1、.語文第十一冊第一單元檢測題一、 積累與運用50分1看拼音寫詞語5分dàng yàng ping zhàng wú xiá qián kn b lán zhuàng kuò fn sho qu fá fá mù fng luán xng guó n bng2比一比，再組詞8分漓 瑕 筏 棉 釀 離 暇 伐 綿 浪 綜 硯 焚 廈 錘 蹤 見 攀 夏 睡 3給下面帶點的字選擇正確的讀音，打上“3分畫卷jun juàn 屏障píng bng

2、 廈門xià shà 仿佛 fú fó 擴散sàn sn 茂盛 shèng chéng4把下面的詞語補充完好，然后歸類。7分 意洋洋 危 兀立 垂頭 氣 怪石 峋色 明麗 洶涌澎 云霧 蒙 五彩 紛拔地而 奇 羅列 波瀾壯 程度如 描寫天氣的：_ 描寫神態的：_ 描寫山勢的：_描寫氣勢的：_ 描寫色彩的：_5寫出你對以下句子的理解4分 只要不夸好顏色，只留清氣滿乾坤。_。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。_。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。_。 6選詞填空3分 欣賞 玩賞 欣賞 春節，爸爸、媽媽帶我去西山公園 了在這里舉辦

3、的菊展。 我正在 小水槍，老師叫我都沒有聽見。 世界田徑黃金聯賽在上海舉行，昨天晚上我坐在電視機旁， 到了這聲高程度的比賽。 攀登 攀越 攀上 登山運發動 了珠穆瑯瑪峰這座世界頂峰。 二萬五千里長征中，紅軍戰士們 一座又一座大山。 我 過峰巒宏偉的泰山。7指出以下句子的修辭手法4分 松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶-它們很親近地落在客人身上。 人與山的關系日益親密，怎能不使我們感到親切、舒適呢？ 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。 是的，這是落葉松的海洋。 8按照要求寫句子3分 周總理用命令的口吻說：

4、“不要管我！大家要沉著，不要慌張改為第三人稱的轉述句：_。 興安嶺中酒廠造的紅豆酒，就是用小野果釀成的，味道很好。縮句：_。 桂林山水。擴句：_。9修改病句，用修改符號5分 這本書的內容和圖畫都精巧。 我家的蔬菜園里有：白菜、蘿卜、紅苕、西瓜等許多蔬菜。 聽了報告，受到了教育。 戰士們冒著傾盆大雨和泥濘小路前進。 我們班訂了?語文報?、?小學生優秀作文選?、?中國少年報?等許多報紙。10默寫古詩?石灰吟?，并按要求填空8分 _ _ _ _ _這首古詩是_代_寫的，表現了詩人_、_，在人生道路上 做人的高尚情操。二、 閱讀20分讀課文片段、完成練習8分大興安嶺這個“嶺，跟秦嶺的“嶺可大不一樣。這

5、里的嶺確實很多，橫著的，豎著的，高點的，矮點的，長點兒的，短點兒的，可是沒有一條使人想“云橫秦嶺那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫順，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。填空2.5分 這個片段告訴我們，大興安嶺的_多。 文中加點的詞本來是寫人的，而作者在這里把_當成_來寫，突出大興安嶺的_。從這段里找出四對意思相反的詞寫下來。2分這段話把大興安嶺和秦嶺作了_,秦嶺的特點是：_，而大興安嶺的特點是_。這段話是按先總述后分述的順序記敘的，按“總-分用“把它們分為兩層，并寫出層意。2分一層：_。二層：_。根據課文原文填空。4分

6、這樣的山 這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進了 的畫卷，真是 解釋補充的最后一句話的意思：_。閱讀短文，按要求答題。8分富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公里，最高海拔2019米。林區面積達22萬平方公里，年產木材300多萬立方米，居我國四大木材消費基地之首。大興安嶺地處我國高緯度地區，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以，樹種比較單純。但由于這里夏季多雨，日照時間長，所以，在大興安嶺的峰巒溝壑hè中，到處是由高大 的落葉松構成的林海，并且生長著針葉樟子樹，闊葉樹的白樺、櫟、楊、椴duàn、水曲柳、紅柳等

7、樹木。大興安嶺中的落葉松，是一種高大的落葉喬木，在大興安嶺分布最廣。它的質地堅硬，耐腐可用于建筑、橋梁、礦山、鐵路等建立上。樹皮可以提取烤膠。在林區眾多的植物中，杜香、薔qíng薇、榛子、山丁是人造板的原料。黃芪qí柴胡、沙參是極好的藥材。大興安嶺的動物種類也是繁多的：大型的珍貴動物有黑熊、棕熊、駝鹿、馬鹿、梅花鹿；珍貴的皮毛動物有水獺tá、紫貂、雪兔；鳥類有一百多種，其中飛龍是珍禽中的佼jiáo者。大興安嶺地下的礦藏也相當豐富，已探明的就有黃金、鉛、鋅、鉬mù等。茫茫大興安嶺，漫山遍野的森林、藥材和珍禽，地下是豐富的寶藏，多么富饒美麗，多么令

8、人向往和自豪啊！1本文從 幾方面介紹大興安嶺的富饒美麗。3分2遍布大興安嶺的主要樹種是 ，它的特點是 。2分3短文介紹了大興安嶺的 種動物。1分4根據短文內容，判斷正誤，對的打“，錯的打“×。 1大興安嶺有大型的珍貴動物黑熊、棕熊、駝鹿、雪兔等。 2大興安嶺是我國最長的山脈之一。 “師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師

9、連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 3黃芪、柴胡、沙參是極好的木材。 4大興安嶺夏季多雨，日照時間長，所以這里樹的種類繁多。 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。三、作文30分家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期