1、第一講閱讀短文寓言故事寓言，就是“寓意于言”。一個人想要把自己認為正確的道理說給別人聽的時候，就編一個具體形象的小故事，讓聽的人從故事里體會道理。這個故事就叫寓言。一般來說，寓言都是虛構的，篇幅都比較短小。1、 了解寓言講了一個什么故事。寓言所要說明的道理都是寄托在故事之中，后人對寓言所要說明的道理的把握，也必須在故事提供的框架之內，而不能主觀隨意。所以，我們閱讀寓言，首先要了解它講了一個什么故事。2、 了解寓言告訴我們什么道理。寓言故事往往是明白如話的，又是比較含蓄的。明白如話，才能避免晦澀，讓人們容易理解、體會；含蓄，才能避免淺陋，給人們留下廣闊的思維空間。從結構上看，大多數寓言分為故事和

2、教訓兩部分，教訓就是寓言故事的寓意。3、 了解寓言采用了什么表達方法。寓言故事情節非常新奇，往往能喚起人們豐富的聯想。這樣，它免不了要借助比喻、擬人、夸張、對比等表現手法將深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我們在閱讀寓言故事時，不要忽視對其中的表現方法的理解，要聯系生活實際去深入體會它的教育意義。（一）毛驢和牛大哥有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背（bi bi）回家。毛驢向它要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了，自己一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢看見了，上前問道：“牛哥，它出多少山芋請你背它？” “千斤。” 毛驢冷笑道 十斤山芋還不干呢 千斤 你可別做

3、夢了 牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（fn fn）量重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇（shn shn）了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、 在短文中括號里正確的讀音下畫橫線。2、 文中劃線句子是誰說的？ 3、全文一共有 個自然段。第 自然段揭示了寓言的寓意。4、給第四自然段加上標點符號。5、毛驢聽了牛大哥的一席話，“垂下頭不好意思地走了”，這說明了什么？請在括號中打“”。（1）說明毛驢很不服氣。 （ ）（2）說明毛驢覺得很慚愧。 （ ）（3）說明毛驢毫不在乎。 （ ）6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ 7、用文中的一

4、句話，把下面的話補充完整。這篇寓言故事告訴我們： （二）避露水有個鄭國人，白天怕熱，就跑到一棵大樹底下去乘涼。 過了一會兒，太陽越升越高，樹蔭隨著太陽的移動而移動。那個鄭國人也隨著樹蔭挪動席子，太陽總是曬不著他。 到了晚上，月亮出來了。樹蔭隨著月亮的移動而移動。那個鄭國人怕露水打濕衣裳，又隨著樹蔭挪動席子。夜越深，月亮越偏西，樹蔭也離樹越遠，還沒等天亮，那個鄭國人的衣服就全被露水打濕了。 樹蔭只能乘涼，哪能避露水呢？這個人單憑老經驗辦事，結果吃了虧。1、選擇正確的讀音，在括號里畫“” chng ling ( )sh yng ( )乘涼 chng lng ( ) 樹蔭 s yn ( )Chng lin ( ) sh yn ( )2、選字填空。那 挪 哪（1）天底下（ ）有這樣的好事？（2）（ ）個院子里花草很多。（3）老人的兩腳艱難地向前（ ）著。3、根據短文內容填空。（1）白天，樹蔭隨著（ ）挪動，那個人怕（ ），就在樹蔭下乘涼，并隨著樹蔭挪動席子，結果 （ ）。（2）夜晚，樹蔭隨著（ ）移動，那個人怕（ ），又隨著樹蔭挪