1、專業實踐學習總結報告【篇一：專業實踐總結報告】長春工程學院全日制碩士專業學位研究生第一階段專業實踐總結報告姓名：李斌學號：20121051302專業領域：建筑和土木工程研究方向：結構工程培養學院：土木工程學院實踐單位：吉林省建苑設計集團公司校內導師：竇立軍校外導師：王欣起止時間：2012年10月08日2012年11月一、專業實踐概況專業實踐的時間為期4周，對于這看似短暫的四周時間，我們和設 計院職員們一起作息，共同上下班。但設計院和其他工程單位不同 的是，單位對于員工主要是以業績作為要求，所以通常都是以在規 定的時間內完成額定的工程量為主，上班時間較為靈活，加班也是 自己把握。即便是如此，職員

2、們在工作中的節奏也是非常緊湊的， 而晚上等時間自愿加班的職員也不在少數。也許這就是設計院的一種企業文化吧。受到這樣的環境熏陶，我們作為一個實習生也不禁 加快了自己的學習步伐，少了分懶散，多了分活力。這四周我們的學習的內容和實踐的方向也較為明確，但是對于一個 工程單位要深入了解其運作原理和具體運作流程是需要大量的時間 和經歷的，所以在這段時間內，我們只能算是對實踐單位有了一些 淺顯的初步了解：設計院的組織機構、崗位職責及工作流程的了解：我們實踐的單位是吉林省建苑設計集團公司（原吉林省建筑設計院 有限責任公司）是一所實力雄厚人才濟濟的設計公司，近年來形成 了多種業務并重的多元化經營格局。建苑下的建

3、筑設計所眾多，單 建筑設計院就有5個，分別冠名為第一至第五設計院。除了五個建 筑設計院外，還有專門的地勘等專業的設計、咨詢部門。而對于結 構工程專業的我們來說，能在其旗下的第二設計院結構工程專業下 實習，這必將成為我們學習路上一份寶貴的經驗。我們實踐所在的第二設計院是一個民用建筑設計院，和大多數設計 院一樣，院中分專業設置部門：建筑、結構、暖通、水電四個專業。 組織結構較為簡單，院長一名，除建筑和結構專業分別有一名專業 負責人外，其余都是負責處理實際問題的設計師。工作流程較為模 式化：首先四大專業對于甲方委托的方案進行審核和交流，然后由 建筑專業設計建筑方案，并向其他專業傳達。接著結構依著建筑

4、方 案及暖通和水電的要求出結構方案，緊接著各部門各司其職的同時 也保持著密切的交流。對于結構工程師來說，一方面需要考慮結構的合理性，另一方面要 考慮建筑物的建筑使用功能。所以，在盡可能滿足建筑使用的前提 下做出合理的結構方案，但大抵情況都不會盡善盡美，當結構嚴格 需要時，也可以向建筑專業溝通以更改建筑方案。所以說，對于建 筑物的全套設計是一個靈活的過程。而一個結構工程師的偉大之處 也在于他用自身的專業知識去完成建筑師的設計，以幫他人實現夢 想作為自身的夢想。設計規范、標準的學習:設計規范、標準是設計師們的準則和設計依據，所以了解和熟悉設 計規范、標準的內容以及其適用范圍是一個設計者的必修課。我

5、們 實踐的第二項任務就是對結構設計中使用的規范等工具的學習。對于任何一個專業的設計者來說，出圖是基本功，為了保證設計成 果規范美觀，我們學習了建筑制圖標準和建筑結構制圖標準 這兩本關于制圖的標準，這兩本標準主要是對制圖時運用cad的線寬和構件畫法，每個制圖者在繪圖時必須養成習慣，這樣可以提高 工作效率保證時間的最大利用率。高層建筑混凝土結構技術規程此規程在結構設計中運用頗大， 其規定的何在形式及結構布置方式是結構設計的核心，規程規 定了設計中的一些固定算法，這個是設計的重要依據，但規程中內 容涉獵廣泛，所以前輩們建議我們在實際設計中逐步體會規程的精 髓。建筑結構荷載規范(gb50009-200

6、1 )此規范對于結構設計的荷 載選取、加載模型(pkpm軟件在建模后對結構進行加載)的參數設 置、荷載組合形式的相關規定，也對直接作用和間接用于荷載中的 部分有關荷載作出規定。建筑結構可靠度統一標準(gb50068-2001 )此標準是對設計的 一項二次檢驗標準，也是結構設計合理和否的重要指標，通常在結 構設計完成之后依據此標準進行審核。關于結構設計中的抗震設計依據：建筑抗震設計規范2010版是由中國建筑科學研究院會同有關設 計、勘察、研究和教學單位對 gb50011-2001進行修改而成，配合建筑工程抗震設防分類標準(gb50223-2008 )讓結構設計人員 對建筑結構的設計的抗震參數的設

7、定有據可依。此些規范標準都是結構設計中運用最為頻繁的，其精髓和其對結構 設計思路的建立有著重要的指導意義，在以后的學習中要注重規范 標準等所規定的內容，這是設計合理和否應符合的底線。結構設計軟件pkpm的學習和使用：pkpm設計軟件是結構工程師在做結構設計時運用最多的軟件，而 此軟件的防盜系統在各個版本中得到了進一步的完善。我們實習的 單位用的是2010網絡版的pkpm，配套ip網絡鎖，即在設定單位 網內ip的情況下軟件是可用的，離開單位pkpm將無法運行。關于盜版pkpm的說法不一，網上有賣優盤鎖版本的pkpm設計軟件，但價格較為昂貴，主要還因為計算結果會產生不知名誤差，再加上知識產權課老師

8、的 言傳身教，我們選擇在實踐單位網絡軟件作為我們學習的唯一軟件。 這就讓我們特別珍惜在單位上班的時間，為了爭取這寶貴的軟件使 用機會，我們也經常在二所加班。pkpm不同于別的軟件的地方在于，此軟件的眾多計算原理和算法 是基于國家規范基礎之上，而建筑規范總在不斷的更新和發展。對 于作廢的規范是嚴格不允許使用的，所以對于過期版本的軟件也將 會出現不合理的設計。所以對于不同版本的pkpm，比較各版本之間的差異，研究各差異對計算結果的影響，對結構設計而言是非常重 要的。首先關于現階段設計院使用的 pkpm2010的自述文件研究，此版本 是伴隨著國家新規范的出版和實施而誕生的：建筑抗震設計規范(gb50

9、011-2010)混凝土結構設計規范(gb50010-2010)高層混凝土結構技術規程(jgj3-2010)所以，如果現階段還在運用pkpm2005或者pkpm2008的版本做的設計，在設計結果上是有偏差的。我們知道運用pkpm做結構設計最常用的四個分塊：pmcad、satwe、jccad、墻梁柱施工圖。這四個功能軟件的作用分別為結構 和荷載模型建立、結構計算、基礎設計、繪制施工圖。本階段學習 的重點為pmcad和satwe這兩個最為重要的分項工作。在學習過程 中，我們接觸到了一個小工程，工程為東豐派出所的辦公大樓。并 實際動手做了一次完整的結構設計。在設計過程中，果然發現不少 只看書和教學視

10、頻無法發現的問題。按部就班的參照教程做出來的 結構設計，光在構件布置方案上就出現了攔路虎”由于不同樓層的建筑需求不同，所以在豎向構件的布置上出現了相沖突的問題。 而且在后面的結構計算中也發現了一些節點布置的問題，在不同的 位置是否模擬梁的鉸接等。關于結構布置形式，請教過我們單位結 構負責人之后得知好多方案是參照多年設計經驗而布置的，對于我 們這種無設計經驗的新手來說，只能先依葫蘆畫瓢的模仿。在對結構設計軟件的學習中，我們分別接觸了pkpm2005、2008、2010以及少量接觸pkpm2012 （ 2010sv ）四個版本。建筑設計軟件 的發展迅速，從05到08版本，結構設計軟件的原理算法也發

11、生了 革命性的變化，08版本一改05版本以荷載標準層的建模定義和二維 算法，采用結構標準層的實體建模和高模擬的3d空間算法，更新了舊規范的一些規定。10版本和08版本的差異在于規范版本的更新和 一些細部選項的設置不同，作為精準計算的軟件，10版本和08版本的最明顯的差異是糾正了實際工程中對一些專業參數的定義，比如 08版本的保護層厚度定義是混凝土外表面到縱 筋外表面的距離，而10版本的定義為混凝土外表面到箍筋外表面的 距離，這樣的定義更加符合工程實際情況，在切換版本的時候需要 我們注意參數的設定問題，對于精確計算的配筋數據而言，輸入的 數據值直接影響配筋結果。比較pkpm2010版本和之前版本

12、的區別，關于細部參數的不同：首 先是周期和震型差異1）剪力墻單元劃分方式的不同，改進了墻元網 格的質量造成有限元分析結果的差異，所以對于帶剪力墻結構的計*算，2010版本相比其他版本在計算結果方面是存在差異的；2）梁剛度系數按2010規范取值，每根梁的剛度系數將通過計算確定；3）單工況內力差異，10版本連梁計算地震作用時進行剛度折減，造成 剛度計算和內力的差異，薄弱層地震力放大系數，由原先1.15改為1.25 ； 4 ）組合內力的差異：根據新舊規定對強梁弱柱、強剪弱彎的 調整、轉換構件等的組合內力調整的要求不同，造成了組合內力的 差異；5）配筋差異：10版本取消了混凝土柱按 7311-3條件計

13、算長 度系數的方式，長度系數不同，造成柱設計結果的差異；6）規范相關的條文區別規范有關構件設計構件定義的要求不同造成設計結果 不同，由于10版本對規范做了大量的修改，上述僅列舉了幾條典型 的可以能造成計算誤差的原因。總結上述因版本造成計算差異的原因，應整體分析結果-單工況內力組合內力-配筋結果逐級進行比較，確定差異原因。【篇二：全日制工程碩士實踐學習總結報告完整版】全日制工程碩士實踐學習總結報告學號： 姓名： 專業名稱：指導教師：年月日【篇三：個人專業實踐心得和報告】個人專業實踐心得和報告系部名稱:求真文學系 專業:廣告學班級:102433姓名:夏婷 學號:10243339實踐單位:浙江臨安天

14、目山莊實踐時間:2011.7.9 至2011.8.7 共30天一. 實踐目的參加此次暑期社會實踐，旨在提高自身的能力。響應學校暑期我們打工去”的號召，從而，進一步的接觸社會，了解社會。一方面， 可以把學到的理論知識使用于實踐中去，提高自身的能力；另一方 面，可以積累工作經驗，為3年以后找工作打好夯實的基礎。當然，最理想的就是找到和自己專業相對口的單位進行實習，從而提高自 己的專業水準。于是，開始了我的找工作的征程。經過艱苦的找尋 工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經 驗就跟我說 這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你 的”經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原

15、因。主要有兩個 方面的原因。一個方面是自己還是尚未畢業的大一學生，專業水平 不高，自身素質沒有達到一定的水平；另個方面是自己沒有給自己 一個很好的定位，沒有找準自己的位置。總結了以前的失敗的教訓， 擺正好自己的位置。所以，無奈之余，我因地制宜，選擇了離家比 較近的山莊酒店一一臨安天目山莊。這是一家坐落在天目山國家級 自然保護區內，建筑面積 3800平方米，按山坡自然地形依山而建， 高低錯落，層次分明，幽雅別致。主樓在廳內依地形設置自流山泉 瀑布池、假山各噴泉，和自然景色相協調的四星級酒店。由于地處雙清溪天目山莊畔，茂林修竹掩映，所以顯得特 別清涼幽靜。浙江天目山莊（天目財政修養所）按涉外賓館標

16、準裝 修，設施豪華，擁有各檔標準、豪華套房，配有空調、程控電話、 閉路電話，設有多功能廳，大小會議室3個、大餐廳1個、高級包廂8個，可同時容納150人就餐。由特級廚師掌勺，可烹制以天目 風味為主的各檔佳肴。山莊設有商務中心、休息廳、舞廳、卡拉ok廳、棋牌室、健身房、美容美發等娛樂配套項目，是各界人士旅游、 會議、度假、休閑、培訓學習的理想場所。我的實踐目的在于熟悉 社會，感受勞動人民的酸甜苦辣。俗話說，就職業本身而言，并沒 有貴賤高低之分，存在的即是合理的！通過短短一個月的打工經歷， 可以讓長期處于校園內的我們對社會有一個更直觀的認識。二. 實踐內容本著學習實踐的心態，我找到了人生當中的打一份

17、真正意義上的工 作一一酒店服務生。雖然和自己所學的專業不相符合，不過我想， 最起碼，也會在和不同人的交流溝通方面、服務禮儀方面對自己有 所提高的！在我放假的第七天，也就是我打工的第一天。經理說會 給我三天的培訓適應期，一天下來，除了學習了酒店服務禮儀須知外，在領班的帶領下，熟悉了工作的環境。值得 一提的是，當我穿上酒店發放的工作制服時，興奮之情躍然而上。而且，這里還有很多像我一樣的在校大學生的暑期工。伴隨著三天 培訓期的結束，我就將成為正式的實踐服務員。說的挺輕松的，做可 就不那么輕松了。我們一天的工作量還是挺大的。每天9點40開例會，部門經理會分干到戶，分配每個人的任務，等他總結完前一天 的

18、情況后，我們就要到指定包廂去打掃清理；10點15，員工餐廳準時開飯，半小時的就按時間過后，我們就需要到大廳簽到，并開始 正式上崗。對于我而言，最難得莫過于，上火鍋之類的大餐具；最 累的莫過于，收拾碗筷并將碗筷送去洗碗間清洗，最考驗人的耐心， 需要站在包廂門口，等待著客人的到來。有時到員工宿舍才20點30，任務基本完成，這樣已經算是最輕松的一天！所以，總結出一個結論，服務型行業的確是挺累的！不過，當然也有喜悅的時刻，那天，也就是我 最有回憶的那天！因為我分配的包廂來了兩個老外，當然和他們一 起的還有一個中國人，不然，我就肯定會糾結怎樣和他們交流了的。 老外就是老外，用餐方式那是一個講究啊！他們親

19、切的和我講了一 大推英語，說實在的，只聽懂了幾個單詞，我只能保持我一慣的微 笑，卻無言以答，幸虧在旁的中國同胞的幫忙，原來是想讓我再備 兩份公筷，西方人的講究就這樣體現出來了！而且，他們及其的有 禮貌，總把“thank you ”掛嘴邊，不得不感慨，他們的素質的確挺高 的。雖然那天回到宿舍，已經快 22點了，躺在床上，除了感覺到累 外，更是充滿著喜悅之情，只是有點后悔怎么沒敢用英語和老外做 更多的交流。暑期實踐有艱辛，更多的是喜悅。其實，本來是有了一 絲想打退堂鼓的念頭，因為服務性行業嘛，不僅受累，更要受氣， 只要一點沒讓客人滿意，他們就會毫不留情地舉報我，這樣一來，不僅要受領班的訓，更要扣我辛苦打拼的工資，而且，甚至有時連 老員工都會欺負我們暑期工！但是，說來也奇怪，當我拿到了人生當中的第 一份打工薪水時，一拿到工資的我，把一切不開心都通通拋到了九 霄云外。不斷地告訴自己 我要堅持，決不能當逃兵 ”三. 實踐總結通過這次暑期實踐，我知道，任何一項看似簡單的工作都需要很大 的努力才能做好，別看服務是一項簡單的工作，以前，我看著那些 服務生就是走來走去，看起來很簡單嘛，但你真的做起來的時候， 你不懂技巧的話，那可真是一種煎熬，開始工作時我感覺很累，而 且很不適應，幾度