 :小組內(nèi)學(xué)生相評價(jià)互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。）（四）、總結(jié)與交流（ 5 分鐘） 同學(xué)們在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中一定有很多收獲，趕快展示一下自己的收獲，和全班 同學(xué)一起分享。教師總結(jié)：（ 5 分鐘） 生活中的標(biāo)志給我們帶來方便的同時(shí)，還讓我們的身心健康得到了保障。交通標(biāo)志讓我們安全出行，警示標(biāo)志讓我們避免了一次次的危險(xiǎn)，公益標(biāo)志使 我們有了愛心，幫助更多的人呢。徽標(biāo)讓我們了解到我們的祖國是多么的偉