1、. 5.詹天佑一、簡(jiǎn)答題4分14分讀句子，答復(fù)以下問(wèn)題。  遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否那么，不但那些外國(guó)人要嘲笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。1這幾句話表達(dá)了詹天佑什么樣的精神？_(2) 這幾句話表達(dá)了詹天佑的什么信念？_二、填空題8分26分周密       精細(xì)       嚴(yán)密       機(jī)密  

2、;    戒備       計(jì)算            活動(dòng)        測(cè)量            監(jiān)視        考慮32分選擇關(guān)聯(lián)詞填空假

3、如就       既然就       不但而且       因?yàn)樗?#160;      不管都1詹天佑     條件怎樣惡劣，     堅(jiān)持在野外工作。2     居庸關(guān)山勢(shì)高

4、，巖層厚，     詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法開(kāi)鑿隧道。三、單項(xiàng)選擇題1分41分有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。這句話的意思是               A.外國(guó)人認(rèn)為能修筑這條鐵路的中國(guó)工程師如今還沒(méi)有，以后才有。     B.外國(guó)人認(rèn)為能修筑這條鐵路的中國(guó)工程師如今還沒(méi)有出生。 

5、    C.外國(guó)人認(rèn)為根本不可能有能修筑這條鐵路的中國(guó)工程師。四、現(xiàn)代文閱讀17分517分課內(nèi)閱讀，答復(fù)以下問(wèn)題。  鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得dé  di不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)sh  shù居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑tio  tio著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不分開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍bèi 

6、 pèi長(zhǎng)。他跟老工人一起商量liáng  liàng，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1“毅用部首查字法應(yīng)查     ，用音序查字法應(yīng)查     ?！吧套质?#160;    構(gòu)造的字，用部首查字法應(yīng)查     ，用音序查字法應(yīng)查     。2這段話主要

7、寫(xiě)了什么？表達(dá)怎樣的思想感情？_(3) 給加下劃線的字選擇正確的讀音。(4) 詹天佑在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)遇到的困難是山勢(shì)高，巖層厚，他采用的方法是從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)；在開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)遇到的困難是隧道長(zhǎng)1100多米，他采用的方法是什么？由此，表達(dá)了詹天佑的什么精神？_(5) 找出詳細(xì)說(shuō)明“中部鑿井法的語(yǔ)句。_五、語(yǔ)言表達(dá)10分64分給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。76分按要求寫(xiě)句子。1詹天佑是工程師。至少加兩個(gè)修飾語(yǔ)，讓句子更生動(dòng)_(2) 許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已?？s句_(3) 修筑一條中國(guó)自己的鐵路，難道不正是全中國(guó)人共同的愿望嗎？不改變?cè)?，換個(gè)說(shuō)法_

8、 試卷答案一、簡(jiǎn)答題1【答案】1為國(guó)增光，為中國(guó)人爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)精神。2外國(guó)人能做到的，中國(guó)人就能做到；外國(guó)人做不到的，中國(guó)人也能做到?！窘馕觥靠陕?lián)絡(luò)課文所學(xué)內(nèi)容來(lái)答復(fù)，注意結(jié)合文章的中心思想來(lái)答復(fù)。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味?！敖虝?shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先

9、生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來(lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。二、填空題2【答案】嚴(yán)密    

10、    周密        機(jī)密        精細(xì)        嚴(yán)密        周密【解析】注意詞語(yǔ)搭配。“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的

11、一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來(lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。3【答案】1不管  &#

12、160;     都2因?yàn)?#160;       所以【解析】1分句前后之間是條件關(guān)系。應(yīng)選“不管都；2分句前后之間是因果關(guān)系。應(yīng)選“因?yàn)樗?。三、單?xiàng)選擇題4【答案】C【解析】注意正確理解語(yǔ)句的含義，說(shuō)明外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)沒(méi)有能修筑這條鐵路的工程師。應(yīng)選C。四、現(xiàn)代文閱讀5【答案】1殳        Y        

13、上下        口        S2寫(xiě)詹天佑是怎樣開(kāi)鑿隧道的。表達(dá)了作者對(duì)詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。3dé       sh       tio       bèi       liàng4中部鑿井法。由此，表達(dá)了詹天佑具有創(chuàng)新精神。5先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半?！窘馕觥?這段話主要寫(xiě)詹天佑帶著工人開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道。表達(dá)了作者對(duì)詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。4這類題目的答案根本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。在開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)遇到的困難是隧道長(zhǎng)1100多米，他“決定采用中部鑿井法。由此，表達(dá)了詹天佑非凡的智慧，突出了他出色的才能。五、語(yǔ)言表達(dá)6【答案】【解析】注意區(qū)分平舌音和翹舌音。7【答案