1、必修一第一章習題評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1比較原核細胞擬核和真核細胞的細胞核,下列敘述正確的是擬核細胞核A沒有核膜、核仁,有染色體有核膜、核仁和染色體B遺傳物質是RNA遺傳物質是DNAC轉錄和翻譯能同時同地點進行轉錄和翻譯不能同時同地點進行D只遵循基因分離定律遵循基因分離和自由組合定律A. A B. B C. C D. D2結核病是一種由結核桿菌感染引起的疾病,至今仍是一種重要的傳染病。下對有關結核桿菌的敘述,正確的是A. 在有氧條件下，結核桿菌進行有絲分裂并主要由線粒體供能B. 結核桿菌抗藥性的產生是濫用抗生素導致基因突變的結果C. 接種卡介苗能使人在不發病的情況下,產生抵抗結核桿菌

2、的抗體D. 嬰兒初次接種卡介苗后，體內最先增殖分化的免疫細胞是記憶細胞3A. 都能進行有氧呼吸 B. 都有由DNA和蛋白質構成的染色體C. 都存在細胞骨架 D. 都有生物膜結構4下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是（）A. 細菌和藍藻在結構上有統一性，具體體現在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質等B. 硝化細菌與變形蟲結構上的根本區別是前者有細胞壁，營養方式屬自養型，后者無細胞壁，營養方式屬異養型C. 顫藻與發菜的共同點是都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發菜細胞中含葉綠體D. 一個動物體的不同細胞形態和功能有其多樣性，本質上是由于不同細胞的遺傳物質是不同的5李斯特氏菌

3、是致死食源性細菌，會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移。下列敘述正確的是A. 該菌與人類細胞在結構上相似，所以能夠快速的轉移B. 該菌使人類細胞發生變形，說明細胞膜具有選擇透過性C. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網和高爾基體的加工D. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要消耗細胞代謝產生的能量6在顯微鏡下要把視野里的標本從下圖中的（1）轉為（2），下面操作步驟一一的正確操作順序應該是調節粗準焦螺旋調節光圈調節細準焦螺旋轉動轉換器移動標本A. B. C. D. 7大腸桿

4、菌、藍藻、人體口腔上皮細胞都A. 是真核細胞 B. 有細胞壁 C. 有核糖體 D. 能進行光合作用8下列敘述，錯誤的有幾項( )一個核糖體只能同時結合兩個tRNA分子 圓褐固氮菌通過內質網合成磷脂酵母菌的細胞核中可以合成rRNA和DNA HIV、SARS病毒都只含有RNA一類核酸細胞吸收甘油、脂肪酸可促進水分滲出 膜蛋白減少不影響無機鹽離子的吸收速率洋蔥鱗片葉外表皮細胞吸收的葡萄糖的途徑是：細胞膜細胞質基質線粒體基質 A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項9下列關于生物學科學研究和實驗方法的描述中，錯誤的是A. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中能檢測出蛋白質B. 歐文動用化學分析的方法證明了

5、膜是由脂質組成的C. 威爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的修正和補充D. 探究細胞大小與物質運輸的關系的實驗中，NaOH在每一瓊脂塊內擴散的速率是相同10某位同學使用光學顯微鏡觀擦切片，當用低倍鏡看清楚后，轉換高倍鏡缺看不到或看不清原來觀察到的物體。下面對可能的原因的敘述中錯誤的是A. 轉換高倍鏡時未更換目鏡鏡頭B. 切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方C. 被觀察的物體未處于視野的中央D. 未調節細準焦螺旋11下列生物屬于原核生物的一組是藍藻 綠藻 發菜 紫菜 硝化細菌 酵母菌 大腸桿菌 鏈球菌 玉米 青蛙A. B. C. D. 12下列有關生命系統結構層次說法錯誤的是A. 大腸

6、桿菌菌落屬于種群層次B. 地球上最基本的生命系統是細胞C. 所有生物都具有生命系統的各個層次D. 病毒不是生命系統13大腸桿菌、玉米、人、酵母菌都具有的糖是A. 纖維素 B. 淀粉 C. 糖原 D. 脫氧核糖14A. 生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統B. 生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統的結構層次C. 病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統沒有關系D. 各層次的生命系統層層相依，具有相同的組成、結構和功能15下列關于生物體的組成、結構與功能的敘述中，正確的是A. 噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNAB. 線粒體、核糖體、染色體、質粒中都含有核糖C. 受體、限制酶、抗

7、體都具有特異性識別作用D. 細胞器之間都可以通過囊泡進行物質運輸16巴西奧運會曾一度受到塞卡病毒的威脅。塞卡病毒是一種RNA病毒（無逆轉錄酶），新生兒小頭癥和其他神經系統病變的密集出現與其流行存在密切聯系。下列有關說法中，正確的是A. 為了研究該病毒的致病機理，可用含有各種營養物質的培養基大量培養該病毒B. 該病毒被吞噬細胞識別處理的過程體現了細胞之間的信息交流C. 該病毒進入人體后會與漿細胞結合，從而抑制其增殖D. 若患者痊愈后再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速增殖分化，產生抗體消滅病毒17生物學是一門以實驗為基礎的科學，下而有關實驗敘述正確的是A. 施萊登、施旺的細胞學說指出細胞通過分裂

8、產生新細胞B. 科學家在電鏡下看到細胞膜呈現出暗-亮-暗三層結構，大膽提出生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成C. 在觀察細胞內DNA和RNA分布的實驗中，可使用酒精來改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞D. 無水乙醇在色素的提取和分離實驗時起到分離色素的作用18下列關于細胞基本共性的描述中，正確的是()均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構；ATP是所有細胞均可直接利用的能源物質；都以核糖體作為蛋白質合成的場所；原核細胞和真核細胞的主要區別是原核細胞無多種多樣的細胞器；遺傳信息儲存在脫氧核糖核苷酸分子中；所有細胞的新陳代謝都是以細胞為單位進行的A. 3項 B. 4項 C. 5項 D.

9、6項第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、綜合題（題型注釋）19如圖是豬流感病毒（SIV）侵染宿主細胞的過程示意圖，SIV是單股負鏈RNA病毒（此種核酸不具有mRNA功能，寫作-RNA；具有mRNA功能的RNA，寫作+RNA）,其RNA與核糖核蛋白（RNP）結合形成RNA-蛋白質復合體，RNA-蛋白質復合體外面是病毒的囊膜，囊膜上還分布有形態不一的蛋白突起（如HA、NA、M等）。據圖分析回答下列問題：（1）豬流感病毒（SIV）侵染宿主細胞時，進入宿主細胞內部的成分是_。（2）圖中過程還需要的物質有_。（3）過程和形成的蛋白質分別是_和_，后者在核糖體上合成后經過_的加工

10、，最終定位到宿主細胞膜上。（4）推測過程中的RNA是以病毒RNA（-RNA）為模板先合成_，再以其為模板合成子代豬流感病毒的RNA。子代豬流感病毒的囊膜來源于_。20圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：（1）圖乙所示細胞與圖甲所示細胞相比,乙細胞沒有的細胞器是_（填編號），若圖甲表示洋蔥根尖分生區細胞，則圖中不應該具有的細胞器有_（填編號）。（2）在圖甲、圖乙所示細胞中，含有遺傳物質的結構有_（填編號），蛋白質的“生產機器”是_(填編號)；無膜的細胞器有_（填編號）。（3）結構在圖甲細胞和圖乙細胞的功能不同，圖甲細胞中結構的功能是與_有關。（4）若圖乙所示的細胞為胰

11、島B細胞，可產生胰島素，將3H標記的氨基酸注入該細胞，在該細胞的結構中，3H出現的先后順序是_（用箭頭和編號表示）。（5）在細胞內許多囊泡在不同細胞器之間進行物質運輸，而_（填編號）在其中起重要的交通樞紐作用.（6）藍藻與上述兩種細胞在結構上最主要的區別是_。（7）細胞中有雙層膜結構但又不屬于細胞器的是_（填編號）21光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、05mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：（1）上圖表示顯微鏡的_鏡，在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用圖中_鏡觀察。（2）下圖表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5和15字樣，物鏡標有10和40字樣。請看圖回

12、答：（其中為目鏡，為物鏡）要仔細觀察葉綠體的形態時，顯微鏡的目鏡和物鏡組合應選擇_（用標號作答）。此時放大倍數為_倍。在觀察中，與的顯微視野中比較明亮的是_。（3）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的（ ）A體積B表面積C像的面積D像的長度或寬度（4）若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于（ ）A物鏡上 B目鏡上 C裝片上 D反光鏡上22下圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答：（1）最有可能屬于病毒的是_，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_；病毒的生活及繁殖必須在_內才能進行。（2）圖中屬于原

13、核細胞的是_，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_，與真核細胞的統一性則表現在_。（3）圖中能進行光合作用的是_。23顯微鏡是高中生物實驗的常用儀器，請回答下列問題：（1）使用顯微鏡，應先用_倍鏡找到目標。（2）若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中央，應將物體（裝片）向_方向移動。轉動轉換器換上高倍鏡后_（可以/不可以）轉動粗準焦螺旋。（3）顯微鏡的放大倍數是500倍是指_（面積、長或寬）的放大倍數。（4）在視野中發現葉綠體順時針轉動，則實際上是按_方向轉動。參考答案1C【解析】原核生物沒有染色體，A錯誤；細胞生物的遺傳物質都是DNA，B錯誤；原核生物沒有核膜，轉錄和翻譯能同時同地畸形

14、，真核生物轉錄在細胞核，翻譯在細胞質基質，C正確；原核生物不遵循基因的分離定律和自由組合定律，D錯誤。2C【解析】結核桿菌是原核生物，細胞不能進行有絲分裂，同時細胞內也沒有線粒體，A錯誤；抗生素不是誘導結核桿菌發生基因突變的原因，但它是選擇抗藥性細菌的因素，B錯誤；接種卡介苗能使人在不發病的情況下具有誘導機體內免疫系統產生抵抗結核桿菌的抗體，C正確；嬰兒初次接種卡介苗后，體內最先增殖分化的免疫細胞是T細胞和B細胞，此時記憶細胞還未形成，D錯誤。【點睛】本題綜合考查了原核細胞的結構、自然選擇學說以及特異性免疫的相關知識，需要學生對每一方面的知識都要系統掌握并能靈活運用。3D【解析】細胞都進行細胞

15、呼吸，但不一定都進行有氧呼吸，如乳酸菌只進行無氧呼吸，A項錯誤；原核細胞沒有由DNA和蛋白質構成的染色體，B項錯誤；細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，存在于真核細胞中，C項錯誤；生物膜包括細胞膜、核膜和細胞器膜，因此細胞都有生物膜結構，D項正確?！究键c定位】原核細胞與真核細胞的統一性與多樣性。4A【解析】原核生物都具有細胞壁、細胞膜、DNA和核糖體，因此具有統一性，A正確；原核生物與真核生物的主要區別是有無以核膜包被的細胞核，B錯誤；顫藻和發菜都屬于藍藻，能進行光合作用但沒有葉綠體，C錯誤；由于細胞分化，所以細胞的形態和功能不同，在細胞分化過程中遺傳物質沒有發生變化，D錯誤。【考點定位】細

16、胞的結構和功能5D【解析】細菌是原核細胞，與人類細胞在結構上相差很大，A項錯誤；該菌使人類細胞發生變形，體現了細胞膜的流動性，B項錯誤； InIC蛋白是細菌內合成的一種蛋白質，而細菌體內沒有內質網和高爾基體，C項錯誤； Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要消耗細胞代謝產生的能量，D項正確。6D【解析】顯微鏡在使用時，需要在低倍鏡下找到要觀察的標本，將標本移入視野中央，然后換用高倍鏡，調節光圈，再用細準焦螺旋調節清晰。綜上所述，D項正確，A、B、C三項均錯誤?！军c睛】鏡頭的結構及其長短與放大倍數的關系(1)區分目鏡與物鏡的方法：目鏡直接放在鏡筒上，沒有螺紋，物鏡需擰在轉換器上，有螺紋。(2)放

17、大倍數與長短的關系物鏡越長，放大倍數越大，距載玻片距離越近。目鏡越長，放大倍數越小。7C【解析】大腸桿菌和藍藻是原核細胞，A項錯誤；人體口腔上皮細胞是動物細胞，不含細胞壁，B項錯誤；所有細胞內均含有核糖體，C項正確；三個細胞中只有藍藻能進行光合作用，D項錯誤。8D【解析】核糖體體積較小，一個核糖體只能同時結合兩個tRNA分子，正確；圓褐固氮菌是原核生物，細胞中沒有內質網，錯誤；酵母菌的細胞核中可以合成rRNA和DNA，正確； HIV、SARS病毒都是RNA病毒，都只含有RNA一類核酸，正確；細胞吸收甘油、脂肪酸導致細胞內液滲透壓升高，則可抑制水分滲出 錯誤；無機鹽離子的吸收需要細胞膜上載體蛋白

18、的協助，實驗膜蛋白減少會影響無機鹽離子的吸收速率，錯誤；洋蔥鱗片葉外表皮細胞吸收的葡萄糖的途徑是：細胞膜細胞質基質，但是葡萄糖不能進入線粒體基質，錯誤。綜上所述，正確的有，錯誤的有，故選D。9B【解析】歐文頓沒有用化學分析的方法得出，他只是通過實驗現象推理得出“膜是由脂質組成的”，B錯誤；ACD正確。10A【解析】由于低倍鏡下觀察清晰，換用高倍物鏡看不到或看不清原來觀察到的物體與目鏡無關，A錯誤；如果切片倒置，載玻片在上方，蓋玻片在下方，由于載玻片較厚，不能進行精確調焦，因此轉換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體，B正確；低倍鏡下看清物象后，如果沒有移至視野中央，換用高倍物鏡后，物象可能

19、不在視野內，因此觀察不到原來的物象，C正確；未調節細準焦螺旋會導致看不清物體，D正確。11D【解析】綠藻是真核；紫菜，是在海中互生藻類的統稱，紅藻綱，紅毛菜科，屬于真核生物；酵母菌是真菌，屬于真核生物；玉米是高等植物，屬于真核生物；青蛙是真核生物。故選擇D. 常見原核生物【點睛】菌類中菌類包括細菌、放線菌和真菌；真菌又分酵母菌、霉菌和食用菌；細菌和放線菌屬于原核生物，而酵母菌、霉菌（毛霉、曲霉、青霉）和食用菌（如銀耳、黑木耳、靈芝、菇類）屬于真核生物。細菌有球菌、桿菌、螺形菌（包括螺菌和弧菌）三種基本形態，根據細胞分裂后細胞的組成情況，可分為單球菌、雙球菌、鏈球菌和葡萄球菌等幾類。故凡“菌”字

20、前帶有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”字的都屬于細菌，如大腸桿菌、枯草桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌。乳酸菌呈桿形，本來叫乳酸桿菌，通常省略“桿”字，所以乳酸菌屬于細菌。除此之外，固氮菌（根瘤菌）也屬于細菌。而硫細菌、鐵細菌、硝化細菌等，是細菌。常見的放線菌有小金色鏈霉菌、龜裂鏈霉菌、紅霉素鏈霉菌和小單孢菌等。藻類中簡記“衣支細藍線”即衣原體，支原體，細菌，藍藻，放線菌藍藻（如色球藻、念珠藻、顫藻、螺旋藻）屬于原核生物；紅藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海帶）屬于真核生物。12C【解析】大腸桿菌菌落是一個種群，A正確；細胞是最基本的生命系統，B正確；植物沒有系統這一層次，故不是所有生物都具有生命系統

21、的各個層次C錯誤；病毒屬于非細胞結構生物，不屬于生命系統，D正確?！军c睛】（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈；（2）地球上最基本的生命系統是細胞分子、原子、化合物不屬于生命系統；（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能；（4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境。13D【解析】生物大部分均以葡萄糖作為能源物質，具細胞結構生物細胞內均有DNA和RNA，均含有核糖和脫氧核糖，所以D選項正確。纖維素是植物細胞壁的組成成分，淀粉是植物細胞內特有的純能物質，這兩種多糖在大腸桿菌、人和酵母菌細胞內都不含有，所以

22、AB錯誤；糖原是動物和人體內細胞中的特有多糖，其他生物細胞內不含有，所以C錯誤?！军c睛】本題關鍵要熟悉原核細胞、動物細胞核植物細胞以及真菌細胞內常見組成結構和構成物質。14B【解析】細胞是最基本的生命系統，生物圈是地球上最大的生態系統，A錯誤；生物大分子如蛋白質、核酸，不是生命系統的結構層次，B正確；病毒沒有細胞結構，它的生命活動只能在細胞內完成，C錯誤；各層次的生命系統層層相依，具有不同的組成、結構和功能，D錯誤。【考點定位】生命系統的結構層次15C【解析】噬菌體為非細胞結構的生物，不含有核糖體，A錯誤；質粒的化學成分為DNA，不含有核糖，B錯誤；受體可以和特定的信號分子特異性結合，限制酶可

23、以識別特定的核苷酸序列，抗體可以特異性的識別抗原，C正確；核糖體不具有膜結構，與內質網之間不是通過囊泡進行物質運輸的，D錯誤。16D【解析】病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，不能用含有各種營養物質的培養基培養，A錯誤；病毒沒有細胞結構，所以其被吞噬細胞識別處理的過程，不能體現細胞之間的信息交流，B錯誤；病毒是抗原，而漿細胞沒有識別抗原的功能，不能與病毒結合，C錯誤；患者痊愈，體內儲存有大量的記憶細胞，當該病毒再次感染時，相應的記憶細胞會迅速增殖分化，產生抗體消滅病毒，D正確?！军c睛】本題考查了病毒的結構和生命活動特點，病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生

24、命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。17B【解析】A、施萊登和施旺提出動植物都是由細胞構成的，A錯誤；B、羅伯特森提出的生物膜的模型是由“蛋白質脂質蛋白質”三層結構構成,各組分是靜止的，B正確；C、改變細胞膜通透性使用的是8%的HCl，C錯誤；D、分離色素的是層析液，D錯誤。18B【解析】所有細胞都具有由磷脂雙分子層與蛋白質構成的細胞膜結構，正確；ATP是細胞中的直接能源物質，可以為所有細胞的生命活動直接提供能量，正確；真核細胞與原核細胞都具有核糖體，核糖體是蛋白質合成的機器，正確；原核細胞和真核細胞的主要區別是原

25、核細胞無以核膜為界的成形的細胞核，錯誤；細胞結構的生物的遺傳物質都是脫氧核糖核酸，錯誤；細胞是生命活動的基本單位，所有細胞的新陳代謝都是以細胞為單位進行的，正確，故選B。【點睛】本題考查細胞膜的成分和結構、遺傳物質等知識，要求考生識記細胞膜的組成成分及結構；識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；識記生物的遺傳物質，學會總結幾句結論性的語句答題。19RNA和蛋白質RNA聚合酶、4種核糖核苷酸、ATP等RNP(或核糖核蛋白）HA、NA、M等（或蛋白突起）內質網、高爾基體+RNA宿主細胞的細胞膜【解析】試題分析：本題考查了病毒的成分和增值方式，識記病毒沒有細胞結構，其蛋白質外殼的合成必須借助于宿

26、主細胞的核糖體。（1）豬流感病毒（SIV）的遺傳物質為RNA，故病毒由蛋白質和RNA組成，由圖可知，該病毒通過胞吐方式進入到宿主細胞內部，故進入宿主細胞內部的成分有蛋白質和RNA。（2）圖中過程為轉錄過程，合成RNA，轉錄需要RNA聚合酶，以及原料4種核糖核苷酸和轉錄過程消耗ATP。（3）如圖可知過程形成的是核糖核蛋白（RNP），與核糖體結合形成復合物。形成的蛋白質為蛋白突起，需要內質網和高爾基體加工，并分泌到細胞膜上，最終定位到細胞膜上。（4）由圖可知，中的RNA是以病毒RNA（-RNA）為模板先合成mRNA（+RNA），再通過該模板形成病毒的RNA，子代豬流感病毒的囊膜是由宿主細胞膜突起形

27、成的，故豬流感病毒的囊膜來源于宿主細胞的細胞膜。20細胞壁的形成藍藻細胞無核膜包被的細胞核【解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知：是細胞膜、是高爾基體、是細胞核、是線粒體、是內質網、是細胞質基質、是核糖體、是中心體、是葉綠體、是液泡。明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答。（1）根據題圖分析，甲圖是高等植物細胞，乙圖是高等動物細胞，與植物細胞相比，動物細胞中沒有葉綠體和液泡。若圖甲表示洋蔥根尖分生區細胞，則圖中應該沒有葉綠體和液泡。（2）動植物細胞中含有遺傳物質DNA的場所有細胞核、線粒體和葉綠體；圖中是核糖體，是蛋白質合成的場所；圖中核糖體、中心體都是沒有膜結

28、構的細胞器。（3）是高爾基體，與植物細胞壁的形成有關，與動物分泌物的形成有關。（4）胰島素是分泌蛋白，分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質；內質網可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸的蛋白質，離開內質網，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質做進一步的加工，然后形成包裹著蛋白質的囊泡；囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。（5）在細胞內許多囊泡在不同細胞器之間進行物質運輸，其中起重要的交通樞紐作用的是高爾基體。（6）圖示兩種細胞都是真核細胞，而藍藻

29、是原核細胞，原核細胞與真核細胞最大的區別是沒有成形的細胞核。（7）圖中細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜，其中葉綠體和線粒體屬于細胞器。【點睛】本題考得較為細致，知識點較多。我們要注意，生物膜系統中各種膜之間既有間接聯系又有之間聯系，其中內質網膜內接核膜的外膜，外連細胞膜，代謝旺盛時還與線粒體的膜密切相連；內質網膜、高爾基體膜與細胞膜之間通過囊泡間接聯系。21（1）物 甲（2） 600 （3）D（4）B【解析】試題解析：光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器。下圖中7mm、05mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。據圖分析可知：（1）圖一表示顯微鏡的物鏡，有螺紋；在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用低倍鏡觀察，即圖中甲。因為物鏡越長，放大倍數越大。（2）要仔細觀察葉綠體的形態時，應使用高倍鏡，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為，此時放大倍數為1540=600。在