1、關于信息與計算科學專業調查報告摘 要：隨著信息化發展的不斷成熟，企業在管理中也越來越多的引入信息化管理的理念與方式，同時信息化管理也越來越多的開始面向自動化控制，計算機的應用也越來越多的開始在企業的不同部門中得到推廣，計算機的自動化應用也開始慢慢的取代人工操作，那么信息化管理也就不得不被采用。信息化的高度發展，信息與計算科學專業畢業生在社會上的認可度也不斷的在上升，這個專業的優勢也慢慢的被企業的管理人士所看中。那么在這樣的環境下，隨著這樣的發展趨勢，這其中顯露出來的就業機會，我們專業的學生在這樣的企業的就業機會是顯見的了。關鍵詞：信息計算；數學；軟件；就業 一、信息與計算科學專業的簡介（一）培

2、養目標信息與計算科學專業是研究以信息領域為背景的數學基礎理論、方法和應用的學科，培養具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，初步掌握通信、數值分析等科學的基本原理和技術，受到科學研究的初步訓練和較扎實的計算機訓練，能運用所學知識和嫻熟的計算機技能解決實際問題，能在通信、數字信號處理等高新技術領域、教育和經濟部門從事科學研究、應用軟件開發、管理和教學工作的高級專門人才1。（二）培養要求信息與計算科學專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練。初步具備在信息科學、計算科學等領域的科學研究，解決實際問題及設計開發有關軟件

3、能力。（三）應掌握的知識和能力1、具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識。2、能熟練地使用計算機，具有基本的算法分析、設計能力和較強的程序設計能力。3、對信息科學與計算科學理論、技術及應用的發展有所了解，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生產中的實際問題。4、有較強的語言表達能力，掌握資料查閱、文獻檢索及運用Internet獲取有關信息的基本方法，具有一定的科學研究、軟件開發以及教學能力。（四）主要課程數學基礎課有數學分析，線性代數，解析幾何，概率統計，數學模型，物理學。計算機基礎有計算概論，算法與數據結構，軟件系統基礎。信息科學基礎，理論計算機科學基礎，數值計

4、算方法，計算機圖形學，運籌與優化等。二、信息與計算科學的專業優勢信息與計算科學專業是各個學校在數學系下設的一個新的專業，主要研究“信息技術的核心基礎與適用現在化計算工具高效求解科學與工程問題的數學理論和方法” 2。就其范疇與研究內容而言，是數學、計算機科學、信息工程等廣泛學科的交叉，遠超出數學學科的范圍。作為數學學科下的一個理科專業，信息與計算科學專業研究定向于信息技術、計算技術的數學基礎。這樣的專業定位明顯地與計算機科學與信息工程是有區別的。1、專業定位應用復合型。培養能夠在信息與計算科學領域以及IT企事業單位、科技、教育、經濟和科研院校等諸多行業或部門從事軟件開發、生產管理、研究、教學、技

5、術開發的應用型人才。2、專業特色本專業建立由信息與計算科學專業的計算數學與軟件、運籌與控制方向與軟件工程專業的軟件開發與測試、計算機游戲設計等專業方向組成的綜合培養計劃，在強化專業水平和技能教育的同時，進行適應人性化和市場化要求的應用型人才培養。學生具有很好的數學知識，這使得學生在考研上具有一定優勢。而這個專業本身便偏向研究，轉成別的方向的研究生。由于專業包括的范圍比較廣，轉哪個方向都可以。比如，修讀雙專，可以選擇金融、會計、經濟等熱門項，而本專業的數學基礎對第二專業的知識有很大幫助。也可以偏重信息科學的學習。總之，信息科學這個專業可以為更好發展自己提供了再次選擇的機會。三、信息與計算科學專業

6、在實踐中的應用（一）就業情況可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。適合在企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研，教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。因為學的是基礎學科，所以很多職位都可以在稍微熟識以后勝任。主要方向：銀行，經濟管理，軟件，繼續數學研究工作。假期的時候在中信金通證券紹興分公司實習，由于是在運營部實習，所以接觸到了很多客戶經理和前來開戶的客戶，我借助這個有利的平臺了咨詢一些有關信息計算專業在公司可以求職崗位

7、的信息，不過很多都只是我和一些客戶經理做溝通，做簡單的采訪調查，同時我也了解了招聘市場上的人才信息。1、就業長處信息與計算科學專業在專業建立之初就有專業培養與就業方向的大概定位，我們有著如此有利的專業基礎，可以去電子行業，計算機行業，軟件開發行業，或者就作為一名信息管理員的身份進入任何一家企業。在信息化高度發展的現在，企業在管理上越來越多的采用信息化的管理方式，利用電腦作為媒體，借助數據庫可其他的一些信息化管理軟件來彌補人工管理帶來的不便和人力浪費。那么信息與計算科學專業也就是本著這樣的市場需求才開設的專業，自然就有了很大的就業空缺和機會等待著這樣的管理人才。就我所了解到的，我們學校信息計算專

8、業06屆的畢業生中就有在電子信息類企業就業的，也有從事網站維護工作的。現在學習計算機的學生很多，但有一定的數學基礎的卻不多。而近年在金融業中也開始傾向與招一些懂的金融知識的IT人才，我們這個專業可以選修金融相關的第二專業，這是結合市場的需求去培養人才。2、就業弊端信息計算專業，很多的老師在上課的時候都說很多的優勢面，鼓勵和激發學生認真學習，但任何一個專業都不會是完美的專業，所以我們的學生就不能不去看到不利的一面，首先我們在學業上的學習都不是很深入，知識的學習總是集中在一個比較膚淺的階層上，而且部分的重要課程開設比較晚，比如我們在軟件方向的專業課程設置中的面向對象等課程的開設就比較晚了。其次我們

9、對社會的需求不是很了解，不知道我們該如何的學習，等一系列的問題，這些無一不是我們在坐上社會是的一些漏洞。我們只有抓住了學習的重點才可以。（二）發展前景在大學學習中我們自己要有選擇的去接受知識，學會挖掘自己的長處。借助校園這個有利的空間，我們可以接觸到在任何方面較為突出的人才和老師。就看我們如何利用這樣的資源庫了。首先我強調抓住我們開設的專業課。有幾個已經就業的這個專業的學生都強調，這個專業企業注重的是較為綜合的知識特色。這個專業的學生有著數學基礎，計算機應用和信息管理于一體的專業技能，這樣的學生沒有什么固定的崗位就業，但這樣的學生卻可以同時在好幾個不同的崗位中去工作。其次我們要了解自己。這個專

10、業由于朝著綜合型人才的方向發展，在知識的廣度上是基本達到了要求，但在追求廣度的時候卻忽視了把知識的深入，在深度上的拓撲很多時候不是老師和課堂所能解決的問題，我們需要自己去挖掘自己的特長和喜好來拓撲加深自己較為感興趣的學科，深度的拓撲是單方面進展的，不可能在每個方面都深入到一定的階層，所以我們這一代的大學生要有效的利用課余時間去發現自己，了解自己挖掘自己的優秀的一面，那才是我們踏入社會的時候所能被社會發現的亮點，也是我們就業的長處。再次我們還要抓住課余時間，了解社會需求。有很多的外企在招聘職工的時候是需要進來就可以上崗的，可以給公司帶來效益的人才，而不是需要我們再次培訓和在學習后才會為公司帶來效

11、益。我們專業在學習過程中缺少實習與實踐的機會。我們每一個同學也不可能同時掌握全部的知識，但至少我們在某方面要有能夠超出大眾水平的地方。那樣我們在踏入社會的時候才可能有立足的地方，才會站的直，走的穩。四、總結 一個人是否具備良好的信息收集、分析與處理、計算機應用等能力在一定程度上決定了他的社會競爭力。信息與計算科學專業在為數學這門古老的學科注入新的活力的同時，也負擔著培養具有良好的數學基礎和數學思維能力、能夠迅速地適應信息化發展需求的人才的重要使命。我們的專業迫切需要加大實習與實踐的機會，讓我們有充足的時間和機會去了解社會，去適應社會。我們的學校這個專業的畢業生專業發展方向太單一，學生也就失去了在不同專業方向的了解和適應。我們專業方向也可以早的分開，使得我們面對社會可以做到有的放矢。俗話說機會