1、普通話(huà)二級(jí)甲等水平的語(yǔ)音表征        二甲水平受測(cè)普通話(huà)，測(cè)試成績(jī)應(yīng)等于或大于87分，小于92分。最多扣13分，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，可設(shè)定允許扣12分。根據(jù)單字（10分）、詞語(yǔ)（20分）、短文（30分）、說(shuō)話(huà)（40分）四個(gè)測(cè)項(xiàng)的分值配置攤算，字、詞、文、說(shuō)可以扣的分?jǐn)?shù)依次為1.2、2.4、3.6、4.8。實(shí)際情況常常不是這樣，比如一個(gè)88分的二甲者，實(shí)際施測(cè)所扣12分，一般為：字扣1.0，詞扣1.5，文扣2.5，話(huà)扣7.0。盡管這不是絕對(duì)的，但以平均值衡量，單字、詞語(yǔ)、短文的扣分實(shí)際會(huì)少一些，說(shuō)話(huà)的扣分實(shí)際會(huì)多一些。從受測(cè)方看，這說(shuō)明二甲水平的普通話(huà)，尤其

2、是南方方言區(qū)的二甲者，讀死詞語(yǔ)、死文章的水平可能相對(duì)高一些，說(shuō)活話(huà)的水平可能相對(duì)低一些。從評(píng)分角度看，這說(shuō)明測(cè)試員對(duì)測(cè)項(xiàng)中有文字憑借的靜態(tài)的語(yǔ)音“點(diǎn)缺陷”感知或許不夠敏銳，而對(duì)無(wú)文字憑借的語(yǔ)流的音質(zhì)缺陷及非音質(zhì)缺陷（語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣），即動(dòng)態(tài)的語(yǔ)音“面缺陷”感知或許較為敏銳，亦或說(shuō)明普通話(huà)水平測(cè)試評(píng)分系統(tǒng)的科學(xué)性，可能還存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善。        二甲者受測(cè)“單字”，要想拿滿(mǎn)分幾乎不可能，即便沒(méi)有發(fā)音錯(cuò)誤，但發(fā)音缺陷絕對(duì)有。從扣分結(jié)果看，通常是缺陷分比錯(cuò)誤分扣得多一些。 假設(shè)有這樣一份“單字”測(cè)卷：“晝八迷先氈皮幕美徹飛；鳴破捶風(fēng)豆蹲霞掉桃定

3、；官鐵翁念勞天旬溝狼口；靴娘嫩機(jī)蕊家跪絕趣全；瓜窮屢知狂正裘中恒社；槐事轟竹掠茶肩常概蟲(chóng)；皇水君人伙自滑早絹?zhàn)悖怀创慰仕崆隰~(yú)篩院腔愛(ài)；鱉袖賓豎搏刷瞟帆彩憤；司滕寸巒岸勒歪爾熊妥”。         二甲水平者朗讀這樣一份測(cè)卷，可能會(huì)把其中的“蕊絹鱉瞟”等幾個(gè)字讀錯(cuò)，主要為聲調(diào)錯(cuò)，當(dāng)然也可能不出現(xiàn)錯(cuò)讀。扣分一般為0.10.4分。發(fā)音缺陷一般出現(xiàn)6至16處，扣0.30.8分。比如，“篩愛(ài)”等字中韻腹a的舌位發(fā)得偏后、開(kāi)口度偏小。又如，“先霞旬靴機(jī)家絕趣全窮裘肩君絹勤袖熊”等含舌面音聲母j、q、x的字，讀時(shí)j、q、x發(fā)音部位偏前，至舌葉和舌面交界處，形成“尖音

4、”缺陷，再如，“自早足酸彩司寸”等含舌尖音聲母z、c、s的字，讀時(shí)z、c、s發(fā)音出現(xiàn)齒間音缺陷。除上述缺陷外，還可能有其他一些發(fā)音缺陷：（1）韻尾-n的發(fā)音部位央化、發(fā)音音強(qiáng)弱化，如“蹲旬嫩君人勤賓憤寸”等字收音含混。（2）前響復(fù)韻母韻腹a、o、e的舌位、音強(qiáng)、時(shí)長(zhǎng)出偏，如“美飛豆勞溝口愛(ài)彩勒”等字發(fā)音聽(tīng)感模糊、暗淡。（3）聲調(diào)調(diào)值偏離，如“迷皮鳴捶”等字的陽(yáng)平調(diào)值35，其中3度音的調(diào)頭發(fā)得像4度音，或如“鐵口炒渴”等字的上聲調(diào)值214，2度音的調(diào)頭發(fā)得像3度音，其發(fā)音聽(tīng)感有一點(diǎn)怪。        二甲水平一般不存在邊、鼻聲母混讀問(wèn)題，不存在翹舌聲母翹舌

5、度不足問(wèn)題，后鼻韻尾-ng也不應(yīng)存在缺陷問(wèn)題，但時(shí)有前鼻韻母in、en誤讀成后鼻韻母ing、eng現(xiàn)象，如“銀”讀成“贏”，“身”讀成“生”等。二甲水平者若讀字速度過(guò)快或節(jié)奏掌控欠佳，單字的上聲調(diào)尾可能完全失卻形成人為缺陷，調(diào)值214發(fā)成21或212。當(dāng)然，以上諸多錯(cuò)誤和缺陷，通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在某一人身上，否則就不是二甲水平。同時(shí)出現(xiàn)兩種缺陷為常見(jiàn)，比如“尖音”和“齒間音”，或“尖音”和“-n韻尾偏移”等。出現(xiàn)三種發(fā)音缺陷也可以達(dá)到二甲水平，但其缺陷程度一定較輕，且其二甲可能是二甲低分。從失分結(jié)果看，錯(cuò)誤和缺陷加起來(lái)扣0.61.0分為正常，如達(dá)到1.5，至多為二甲低分，超出1.5，一般難進(jìn)二甲

6、。        二甲者受測(cè)“詞語(yǔ)”，通常也是缺陷多于錯(cuò)誤，但有時(shí)錯(cuò)誤超過(guò)缺陷，這是因?yàn)椤霸~語(yǔ)”除了和“單字”一樣需考查聲、韻、調(diào)，還增設(shè)了“音變”考查。“音變”通常是方言區(qū)（尤其是南方方言區(qū)）人說(shuō)普通話(huà)的“弱項(xiàng)”，出錯(cuò)率較高。二甲者受測(cè)“詞語(yǔ)”， 失分1.5以?xún)?nèi)為正常，如在1.0以?xún)?nèi)，可能為二甲高分，如達(dá)2.0，可能為二甲低分，如超出2.0，通常難入二甲。        我們用一份假設(shè)的“詞語(yǔ)”測(cè)卷，來(lái)說(shuō)明二甲的常見(jiàn)錯(cuò)誤和缺陷：“沒(méi)譜兒 外語(yǔ) 謳歌 酒盅兒 撇開(kāi) 以及 夸張 不良 降低 今日 月份 繞遠(yuǎn)兒 破壞

7、婦女 能耐 人群 崩潰 殺戮 合并 佛經(jīng) 花費(fèi) 雄壯 散落 全身 窮困 腦袋 面貌 學(xué)問(wèn) 變壓器 黑暗 從而 單詞兒 多寡 完整 森林 采寫(xiě) 通訊 效率 答應(yīng) 排斥 動(dòng)畫(huà)片 賓館 南方 水鳥(niǎo) 主宰 融洽 自力更生”。       二甲者朗讀這樣一份“詞語(yǔ)”測(cè)卷，可能會(huì)把“酒盅兒”的“盅”（zhong）錯(cuò)讀成“蠱”（gu），或把“殺戮”（lu）的“戮”錯(cuò)讀成“戳”（chuo）。讀詞語(yǔ)容易出現(xiàn)的是多音字誤讀，如把“佛經(jīng)”的“佛”錯(cuò)讀成陽(yáng)平fu（應(yīng)為陽(yáng)平fo），或把“散落”的“散”錯(cuò)讀成上聲san（應(yīng)為去聲san），或把“撇開(kāi)”的“撇”錯(cuò)讀成上聲pie（應(yīng)為陰平pie）

8、，或把“動(dòng)畫(huà)片”的“片”錯(cuò)讀成陰平pian（應(yīng)為去聲pian）。除多音字外，二甲者的輕聲詞辨識(shí)也常出現(xiàn)問(wèn)題，如將“能耐、學(xué)問(wèn)”誤讀成非輕聲詞，或?qū)ⅰ靶省⒃路荨闭`讀成輕聲詞。二甲者的詞語(yǔ)錯(cuò)誤通常扣0.20.8分。        二甲“詞語(yǔ)”的發(fā)音缺陷除同“單字”相當(dāng)（j類(lèi)尖音、z類(lèi)齒間音、韻尾-n部位偏移、韻腹a舌位偏移、聲調(diào)調(diào)值偏差等）外，還可能出現(xiàn)兒化缺陷和變調(diào)缺陷。如“沒(méi)譜兒”的“譜”，其主要元音u卷舌過(guò)程中夾進(jìn)較明顯的央e（正確的發(fā)音是無(wú)e，或有e但不明顯），又如“酒盅兒”的“盅”，其主要元音o兒化時(shí)沒(méi)有鼻化，再如“單詞兒”的“詞”，其主要元音-

9、i丟失得不干凈。變調(diào)缺陷主要表現(xiàn)為“上上”格式，如“采寫(xiě)、水鳥(niǎo)、主宰”等詞語(yǔ)，其前字調(diào)值變讀成23（應(yīng)為35），或其后字讀得像輕聲，調(diào)值為21（應(yīng)為214或213。需注意，有些應(yīng)試人把所有詞語(yǔ)后字為上聲的調(diào)值，統(tǒng)統(tǒng)弱讀成21或211，這樣的發(fā)音缺陷是人為的，但可能因此進(jìn)不了二甲）。二甲的詞語(yǔ)缺陷通常扣0.41.0分。        二甲者讀“短文”，從理論上講可以得滿(mǎn)分30分，但實(shí)際扣分通常在1.52.0之間，若扣分超過(guò)2.5，一般難入二甲。“短文”六個(gè)評(píng)分項(xiàng)（1、音節(jié)；2、聲韻系統(tǒng)；3、語(yǔ)調(diào)；4、停連；5、流暢；6、超時(shí)）所扣分?jǐn)?shù)一般為，“音節(jié)錯(cuò)誤”扣

10、0.8以下或完全不扣；“聲韻系統(tǒng)缺陷”扣0.5或1.0；“語(yǔ)調(diào)偏誤” 不扣或扣0.5；“停連不當(dāng)”和“不流暢”不扣或合起來(lái)扣0.5；“超時(shí)”不會(huì)扣分。注意，“聲韻系統(tǒng)缺陷”和“語(yǔ)調(diào)偏誤”，如各扣1.0分，則難進(jìn)二甲或至多為二甲低分。        “音節(jié)錯(cuò)誤”，主要表現(xiàn)為形聲字和多音字誤讀，如“笑容可掬”中的“掬”，應(yīng)讀陰平卻誤讀成陽(yáng)平；“筆直的干”中的“干”應(yīng)讀去聲，卻誤讀成陰平。另外，音變錯(cuò)誤也是難免的，如“今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。”一句，其中“早晨”的“晨”和“出來(lái)”的“來(lái)”，應(yīng)讀輕聲，卻誤讀成非輕聲。又如“顯出一道道五光十色的彩虹。”一句

11、，其中“一”變調(diào)應(yīng)為陽(yáng)平，卻錯(cuò)讀成陰平本調(diào)。        “聲韻系統(tǒng)缺陷”如扣0.5分，可能有一類(lèi)聲母（一般表現(xiàn)為z、c、s；zh、ch、sh；j、q、x這樣三類(lèi)聲母）或一類(lèi)韻母（通常表現(xiàn)為帶前a的韻母，帶韻尾-n的韻母，帶韻尾-ng的韻母等這樣幾類(lèi)韻母）存在輕微的發(fā)音部位觸點(diǎn)、舌位、唇形、動(dòng)程等偏移的系統(tǒng)缺陷，也可能有兩類(lèi)聲母、或兩類(lèi)韻母、或一類(lèi)聲母加一類(lèi)韻母存在系統(tǒng)缺陷，其程度輕微。“聲韻系統(tǒng)缺陷”如扣1分，通常是兩類(lèi)聲母、或兩類(lèi)韻母、或一類(lèi)聲母一類(lèi)韻母，存在較明顯系統(tǒng)缺陷，如聲母、韻母加起來(lái)存在三類(lèi)系統(tǒng)缺陷，那程度一定輕微，而聲母、韻母加起來(lái)如果

12、存有四類(lèi)系統(tǒng)缺陷，盡管也只扣1分，但最終往往進(jìn)不了二甲。        “語(yǔ)調(diào)偏誤”， 通常表現(xiàn)為語(yǔ)流中字調(diào)、詞調(diào)、句調(diào)、語(yǔ)速、重音等要素出現(xiàn)偏誤，給人以程度不等或平或怪的聽(tīng)感，二甲在這評(píng)分項(xiàng)上可以不失分，通常失0.5分，如失1分則難進(jìn)二甲。至于“停連、流暢”，二甲可以完全不失分。但若考前短文準(zhǔn)備不足引起緊張，可能會(huì)出現(xiàn)12處“停連、流暢”不順，合起來(lái)扣0.5分，若整篇給人不順的聽(tīng)感性質(zhì)，則扣分一定在1分以上。“停連、流暢”合起來(lái)扣1分，至多為二甲低分，合起來(lái)若扣1.5分，通常進(jìn)不了二甲。        二甲者“說(shuō)

13、話(huà)”， 不可能得滿(mǎn)分40分。因?yàn)樵擁?xiàng)為臨時(shí)抽簽，臨時(shí)組織話(huà)語(yǔ)內(nèi)容，即興單向表述。3分鐘即興說(shuō)話(huà)，不但要求語(yǔ)音準(zhǔn)確無(wú)誤，而且要求語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)流順暢，話(huà)語(yǔ)有內(nèi)容信息。它涉及因素多，沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)及過(guò)硬的語(yǔ)言應(yīng)用能力，即便考前作充分準(zhǔn)備，也會(huì)無(wú)可奈何地丟分。失分通常在4至7分之間，若超過(guò)7分，一般難進(jìn)二甲。        “說(shuō)話(huà)”有三個(gè)評(píng)分項(xiàng)：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范度、自然流暢度。二甲最可能丟分的是“語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度”。一般來(lái)說(shuō)，二甲者的非音素語(yǔ)音缺陷往往重于音素語(yǔ)音缺陷，因而如果前面“短文”的“聲韻系統(tǒng)缺陷”被扣0.51.0分，那么“說(shuō)話(huà)”的“語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度”一

14、定會(huì)扣音素缺陷分，同時(shí)還要加扣語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣等非音素缺陷分。也就是說(shuō)，哪怕3分鐘內(nèi)不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，但只要存在不明顯的方音聽(tīng)感和語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的非正常聽(tīng)感性質(zhì)，其“語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)度”一般要扣掉3至5分。當(dāng)然，二甲者說(shuō)話(huà)可能會(huì)說(shuō)錯(cuò)字，這種情況往往是下意識(shí)的，是習(xí)慣。常見(jiàn)的有聲調(diào)錯(cuò)和音變錯(cuò)，比如，“質(zhì)量”的“質(zhì)”由去聲錯(cuò)說(shuō)成上聲。“因?yàn)椤钡摹盀椤庇扇ヂ暬蜉p聲錯(cuò)說(shuō)成陽(yáng)平。再如把“有困難啊”中的“啊”，由音變音“哪”錯(cuò)說(shuō)成“呀”或“哇”等。        二甲者說(shuō)話(huà)的“詞匯語(yǔ)法規(guī)范度”，一般不會(huì)扣分，若出現(xiàn)12個(gè)方言詞匯或方言語(yǔ)法形式，要扣0.51分，若詞匯語(yǔ)法屢屢出現(xiàn)不規(guī)范，則

15、要扣2分。“詞匯語(yǔ)法規(guī)范度”扣了2分，通常進(jìn)不了二甲。“自然流暢度”，通常要扣一些分，比如話(huà)語(yǔ)較流暢，但有較硬的聽(tīng)感性質(zhì)，可能扣0.51分，假如話(huà)語(yǔ)不但有點(diǎn)硬，而且有斷續(xù)感，或口頭禪較多，或背稿子傾向較嚴(yán)重，這時(shí)可能要扣2分，而“自然流暢度”扣去2分，至多為二甲低分，也可能進(jìn)不了二甲。如果說(shuō)一級(jí)水平的普通話(huà)指的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，是播音員的崗位要求，那么二級(jí)水平的普通話(huà)指的就是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，是教師的崗位要求。二級(jí)水平比一級(jí)水平低，比三級(jí)水平高。二級(jí)水平內(nèi)部分為二級(jí)甲等（下稱(chēng)“二甲”）和二級(jí)乙等兩個(gè)等第，二甲水平高于二乙水平。二甲水平是語(yǔ)文教師、幼兒教師的崗位要求。根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委頒布的普通話(huà)水平測(cè)

16、試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，二甲水平普通話(huà)的語(yǔ)言特征為：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13以?xún)?nèi)。二甲水平受測(cè)普通話(huà)，測(cè)試成績(jī)應(yīng)等于或大于87分，小于92分。最多扣13分，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，可設(shè)定允許扣12分。根據(jù)單字（10分）、詞語(yǔ)（20分）、短文（30分）、說(shuō)話(huà)（40分）四個(gè)測(cè)項(xiàng)的分值配置攤算，字、詞、文、說(shuō)可以扣的分?jǐn)?shù)依次為1.2、2.4、3.6、4.8。實(shí)際情況常常不是這樣，比如一個(gè)88分的二甲者，實(shí)際施測(cè)所扣12分，一般為：字扣1.0，詞扣1.5，文扣2.5，話(huà)扣7.0。盡管這不是絕對(duì)的，但以平均值衡量，單字、詞語(yǔ)、短文的扣分實(shí)際會(huì)少一些，說(shuō)話(huà)的扣分實(shí)際會(huì)多一些。從