1、微 機 室 規 章 制 度紀律注意事項：（1） 在教室里不要大聲喧嘩，要愛護設備 （2） 在老師沒有安排的情況下，不準玩游戲 （3） 在任何時候，禁止瀏覽不良網站 衛生注意事項：（1） 進教室要套鞋套 （2） 不要將雨傘等非學習用品帶入教室 （3） 不準將飲料、袋裝食品、口香糖等帶入教室 課 程 表 周 節一二三四五12364553612748教 學 進 度 表 2017825月份周課 題課時數81-2第一章 遨游海洋第一節走進新天地認識flash界面2課時93第二節我是小畫家繪圖工具1課時4-5第三節五彩斑斕的文字世界文字效果2課時6第三節五彩斑斕的文字世界文字效果1課時107-8第二章小試

2、身手簡單動畫第一節步步為營逐幀動畫2課時9-10第二節形狀漸變動畫2課時11第三節移形幻影移動漸變動畫1課時12第四節 多姿多彩多圖層動畫1課時1113第三章 FLASH特效動畫第一節請跟我來引導層動畫1課時14第二節 不識廬山真面目遮罩動畫1課時15第四章 你來我往、交互動畫第一節 一觸即發制作按鈕1課時16第二節 跟著感覺走簡單Action1課時1217-18第三節 繪聲繪色聲音的操作2課時19期末復習1課時20期末復習 1課時八年級信息技術學科教學進度計劃表周次起止時間教學內容1月 日 月 日第一課 Flash 與Flash 動畫2月 日 月 日第一課 Flash 與Flash 動畫3月

3、 日 月 日第二課 運動動畫4月 日 月 日第二課 運動動畫5月 日 月 日第三課 形狀漸變動畫6月 日 月 日第四課 多層動畫7月 日 月 日第五課 跳動的小球8月 日 月 日第六課 引導動畫9月 日 月 日第七課 遮罩動畫10月 日 月 日第八課 影片剪輯動畫11月 日 月 日第九課 實例制作跳動的魚12月 日 月 日第十課 實例制作賀卡13月 日 月 日第十課 實例制作賀卡14月 日 月 日第十一課 制作按鈕15月 日 月 日第十二課 制作留言板16月 日 月 日第十三課 復雜動畫制作17月 日 月 日第十四課 網上發布動畫18月 日 月 日總復習學 情 分 析八年級學生已經學了一年的電

4、腦，他們求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，具備了一定的信息素養，他們渴望學到更多更有趣的信息技術知識。在教學中為學生留出自由發揮的空間，能有效的提高學生的學習興趣。同時又有了一定的自學能力和動手能力。但多數情況下還比較膚淺和不夠成熟，尤其對于一些知識和技能的掌握還處于一知半解的狀態，教師點則通，不點則不通。通過前面課程的學習，學生已基本掌握了指法練習及文字編輯等方面的知識。本學期要進行學習Flash 的基本功能，Flash 的基本設計工具的使用和一些基本繪圖技巧，動畫的制作原理和方法，動畫制作的基本技巧與基本流程，在Flash 中添加圖像，聲音和視頻文件的知識和技巧.中小學信息技術課程的

5、主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解、掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。目 錄第一章 遨游Flash海洋6第一節 走進新天地認識flash界面6第二節 我是小畫家繪圖工具8第三節 五彩斑斕的文字世界文字效果13第二章小試身手簡單動畫16第一節 步步為營逐幀動畫16第二節 形狀漸變動畫19第三節 移形幻影移動漸變動畫23第四節 多姿多彩多圖層動畫25第三章 FLASH特效動畫29第一節 請跟我來引導層動畫29第二節 不識廬山真面目遮罩動畫34第四章 你來我往、交互動畫39第一節 一觸即發制作按鈕39第二節 跟著感覺走簡單Ac

6、tion41第三節 繪聲繪色聲音的操作44第四節 教你做游戲49第一章 遨游Flash海洋第一節走進新天地認識flash界面一、教學目標知識目標1、了解Flash的功能特點。2、掌握Flash啟動方法。能力目標了解Flash中各面板的組成及各部分主要功能。情感目標培養學生對Flash更濃厚的興趣。二、 教學重點與難點:1、 Flash 動畫產生原理2、掌握Flash 的工作環境三、教學方法:演示法、觀察法、自學法四、教學課時:1課時五、教學過程:導入：1.什么是FLASHFlash是美國Macromedia公司出品的一個矢量圖形和交互式動畫制作軟件.主要應用于網頁設計和多媒體動畫創作領域.它可

7、以將文字、圖畫、聲音和視頻融于一體，最終構成有聲有色，品位獨特的具有交互功能的動畫效果。使用Flash可以作出夢幻般的動畫效果.2、Flash動畫的特點：a.動畫文件非常小，適合在網絡上傳輸。b.易學易用，功能強大。c.交互功能強大，使用flash制作出的影片可以是觀賞者輕松地參與到故事情節中，因此使用flash可開發出許多好玩的游戲。d.流媒體格式。可以邊下載邊觀看（無需完全下載完在進行播放）e.用Flash作出來的動畫是矢量動畫(當把它放大時,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的圖象,放大時,看到的是一個個方形的色塊.3、Flash動畫的應用：a、引領多媒體課件制作的新概念

8、。b.Flash還可以應用于產品展示，宣傳廣告方面。c.制作MTV。d.開發各種交互式游戲4、Flash動畫產生的原理：一幅幅靜態圖象(幀)形成連續運動的動畫。 快速播放原理：圖象迅速播放使得人眼很難覺察出短暫的時間間隔。5、FlashMX的三種文件格式：a.fla 源文件，可在flash中打開修改。b.swf 發布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含與動畫播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打開修改.c.exe 文件中包含了flash播放器和swf內容的程序，它不需要播放器就可直接瀏覽。第二課時組織教學復習提問上節課所學的內容。1.菜單欄 菜單欄位于主界面的頂部，它由9組

9、菜單命令組成。掌握了菜單欄中命令的使用，就掌握了FLASH MX餓基本操作。2.工具箱工具箱位于主界面的左側。工具箱中提供了選擇、繪畫、文字及修改的常用工具。以后我們在學習中不斷對工具箱中的工具做介紹。3.時間軸時間軸位于菜單欄的下面，它由兩部分組成，左邊的不凡用來對圖層進行操作；右邊的部分對幀進行操作。在時間軸中可以很方便地對層或幀進行選擇、編輯、控制以及設置。4.舞臺舞臺是進行動畫創作的工作區域，它位于主界面的中央，占據了比較大的空間。在舞臺中可以對當前幀的內容進行編輯。5.面板 面板位于主界面的底部和右側，每一個面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是屬性面板，是我們經常用到的

10、面板，它可以根據當前對象的不一樣，顯示不同的屬性面板。六、練習1. 觀察FLASH菜單與WORD 菜單的區別與聯系。2. 熟悉FLASH MX的工作環境七、小結：教學后記：第二節 我是小畫家繪圖工具一、教學目標:知識目標：1.繪圖工具的種類2.繪圖工具的使用方法能力目標能夠熟練使用各種繪圖工具情感目標培養學生濃厚的學習興趣，引導學生探索性自主學習，培養學生創新精神及能力。二、教學重點與難點:學習使用繪圖工具三、教學方法:實例演示法四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:1課時五、教學過程:導入：Flash基礎繪圖工具在計算機繪圖領域中，根據成圖原理和繪制方法的不同，分為矢量圖和位圖

11、兩種類型。矢量圖形是由一個個單獨的點構成的，每一個點都有其各自的屬性，如位置、顏色等。因此，矢量圖與分辨率無關，對矢量圖進行縮放時，圖形對象仍保持原有的清晰度和光滑度，不會發生任何偏差.如位圖圖像是由象素點構成的，象素點的多少將決定位圖圖像的顯示質量和文件大小，位圖圖像的分辨率越高，其顯示越清晰，文件所占的空間也就越大。基 Flash 提供了各種工具來繪制自由形狀或準確的線條、形狀和路徑，并可用來對填充對象涂色。 在本節里，我們學習線條工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭頭工具、刷子工具、任意變形工具、顏料桶等工具的基本用法。1繪制和處理線條 【線條工具】是Flash中最簡單的工具。現在我們就來畫一

12、條直線。鼠標單擊【線條工具】 ，移動鼠標指針到舞臺上，在你希望直線開始的地方按住鼠標拖動，到結束點松開鼠標，一條直線就畫好了。【線條工具】能畫出許多風格各異的線條來。打開【屬性】面板，在其中，我們可以定義直線的顏色、粗細和樣式，如圖2-1-2所示。在圖2-1-2所示的【屬性】面板中，單擊其中的【筆觸顏色】按鈕 ，會出現一個調色板對話框，同時光標變成滴管狀。用滴管直接拾取顏色或者在文本框里直接輸入顏色的16進制數值。顏色以#開頭，如#99FF33。現在來畫出各種不同的直線。單擊【屬性】面板中的【自定義】按鈕，會彈出一個【筆觸樣式】對話框，如圖2-1-4所示。 方便觀察，我們把粗細定為3象素（pt

13、s），選擇不同的線型和顏色，來看看我們畫出的線條，如圖2-1-5所示。試一試改變它的各項參數，會對你的繪圖有很大幫助。【滴管工具】和【墨水瓶工具】可以很快地將一條直線的顏色樣式套用到別的線條上。用【滴管工具】單擊上面的直線，看看【屬性】面板，它顯示的就是該直線的屬性，而且工具也自動變成了【墨水瓶工具】，如圖2-1-6所示。 使用【墨水瓶工具】 單擊其它線條，看看什么結果：所有線條的屬性都變成了和滴管工具選中的直線一樣了。如果你需要更改這條直線的方向和長短，Flash也為我們提供了一個很便捷的工具：【箭頭工具】 。【箭頭工具】的作用是選擇對象、移動對象、改變線條或對象輪廓的形狀。單擊選擇【箭頭工

14、具】，然后移動鼠標指針到直線的端點處，指針右下角變成直角狀 ，這時拖動鼠標可以改變直線的方向和長短，如圖2-1-7所示。 如果鼠標指針移動到線條中任意處，指針右下角會變成弧線狀，拖動鼠標，可以將直線變成曲線。這是一個很有用處的功能，在我們鼠標繪圖還不能隨心所欲時，它可以幫助我們畫出所需要的曲線，如圖2-1-8所示。2實例演練畫一片樹葉現在我們就來實踐一下，練習畫一片樹葉。打開FALSH軟件，系統會自動建立一個FLASH文檔，在這里我們不改變文檔的屬性，直接使用其默認值。（1）新建圖形元件執行【插入】|【新建元件】命令，或者按快捷鍵CTRL+F8，彈出創建新元件對話框，在【名稱】文本對話框中輸入

15、元件名稱“樹葉”，【行為】選擇“圖形”，單擊【確定】按鈕，如圖2-1-9所示。這時工作區變為“樹枝”元件的編輯狀態，如圖2-1-10所示。 說明：圖形元件是Flash的基本元素，有關它的詳細內容請參閱第4章的有關內容。（2）繪制樹葉圖形在“樹葉”圖形元件編輯場景中，首先用【線條工具】畫一條直線，【筆觸顏色】設置為深綠色，如圖2-1-11所示。然后用【箭頭工具】將它拉成曲線，如圖2-1-12所示。 再用【線條工具】繪制一個直線，用這條直線連接曲線的兩端點，如圖2-1-13所示 用【箭頭工具】將這條直線也拉成曲線，如圖2-1-14所示。一片樹葉的基本形狀已經出來了，現在我們畫葉脈，在兩端點間畫直線

16、，然后拉成曲線，如圖2-1-15和圖2-1-16所示。 邊的細小葉脈，可以全用直線，也可以略加彎曲，這樣，一片簡單的樹葉就畫好了，如圖2-1-17所示。 （3）編輯和修改樹葉如果在畫樹葉的時候出現錯誤，比如說，畫出的葉脈不是你所希望的樣子，你可以執行【編輯】|【撤銷】命令撤銷前面一步的操作，也可以選擇下面更簡單的方法：用【箭頭工具】單擊你想要刪除的直線，這條直線變成網點狀，說明它已經被選取，你可以對它進行各種修改，如圖2-1-18所示。 要移動它，就按住鼠標拖動，要刪除它，就直接按DEL鍵。按住SHIFT鍵連續單擊線條，可以同時選取多個對象。如果要選取全部的線條，是否得按住SHIFT鍵挨個點擊

17、呢？不需要，我們用黑色箭頭工具拉出一個選取框來，就可以將其全部選中了，如圖2-1-19所示。 說明：在一條直線上雙擊，也可以將和這條直線相連并且顏色、粗細、樣式相同的整個線條范圍全部選取。 （4）給樹葉上色接下來我們要給這片樹葉填上顏色。在工具箱中看到這個【顏色】選項了嗎？如圖2-1-20所示 單擊【填充顏色】按鈕 ，會出現一個調色板，同時光標變成吸管狀，如圖2-1-21所示。 說明：你除了可以選擇調色板中的顏色外，還可以點選屏幕上任何地方吸取你所需要的顏色。 如果你覺得調色板的顏色太少不夠選，單擊一下調色板右上角的【顏色選擇器】按鈕 ，會彈出一個【顏色】對話框，其中有更多的顏色選項，在這里，

18、你能把選到的顏色添加到自定義顏色中，如圖2-1-22所示。 在【自定義顏色】選項下單擊一個自定義色塊，該色塊會被虛線包圍，在【顏色】對話框右邊的【調色板】中單擊你喜歡的顏色，上下拖動右邊顏色條上的箭頭，移到你需要的深淺度上，單擊【添加到自定義顏色】按鈕，這個色塊就被你收藏起來了。下一次要使用時，打開這個【顏色】面板，在自定義色中可以方便的選取你中意的顏色。好了，現在我們在調色板里選取綠色，單擊工具箱里【顏料桶工具】，在畫好的葉子上單擊一下，看看什么效果，如圖2-1-23所示。 只有一小塊顏色？原來，這個顏料桶只能在一個封閉的空間里填色。取消剛剛的填色，現在我們用【橡皮工具】將線條擦出一個缺口，

19、再看效果，如圖2-1-24所示。你看，殘缺線條的兩邊都填上了顏色。好，我們還是一塊一塊的填上顏色吧。但是在填充顏色前，你一定要將樹葉圖形恢復到使用【橡皮工具】擦除操作前的模樣哦。這時，你可能會想，如果我們剛才先填充顏色再畫葉脈就省事多了。是的，你想得一點沒錯！沒關系，隨著操作的增加，我們的經驗會越來越豐富的。最后填充完的效果如圖2-1-25所示。 至此，一個樹葉圖形就繪制好了。請你執行【窗口】|【庫】命令，打開【庫】面板，你將發現【庫】面板中出現一個“樹葉”圖形元件，如圖2-1-26所示。 說明：【庫】面板是存儲Flash元件的場所，我們所創建的元件對象以及從外部導入的圖像、聲音等對象都保存在

20、這里，這里的元件可以拖放到場景中重復使用。有關【庫】面板的詳細內容請你參閱第4章的相關內容。（5）【顏料桶工具】選項單擊【顏料桶工具】后，在工具箱下邊的【選項】里有四個選項，可以根據自己的需要來確定，讀者可以自己試一下，如圖2-1-26所示。 說明：【顏料桶工具】是對某一區域進行單色、漸變色或位圖進行填充，注意不能作用于線條。選擇【顏料桶工具】后，在【工具箱】下邊的【選項】中單擊【空隙大小】按鈕,會彈出四個選項，如圖1-2-11所示。其中，【不封閉空隙】表示要填充的區域必須在完全封閉的狀態下才能進行填充；【封閉小空隙】表示要填充的區域在小缺口的狀態下可以進行填充；【封閉中等空隙】表示要填充的區

21、域在中等大小缺口狀態下進行填充；【封閉大空隙】表示要填充的區域在較大缺口狀態下也能填充。但在Flash中，即使中大缺口，值也是很小的，所在要對大的不封閉區域填充顏色，一般用筆刷。 3【刷子工具】的用法【刷子工具】 可以隨意地畫色塊。當你單擊工具箱中的【刷子工具】后，工具箱下邊就會顯示它的【選項】，我們先看看它的【選項】，如圖2-1-27所示。 在這里，我們可以選定畫筆的大小和樣式以及它的填色模式。讀者可以自己選取不同的大小和樣式練習練習，先找一找感覺。下面我們利用剛剛畫成的樹葉來詳細講解它的填色模式。在圖2-1-27所示的【選項】下單擊【填充模式】按鈕，則彈出填充模式下拉列表，如圖2-1-28

22、所示。 （1）標準繪畫選擇【刷子工具】，并將【填充顏色】設置為黃色，當然也可以是其它色。先選擇【標準繪畫】模式，移動筆刷（當選擇了【刷子工具】后，鼠標指針就變為刷子形狀）到舞臺的樹葉圖形上，拖動鼠標在葉子上亂抹幾下，觀察一下效果，如圖2-1-29所示。 你能發現，不管是線條還是填色范圍，只要是畫筆經過的地方，都變成了畫筆的顏色。（2）顏料填充選擇【顏料填充】模式，它只影響了填色的內容，不會遮蓋住線條，如圖（3）后面繪畫選擇【后面繪畫】模式，無論你怎么畫，它都在圖像的后方，不會影響前景圖像，如圖2-1-3所示。 （4）顏料選擇選擇【顏料選擇】模式，你先用畫筆抹幾下，好象絲毫不起作用。這是因為我們

23、沒有選擇范圍。用【箭頭工具】選中葉片的一塊，再使用畫筆，你看，顏色就上去了，如圖2-1-32所示。 （5）內部繪畫選擇【內部繪畫】模式，在繪畫時，畫筆的起點必須是在輪廓線以內，而且畫筆的范圍也只作用在輪廓線以內. 小結教學后記：第三節 五彩斑斕的文字世界文字效果一、教學目標:知識目標：學習Flash 中文本工具和漸變色的使用，掌握文字制作的一些基本技巧。能力目標能夠學會各種文字制作的方法情感目標培養學生濃厚的學習興趣，引導學生探索性自主學習.二、教學重點與難點:掌握文字制作的基本技巧三、教學方法:實例演示法四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:3課時六、教學過程: 導入：彩虹文字

24、第一步：打開Flash建立一個新文檔，把舞臺設為黑色。建立二個圖層，把圖層1命名為“彩虹條”，圖層2命名為“文字”。（因為文字不動一定要把它放在一層，我們要條動，通過彩虹條動過把文字秀出來，所以要把它放在下層）。 第二步：單擊“文字”圖層第一幀，單擊“文本工具”轉入文字，我這里轉入的是“歡迎來到山里人網站”，然后調整好文字大小和位置，然后 在15幀處“插入幀”（不是關鍵幀啊，因為文字不動又不用建立動畫，不必要插入關鍵幀的）。 第三步：單擊“彩虹條”圖層第一幀，單擊“矩形工具”在“顏色”欄中“筆觸顏色”選無，“填充色”選“五彩色”畫出一塊彩虹條（畫好的彩虹條寬要能復蓋住文字，長要長出文字一點），

25、然后打開“混色器”按照你的愛好增加色彩塊。我做的是下面這個樣子的，見下圖：第四步：把制作好的“彩虹條”放在文字上，讓它復蓋住文字，右邊橫的一頭長出文字一點。然后在15幀處插入“關鍵幀”，第5幀、第10幀處同樣插入“關鍵幀”，并分別創建“補間動畫”。單擊“第二個關鍵幀”，把“彩虹條”向左移動一點，單擊“第四個關鍵幀”把“彩虹條”向右移動一點。（注意：移動“彩虹條”時不要讓“彩虹條”超出文字，最好你用鍵盤“方向鍵”來操作。我這里是加了4個關鍵幀，你也可以加3個就得了。你想要文字閃動快點，你就選短點幀數，想要閃慢點你就選長點幀數啰）。 第五步：導出影片看結果。是不是很爽？不像我制作的？呵呵，差點忘記

26、，請你在“文字”圖層上右擊，在彈出的菜單中選“庶罩層”，好OK了，（一般制作歌詞時，最好在后臺里做好MC然后第2課時中空文字組織教學復習提問上節課所學的內容。知識點：1文字工具的使用：2墨水瓶的應用。制作過程：1.新建一個FLA文檔，屬性400*150，背景黑色，其他默認，確定。2.點一下時間軸中圖層1的第一貞，然后再點一下工具欄里的文字工具A，在屬性中選黑體字，大小90，顏色紅色。如圖：3.在工作區輸入緣分天空四個字。點窗口對齊面版，水平中齊，垂直中齊。4.選黑尖頭工具，到場景中選中這四個字。點修改分離分離（或CTRL+B 2次），打散。如圖：5.點墨水瓶工具，屬性筆觸顏色綠色，實線，筆觸高

27、度2。6.在工作區中每一個字的邊緣點一下，效果如圖7.選黑尖頭工具，將文字中間的填充部分刪除，只留下文字邊框。8.保存FLASH文件和SWF文件。第3課時組織教學復習提問上節課所學的內容。此實例的實現的是帶熒光文字效果，在制作過程中主要使用了漸變填充等工具，通過簡簡單單幾樣工具便創造出了漂亮的文字特效。難點就在于圖形、色彩編輯的技巧和填充工具的使用。通過對文字邊框進行柔化處理，產生具有霓虹燈效果的熒光文字。最終播放效果如圖1所示，要實現這一效果，具體制作過程如下：1.新建一個電影，在屬性面板中設置其尺寸為480pxX150px,選擇一種顏色（本例為#000099）作為背景色。2.從工具箱中選取

28、文本工具，在屬性面板中設置字體類型設置成VladimirScrD，字體大小設置成100,在舞臺上輸入 “Flashghost”。選擇工具欄中箭頭工具，將文字移動到工作區中間。按鍵盤的“Ctrl+B”鍵，將文字打碎。分離文本3.選擇工具欄中墨水瓶工具，將墨水瓶工具參數欄中線條顏色設置成明黃色，線條寬度設置成1.0,將鼠標移動到工作區中，鼠標光標將變成墨水瓶形狀，用鼠標依次點擊文字邊框，文字周圍將出現明黃色邊框。為文本描邊2.按Delete刪除填充區域 刪除壇區域4.選擇工具欄中的箭頭工具，按住鍵盤上的Shift鍵，依次雙擊每個字母外的明黃色邊框，將他們全部選中，選擇菜單“修改/形狀/將線條轉換為

29、擴充”菜單命令，黃色邊框被轉變成可填充區域。5.選擇菜單“修改/形狀/柔化填充邊緣”，再按照如圖所示的參數設“置柔化填充邊緣”對話框，進行如圖5所示，點擊“確定”按鈕，關閉對話框。6.選擇工具欄中箭頭工具，在工作區的空白處點擊鼠標，取消對文字邊框的選擇。這時可以看到，明黃色邊線兩邊出現了模糊漸變，保存作品，按“Ctrl+Enter”預覽最終效果，就可以看見漂亮的熒光文字效果。小結本章通過學習Flash 的設計工具，再結合一個個生動有趣的案例來熟悉Flash 工具箱中各種工具的使用方法及相關屬性的設置，通過對這些案例的學習，使學生在樂趣中學到知識，掌握知識，運用知識 ，為將后的動畫制作打下牢固的

30、基礎。教學后記：第二章 小試身手簡單動畫第一節步步為營逐幀動畫一、教學目標:知識目標：1.創建逐幀動畫的幾種方法教學2.簡單動畫的制作方法能力目標學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫情感目標體會創作的樂趣，進一步培養制作動畫的興趣；培養學生創新能力與探究問題的能力；培養創造性思維能力。二、教學重點與難點:簡單動畫的制作方法三、教學方法:演示教學法四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:2課時六、教學過程:導入：從本單元起，我們將逐漸給大家介紹Flash中的五種常見的動畫形式：逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、遮罩動畫、引導線動畫。本節著重介紹逐幀動畫（FrameBy Frame），

31、這是一種常見的動畫手法，它的原理是在“連續的關鍵幀”中分解動畫動作，也就是每一幀中的內容不同，連續播放而成動畫。由于逐幀動畫的幀序列內容不一樣，不僅增加制作負擔而且最終輸出的文件量也很大，但它的優勢也很明顯：因為它相似與電影播放模式，很適合于表演很細膩的動畫，如3D效果、人物或動物急劇轉身等等效果。1逐幀動畫的概念和在時間幀上的表現形式在時間幀上逐幀繪制幀內容稱為逐幀動畫，由于是一幀一幀的畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現任何想表現的內容。 逐幀動畫在時間幀上表現為連續出現的關鍵幀。 逐幀動畫 2創建逐幀動畫的幾種方法（1）用導入的靜態圖片建立逐幀動畫用jpg、png等格式的靜態

32、圖片連續導入Flash中，就會建立一段逐幀動畫。 （2）繪制矢量逐幀動畫 用鼠標或壓感筆在場景中一幀幀的畫出幀內容。 （3）文字逐幀動畫 用文字作幀中的元件，實現文字跳躍、旋轉等特效。 （4）導入序列圖像可以導入gif序列圖像、swf動畫文件或者利用第3方軟件（如swish、swift 3D等）產生的動畫序列。 3繪圖紙功能（1）繪畫紙的功能 繪畫紙是一個幫助定位和編輯動畫的輔助功能，這個功能對制作逐幀動畫特別有用。通常情況下，Flash 在舞臺中一次只能顯示動畫序列的單個幀。使用繪畫紙功能后，你就可以在舞臺中一次查看兩個或多個幀了。如圖3-2-2所示，這是使用繪畫紙功能后的場景，可以看出，當

33、前幀中內容用全彩色顯示，其它幀內容以半透明顯示，它使我們看起來好像所有幀內容是畫在一張半透明的繪圖紙上，這些內容相互層疊在一起。當然，這時你只能編輯當前幀的內容。（2）繪圖紙各個按鈕的介紹1、 繪圖紙外觀按鈕 按下此按鈕后，在時間幀的上方，出現 繪圖紙外觀標記。拉動外觀標記的兩端，可以擴大或縮小顯示范圍。 2、 繪圖紙外觀輪廓 按下此按鈕后，場景中顯示各幀內容的輪廓線，填充色消失，特別適合觀察對象輪廓，另外可以節省系統資源，加快顯示過程。3. 3、 繪圖紙顯示多幀按鈕，按下后可以顯示全部幀內容，并且可以進行“多幀同時編輯”。 4、 修改繪圖紙標記 按下后，彈出菜單，菜單中有以下選項： “總是顯

34、示標記”選項會在時間軸標題中顯示繪圖紙外觀標記，無論繪圖紙外觀是否打開。“錨定繪圖紙外觀標記”選項會將繪圖紙外觀標記鎖定在它們在時間軸標題中的當前位置。通常情況下，繪圖紙外觀范圍是和當前幀的指針以及繪圖紙外觀標記相關的。通過錨定繪圖紙外觀標記，可以防止它們隨當前幀的指針移動。“繪圖紙 2”選項會在當前幀的兩邊顯示兩個幀。“繪圖紙 5”選項會在當前幀的兩邊顯示五個幀。“繪制全部”選項會在當前幀的兩邊顯示全部幀。 上面，我們全面介紹了逐幀動畫的特點和創建方法，現在，我們來動手制作二個逐幀動畫實例，以加深對逐幀動畫的認識。 第2課時組織教學復習提問上節課所學的內容。奔跑的豹子 茫茫雪原上，有一只矯健

35、的豹子在奔跑跳躍，這是一個利用導入連續位圖而創建的逐幀動畫. 1、 創建影片文檔 執行【文件】|【新建】命令，在彈出的面板中選擇【常規】|【Flash文檔】選項后，點擊【確定】按鈕，新建一個影片文檔，在【屬性】面板上設置文件大小為400*260象素，【背景色】為白色，如圖 3-2-4所示。 2、 創建背景圖層 選擇第一幀，執行【文件】|【導入到場景】命令，將本實例中的名為“雪景.bmp”圖片導入到場景中。在第8幀按F5，加過渡幀使幀內容延續。 3、 導入gif動畫 新建一層，選擇第一幀，執行【文件】|【導入到場景】命令，將本教程中的“奔跑的豹子”系列圖片導入。此時，會彈出一個對話框，如圖3-2

36、-5所示。 選擇【是】按鈕，Flash 會自動把gif中的圖片序列按序以逐幀形式導入場景的左上角，如圖3-2-7所示。 導入的gif動畫在場景的上方形成幀幀動畫導入后的動畫序列，它們被Flash自動分配在8個關鍵幀中。 4 、調整對象位置 此時，時間幀區出現連續的關鍵幀，從左向右拉動播放頭，就會看到一頭勇猛的豹子在向前奔跑，但是，被導入的動畫序列位置尚未處于我們需要的地方，缺省狀況下，導入的對象被放在場景坐標“0，0”處，我們必須移動它們。 你當然可以一幀幀調整位置，完成一幅圖片后記下其坐標值，再把其它圖片設置成相同坐標值，如果你有足夠耐性和時間，也無妨，那么，我們何不試試“多幀編輯”功能呢？

37、 先把“雪景”圖層加鎖，然后按下時間軸面板下方的【繪圖紙顯示多幀】按鈕 ，再單擊【修改繪圖紙標記】按鈕 ，在彈出的菜單中選擇【顯示全部】選項.最后執行【編輯】|【全選】命令，此時時間軸和場景效果如圖3-2-10所示。用鼠標左鍵按住場景左上方的豹子拖動，就可以一次把8幀中的圖片一次全移動到場景中了。5、 設置標題文字在場景中新建一個圖層，單擊工具欄上的文字工具按鈕 ,設置【屬性】面板上的文本參數如下，【文本類型】為靜態文本；【字體】為隸書；【字體大小】35；【顏色】為深藍色。如圖 3-2-11所示。 在文本框輸入“奔跑的豹子”五個字，居中放置。 6、 測試存盤 執行【控制】|【測試影片】命令，觀

38、察本例swf文件生成的動畫有無問題，如果滿意，執行【文件】|【保存】命令，將文件保存成“奔跑的豹子.fla”文件存盤，如果要導出Flash的播放文件，執行【導出】|【導出影片】命令保存成“奔跑的豹子.swf”文件。教學后記：第二節形狀漸變動畫一、教學目標:知識目標：1. 掌握形狀漸變動畫制作的原理2.制作簡單的三形互變動畫3.自由變形工具能力目標1.根據形變類型分析，能完成典型形變小動畫制作2.根據技能掌握程度，能力爭完成綜合應用實例3.能在實踐過程中學會思考并歸納小結情感目標1.增加學生對課程的專業情感，為后面的技能學習作鋪墊2.在技能實踐中，增強同學間的互助意識，培養合作精神二、教學重點與

39、難點:形狀漸變動畫制作的原理三、教學方法:演示比較法自主探究法、總結歸納法四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:2課時五、教學過程:導入：實例說明:本例制作一個三形互變的動畫。其效果是手形變成圓形，圓形變成方形。實例中應用了形變動畫的制作技巧，如果掌握了本例就掌握了形變動畫的制作方法。技術要點:使用直線工具，橢圓工具和顏料桶工具繪制手形，圓形、方形；自由變形工具的功能和形變動畫制作的方法教學步驟:一、形狀漸變動畫原理形狀漸變是動畫制作的常用手法，它只能應用于打散的圖形。其計算方法是在相近的特征處平滑變換。作者可以充分發揮想象力，創作出構思巧妙的動畫作品。 原理：Flash自動變形

40、技術可以將一種形狀自動變形為另一種形狀.制作者只需要指定起始的圖形和結束的圖形,中間的過渡部分就可由Flash自動完成.二、自由變形工具(Free Transform Tool) 自由變形工具用來對選中的對象進行各種變形,包括縮放、旋轉、歪斜及扭曲，等等。該工具有5種變形模式，分別是：自由變形模式、 旋轉和歪斜變形模式、縮放變形模式、扭曲模式和環繞變形模式。三、操作步驟：1.新建一個Flash文件，2.選中第1幀，然后選擇鉛筆工具 ，在舞臺中央繪制一手形輪廓，填充顏色為橘黃色，并將其打散。3.選中第10幀，插入關鍵幀，然后選擇橢圓工具，在舞臺中央繪制一圓，填充顏色為橘黃色。4.選中第20幀，插

41、入關鍵幀，然后選擇正方形工具，在舞臺中央繪制一正方形，填充顏色為橘黃色。5.選中第30幀，插入幀，使得方形在屏幕上停頓幾秒鐘。6.選中第1幀，在屬性面板中設置如下：Tween-Shape（設置形狀漸變動畫）7.依次在第10、20幀處設置運動屬性為：shape（形狀漸變動畫）8. 按住Ctrl+Enter，預覽動畫。四、練習1.做一個三形互變動畫。2.練習使用自由變形工具，將圖形做縮放，扭曲變形。第2課時 顏色形狀漸變動畫教學目標:1.掌握顏色形狀漸變動畫的制作2.了解由大變小、由小變大動畫的制作方法3.填充調整工具的使用教學重點與難點:1.顏色漸變動畫的制作2.填充調整工具的使用實例說明:本例

42、制作一個顏色不斷變化的球體。顏色由綠色變為紅色，在從紅色變為蘭色，反光部分隨之移動。技術要點:繪制基本圖形，填色及使用填充調整工具調整填充效果；使用形變動畫技術制作色彩變化效果教學方法:實例演示法教學課時:1課時教學步驟:一、填充調整工具（Fill Transform Tool） 填充調整工具可以編輯的填充方式有3種：線性漸變填充、輻射漸變填充和位圖填充。下面以線性漸變填充的調整為例來說明該工具的使用方法。1.從工具箱中選擇填充調整工具 2.在舞臺中選中要調整填充的對象，這時在該對象上將會出現控制柄， 3.拖動中心控制柄可以調整填充中心的位置。（在flash 中為學生演示起效果）4.拖動旋轉控

43、制柄可以調整填充的方向5.拖動比例控制柄可以調整線型的填充范圍。二、操作步驟：1.新建flash文檔2.選中第1幀，從工具箱中選擇橢圓工具，在屬性面板中選擇顏色按鈕，打開拾色器。按住shift 鍵在場景中繪制一個圓形。3.選擇顏料桶工具，打開拾色器。選擇拾色器底部第2個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。4.選擇填充調整工具，單擊場景中的圓形。這時在圓形周圍出現調節句柄，使用鼠標移動句柄，就可以修改圖形反光部分。5.選中第15幀，插入關鍵幀6.打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第3個色塊，然后將鼠標移動到圖形上方為圖形填色。使用填充調整工具修改圖形反光部分。7.選中第1幀，在屬性面板

44、中設置運動屬性為Shape，在第1幀和第15幀之間創建形變動畫。8.在第30幀插入關鍵幀。打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第4個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。使用填充調整工具修改圖形的反光部分。在第15幀和第30幀之間創建形變動畫。9.在第45幀插入關鍵幀。打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第5個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。使用填充調整工具修改圖形的反光部分。在第3幀和第45幀之間創建形變動畫。10.按住Ctrl+Enter，預覽動畫。三、練習 1.按教師所講，制作動感球體動畫。小結.教學后記：第三節移形幻影移動漸變動畫一、教學目標:知識目標：1. 掌握FL

45、ASH動畫的分類； 2、掌握漸變動畫的制作方法； 3、理解關鍵幀在動畫制作中的作用； 4、理解幀面板參數的設置對動畫的影響。能力目標1、培養學生自主學習的能力；、培養學生的動手操作、綜合實踐的能力；、培養學生的創新能力。情感目標1.增加學生對課程的專業情感，為后面的技能學習作鋪墊2.在技能實踐中，增強同學間的互助意識，培養合作精神二、教學重點與難點:、漸變動畫的制作思想； 2、根據動畫效果設置幀面板參數；三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法 四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:1課時六、教學過程:一、復習舊知1、點評上次課的作業（1）以網頁方式顯示全班同學的作業及成

46、績（2）表揚作品合符要求或具有創意的同學；（3）指出并糾正學生作品普遍存在的不足。利用技術制作的“作品評分系統”，讓學生了解自己及其他同學的作業情況，通過對比，互相學習、互相促進。2、復習上次課的主要內容：（）幀、關鍵幀的概念（）打字效果的實現思路 上一節課，我們制作的打字效果動畫，使用了傳統的動畫制作方式，每個關鍵幀放置不同的內容（即，每個關鍵幀中，增加一個文字），形成了一個關鍵幀序列，按一定的時間順序播放，形成了動畫。這種動畫制作方法稱為逐幀法，所制作出的動畫稱為幀并幀動畫。如圖（2）、圖（3）所示：從“幀并幀動畫”的不足，引入“漸變動畫”二、引入漸變動畫幀并幀動畫的優點是變化復雜，可以制

47、作出任何效果，但制作過程比較繁瑣，生成的動畫比較大，并沒有體現Flash的的真正實力，Flash之所以博得眾人青睞，在于Flash的特色-漸變動畫。（由此引出FLASH動畫的兩種類型：幀并幀動畫與漸變動畫）1、FLASH動畫分類：幀并幀動畫；漸變動畫（移動漸變動畫、形狀漸變動畫）2、漸變動畫欣賞運用漸變動畫輕易就能制作出具有移動、縮放、旋轉、形狀漸變、色彩漸變效果的動畫，還能控制動畫行進的速度，看是要變慢或變快，都隨您的意思。下面，請大家欣賞運用移動漸變方法制作出來的動畫。三、移動漸變動畫的制作方法1、漸變動畫所形成的時間軸漸變動畫是采用了一種獨特的過渡變形技術，在動畫制作時只需要做出第一幀與

48、最后一幀的內容，中間幀的動畫過程flash會自動為您完成漸變動畫有移動漸變和形狀漸變兩種類型，各自有不同的動畫效果以及作用的對象。本節課，我們來學習移動漸變動畫。 2、制作移動漸變動畫的三個必要條件（）至少存在兩個關鍵幀；（）在關鍵幀中包含必要的實體、組合體、文字等；（）設定移動漸變的動畫過渡。 3、教師示范（以文字對象為例）提示：文字對象由一個方框包圍，是一個組合體。具體步驟：（）設置背景：新建一個FLAS文件，設置“影片屬性”：背景：深藍色；高度：400 px寬度：200 px（）編輯第一個關鍵幀：選擇“文字”工具，在場景的第一幀輸入文字“冬”，并把文字拖到場景頂部；（）編輯最后一個關鍵幀

49、：右擊時間軸的第幀，插入關鍵幀，并把文字“冬”拖到場景的底部；（）設置移動漸變過渡： 在時間軸的第到幀任意位置右擊鼠標，選擇彈出菜單“面板”“幀”；“幀”面板選擇“運動”過渡；“幀”面板中，設置“加減速”和“旋轉”屬性：加減速：100旋轉：順時針2次 借助“洋蔥皮”工具，讓學生了解文字運動的軌跡。 演示一些制作精良、效果眩目的漸變動畫，從而激發學生的學習興趣。通過時間軸,可以明顯看出”幀并幀動畫”與”漸變動畫”的區別,從而使學生對兩者的區別有感性認識。教師以文字對象作示例，而讓學生以圖形對象做練習，目的是讓學生加深記憶：文字對象是組合體，而紙飛機是散狀的圖形，必須組合才能成功生成動畫。以“洋蔥

50、皮工具”強調中間過程會自動生成，不必像“幀并幀動畫”那樣-每個狀態都設立一個關鍵幀，“漸變動畫”簡化了制作步驟。4、學生模仿練習要求：一架紙飛機從左上角向右下角俯沖5、教師糾錯并示范：錯誤：有些同學沒有把紙飛機組合，因此生成動畫失敗，幀格以虛線顯示，所形成的動畫無法實現；解決方法：把紙飛機編組，形成組合體。四、實例演練、出示任務：一朵飄零的雪花、分析任務：（1）在第一個關鍵幀制作雪花，并轉換成組件；（2）編輯最后一個關鍵幀，設置雪花的透明度，并縮小；小結.教學后記：第四節 多姿多彩多圖層動畫一、教學目標:知識目標：、運動動畫的初步掌握、層概念的理解以及重命名能力目標培養學生的動手操作、綜合實踐

51、的能力；情感目標增加學生對課程的專業情感，為后面的技能學習作鋪墊二、教學重點與難點:多層動畫的理解三、教學方法:演示比較法、自主探究法、作品點評法四、教學手段與教學媒體多媒體網絡教室。五、教學課時:1課時六、教學過程:導入：一、運動動畫運動動畫就是Motion動畫，它是一種常見的動畫形式。制作運動動畫的要點是如何控制物體沿路徑作不規則運動。引導層（Motion Guide）可以在引導層中繪制一條任意形狀的路徑，然后把其它層鏈向引導層，使該層中的物體沿引導層中所繪制的路徑運動。當然也可以將多個層鏈向同一個引導層，使多個對象沿同一路徑運動。二、1.層的概念層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果層上

52、沒有任何東西的話，就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好地幫助我們安排和組織圖形。3. 層的屬性4. 隱藏和顯示層：當層處于顯示狀態時，該層名稱右邊位于圖標的那列顯示為小黑點；當層處于隱藏狀態時，則相應位置顯示為。單擊處于顯示狀態的層中的圖標那列的小黑點，小黑點將會變為，層中的內容就隱藏起來。相反，單擊層中的，相應的位置將會出現小黑點，層中的內容將會顯示出來。鎖定和解鎖層：當層處于解鎖狀態時，該層名稱的右邊位于圖標的那列顯示為小黑點，這時該層的內容可以被編輯。單擊該小黑點，這時小黑點變成，層被鎖定，該層中的內容無法進行編輯。在單擊圖標，即可將該層解鎖。3.層的重命名：雙擊層的名稱，這時層的名稱變為可編輯的文本框，在文本框中輸入層的名稱，然后按Enter鍵即可。三、操作步驟：1. 新建Flash文檔，單擊舞臺，在屬性面板中設置背景顏色為：黑色。幀速率為：6。2、修改第1層的名字為：地球；選中第1幀，單擊橢圓工具，在拾色器中