1、第1頁共6頁最新2020成考應試技巧成考應試技巧語法和詞匯 語法和詞匯部分要求掌握英語的基本詞匯和語法規則。 其出題方 式為l5道小題，每題有4個選項，考生需根據所給題干在4個選項中選擇最佳的一個作為答案。下面分詞匯和語法兩個部分說明。詞匯詞匯主要從單個的詞（包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等）、短語、固定搭配等方面出題考查考生對詞匯的掌握情況。 出題的角度 通常是所給的4個選項的詞意比較接近， 或拼寫比較相像， 或搭配不 同則意義不同，或固定詞組的搭配和運用等。詞匯的考查通常是最基本的詞、 常用詞的搭配和一些常用的固定 詞組。面對這類考題，考生需要比較熟練地掌握，方能作出正確的選 擇。例題

2、及說明：例l.Mary is the kind of person who always seems to be a hurry.A. OnB. inC. withD. for說明：考查介詞短語。答案：B.In a hurry匆忙，固定搭配。與hurry搭配的短語還有：hurry away/off匆忙離去，hurry up趕緊。句子大意Mary是那種似乎總是匆匆忙忙的人。第2頁共6頁例2.I think that Anna is far the most active member in our group.A. withB. atC. asD. by說明：考查介詞短語。答案：D.By far

3、到目前為止，固定搭配。 與far搭配的短語還有：as faras就.，盡.。句子大意我認為，到目前為止，Anna是我們組里最積極的一位。例3：Driving a car is not as difficult as you imagine，if youthe rules.A. depend onB. turn toC. put upD. stick to說明：考查動詞與介詞搭配。答案：D.Depend on依靠、依賴，turn to轉向，put up舉起、提名，stick to遵守。句子大意如果你遵守規則就會發現開車并不像想象的那么困難例4：Grandma told the story in

4、a very sad and we were allmoved.(2007)第3頁共6頁A. tuneB. tongueC. tonD. tone說明：考查名詞。答案：D.這幾個詞拼寫有些相像，但意思截然 不同。Tone語氣、音調，tune曲調、曲子，tongue語言、口語，ton大量、許多。句子大意祖母用非常悲傷的語氣講故事，我們都 被感動了。例5.The guide is a line of tourists through the narrow passage withthe help of his torch.(2007)A. concludingB. containingC. con

5、ductingD. conquering說明：考查現在分詞。答案：C.這也是一組拼寫比較相像而意思 不同的詞。Conducting指引，concluding結束，containing包含，conquering征服。句子大意向導借助火把帶領一隊游客穿過狹窄 的通道。例6：The football match was televisedfrom the Berlin第4頁共6頁OlympicStadium.(2007)A. liveB. aliveC. livingD. lively說明：考查形容詞、副詞。答案：A.本組詞拼寫相近，但意義不同。Betelevised電視播送。live現場直播的，在

6、這里作副詞，電視實況轉播;alive有活力的，living活著的，lively活潑的。句子大 意這場足球賽是來自柏林奧林匹克運動場的現場直播。成考心態把握一、考前可通過心理暗示緩解緊張情緒，進行臨場心理調節。緊 張時可用“我能行”、“靜心”、“認真”等自我暗示來穩定情緒，適當 做做深呼吸。二、參加成考的學生需要將平時的家庭、學校、社會的壓力全丟 掉，輕裝上陣。三、拿到試卷后，不要急于動筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的 難易、分值后合理安排答題時間。 分值較小的題，如果一時做不出來， 可先放一放，搶時間先做會做的題，然后再回頭考慮本題。例6：The football match was telev

7、isedfrom the Berlin第5頁共6頁四、注意審題，明了要求。答題力爭簡明扼要，答其所問。第6頁共6頁五、巧用圖表法，碰到有些數學難題，可將已知數和未知數之間 的關系列成圖表，找出解題的方法。六、復查是考試中的重要一環，如果時間來不及，寧可把做完的 題先復查一遍，而不做無把握的題。七、不要見別人交卷就著慌，草率收兵，要力爭在規定時間內圓 滿地答完、檢查完。八、考完一科后，不要參加考生之間的議論或互相對答案。應抓 緊時間清醒頭腦，做好考下一科的準備。此外，考生需要注意的是，考試前一天，應提前踩點，熟悉乘車 路線。進考場前，可將本學科常考點、必考點、易混點在頭腦中“過 一遍電影”，還可

8、同其他考生互問互答考點。 切忌做一些較難的習題， 以防干擾思路。成考考試狀態調整人在采取行動時， 適度的緊張是必要的。 這時最明顯的表現血壓 上升，脈搏加快， 以期對所要進行的事獲得高度精神集中和力量。但 是，結果往往不象預料的那樣，本想更好地發揮，由于把握不住自己，進入了過度的緊張。原來，人一過度緊張，大腦就失去了控制機能，它就處在有名無 實的狀態，猶如汽車發動機空轉一樣，光是聲音很大，車子毫沒有前 進一步。這時，一旦拙劣地合上排檔，車因急速起動，很可能亂跑亂 撞。此外，大腦是信息處理系統， 具有預測可能將發生的事態的機能， 根據這種預測控制自律神經中樞， 使其處于緊張的狀態， 并向布滿全

9、身的自律神經傳遞信息， 使全身進入應付事態發生的戒備狀態。 可是， 一旦大腦沒能預測到的事態， 它作為信息處理系統沒能充分發揮作用， 結果間腦及自律神經第7頁共6頁中樞處于失調的狀態， 表現出心撲通地跳， 腿直 哆嗦。因此在考前， 應對各種可能發生的情況， 做好充分地預計和心理 準備。有些考生沒有把困難充分地估計到，或者是考前胡亂押題。結 果在考試時遇到自己沒料到的情況，不是產生 “發生這件事是理想所 當然的”反應， 而是“糟糕，要壞事了” ，導致大腦控制機能變得失 常，接著自律神經系統也出現異常，開始了撲通地心跳，再加上自我 提示的“糟糕”，大腦越發亂，于是開始了惡性循環。對待考場發懵是采取自律訓練法。其要領是“豎腰” ，手撐松貼 大腿，頭正下頜微收，含胸垂肩，腰挺直，以腹部為中心，使上半身 松弛，下半身