1、有關幼兒園教學方案錦集九篇幼兒園教學方案 篇1 一、 方案簡介: 此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。 二、 課程支配: 除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探究活動。 游泳課程:由班級老師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。 科學探究活動:根據20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學試驗活動。 水墨畫創作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習:聘請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。 三、時間支配: 游泳課程:每周二次，每次1

2、小時 科學探究:每周二次，每次1小時 水墨畫:每周二次，每次1小時 漢語拼音:每周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間:7月1-31日) - 一、班級狀況分析 我班幼兒經過兩個星期的暑假班的培育與訓練,已經有了初步的常規意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、

3、智、德、美全面進展。 二、詳細目標、措施 (一)保育工作 目標: 1、逐步適應幼兒園環境，心情穩定。 2、在老師的指導下，學習正確用法小勺進餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。 3、養成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛生習慣。 4、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進活動室。 2、學習盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標記，明確行為規范。 (二)健康領域 目標: 1、情愿參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，動作比較協

4、調，對外界的適應力量逐步增加，對參與體育活動感到開心。 2、在好玩的活動中，組織幼兒學習隊列隊形和基本體操，增加體質，促進幼兒身體、機能的全面協調進展。 3、激發幼兒堅持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質，提高幼兒機體對自然環境的適應力和對疾病的反抗力。 4、在體育活動中，培育幼兒遵守規章、謙讓合作、英勇堅韌、愛惜器械等良好品質。 措施: 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進展走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。 3、學習各類體育器械的玩法，了解愛護方法，有基本的平安愛護意識。 4、每天保證兩

5、小時戶外活動。 (三).領域 目標: 1、情愿參與各項有益的嬉戲和活動，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。 3、逐步學會用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規章和集體規章:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學習謙讓，不獨占和爭奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節”、“中秋節”、“重陽節”、“國慶節”、“元旦節”等節日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人、喜愛祖國的情感， 規劃方案 2、讓幼兒參加環境創設

6、，體驗勞動帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。 4、通過活動區活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規章和.秩序。 (四)語言領域 目標: 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容。 3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令行動。 4、樂于用簡潔的語句表達自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發音，學習感到困難的發音，情愿學說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培育良好的閱讀習慣。 2、創設語言角，培育幼兒對文字的愛好，學習禮貌用語和交往禮儀。

7、 3、通過學詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動，培育幼兒愛動口，進展幼兒口語表達力量。 (五)科學領域 目標: 1、在成人的帶動和引導下，對四周環境中好玩的事物和現象產生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發覺和熟悉常見事物和現象。 3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數學嬉戲和操作活動，并能進行簡潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導下對自然現象產生愛好，熟悉一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。 措施: 1、在認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學習數數、找圖形等，并

8、能進行簡潔的分類、比較。 3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發覺和熟悉常見事物和現象。 (六)藝術領域 目標: 1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術等藝術活動，在活動中大膽地表現自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現藝術活動。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術工具、材料，并學習表現、塑造簡潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設置“表演角”，供應打擊樂器等材料，進展幼兒感受力。 2、美工區投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應表演的機會，培育幼兒表演欲和

9、膽識。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標: 1、出版好“家長園地”，指導家長做好訓練工作，爭取家園同步一起訓練孩子。 2、做好家園聯系工作。對幼兒家庭狀況進行了解，與家長溝通，關心家長明確自己所應擔當的義務，并能主動協作老師建立對幼兒統一的訓練思想和訓練方法。 3、請家長協作主題，有目的的帶孩子參與.實踐活動。 措施: 1、每月準時更換“家長園地”的內容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好訓練工作，爭取家園同步一起訓練孩子。 2、通過家訪、交談、電話聯系等方式，對幼兒家庭狀況進行了解，與家長相互溝通育兒心得。 3、

10、請家長協作主題，有目的地帶孩子參與.實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴共享。 4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動，讓家進步一步了解幼兒園的訓練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細制定好各項工作方案，切實做好開學的各項預備工作，并做好環境清潔衛生和環境布置，出好家長園地。 2、主動參與“幼兒園生日了”園慶活動;“老師節”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學問競賽);“國慶節”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽)，使幼兒愿意參與園里的各項活動。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動協作幼兒園召開班級家長會。 5、開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，主動做好幼兒體育運動會的

11、預備。 6、仔細開展“歡樂幼兒園”主題訓練教學活動,并依據幼兒收集的資料和愛好布置相應的活動展現。 7、穩定新生來園心情，培育幼兒的一日活動常規。 8、熟悉各跨班性活動區的名稱，知道其不同的特點，激發幼兒進區活動的欲望。 9、教會幼兒用一般話講簡潔的日常用語，會用法禮貌語言與人交往。主動組織幼兒做好語言活動的競賽預備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關訓練活動。 2、做好幼兒運動會的各種預備工作，主動組織幼兒參與幼兒體育趣味運動會。 3、主動協作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅蟲工作。 4、仔細做好活動區觀摩的預備和評比工作。 5、仔細開展“我的老師”主題訓練教學活動，萌

12、發幼兒愛老師、關懷老師的情感。 6、連續學習活動區域的玩法、規章，并完善已有的活動區域，訓練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細組織具特色的家長開放日活動。 2、協作訓練局主動開展“創設活動區現場觀摩活動”工作，培育幼兒良好的活動常規。 3、仔細開展“能干的孩子” 主題訓練教學活動，加強幼兒的生活自理力量。 4、主動組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培育，提高幼兒的語言表達水平。 5、連續完善各活動區，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導。 十二月份 1、參與“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工元旦慶祝活動。 2、主動開展以“漂亮容縣”主題的環保訓練活動。 3、

13、仔細組織幼兒進行“我會講文明故事”競賽，加強幼兒講故事的力量。 4、仔細開展“新伴侶” 主題訓練教學活動，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長對我園各項工作的看法及對班級老師的建議。 6、仔細做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動組織幼兒參與幼兒園進行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細做好幼兒的期末復習工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。 5、評比好孩子，填寫發放幼兒進展報告單。 6、仔細做好各項工作總結和學期結束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人

14、則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學方案 篇2 我班現有幼兒Z人，其中男生X人，女生 Y人 。經過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜愛上幼兒園，能主動開心地參與各項活動。 大部分幼兒能自信地在集風光前能用一般話表達自己的情感，喜愛和別人交往。自理力量有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進餐。有肯定的平安意識。但是由于受家庭訓練環境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如一般話的表達還不流暢，不完整，區域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理力量有待提高，制造性嬉戲只停

15、留在仿照階段，還不能進展嬉戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年，我們將加大工作力度，促進幼兒健康地，富有個性地進展。 一、訓練教學工作： 1、敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、

16、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 2、連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 3、在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，準時在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 4、培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每

17、一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 5、培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。 6、結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 二、

18、平安衛生養成： 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 培育幼兒良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情。 三、環境創設： （1）、創設自然角，供應幼兒

19、觀看的實物，激發幼兒觀看的愛好。 （2）、隨著主題活動的改變與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參加墻面的布置。 （3）把幼兒作品準時粘貼到作品欄。 四、家園共育： 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環節，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優秀的網站。 5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協作。

20、6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班兩位老師將連續努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 幼兒園教學方案 篇3 古語云：“為人子，方少時，親師友，習禮儀”，可見從學校習禮儀的重要性。可現在的一些孩子由于長輩的寵愛而養成的不良習氣，特殊是在我們農村這種習氣很嚴峻，例如不懂敬重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀學問知之甚少，禮儀認知與行為相脫節。因此小班幼兒入學的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓練，教幼兒有禮貌、講衛生、和小伴侶友好相處，做

21、個有愛心的好寶寶燃眉之急。我園今年啟用了禮儀訓練作為幼兒園的討論課題，針對小班的實際狀況，我們本學期禮儀訓練教研方案如下： 一、禮儀訓練主要內容 升國旗禮儀 生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態禮儀3、行走禮儀 交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀 學習禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規訓練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過特地的訓練活動，以我園做可愛的將來人內容為依據，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規

22、范，文明禮儀的內容和訓練意義。 (一)進行環境創設，讓幼兒在環境中受到熏陶 環境對幼兒行為習慣的養成很重要，所以我們對教室環境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以受到訓練。其實，這也正是環境的訓練和熏陶作用。 (二)將禮儀訓練滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀訓練應結合教學活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和.活動嗨，你好中，就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環節，依據教學內容適時的將禮儀訓練引伸進來，訓練幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行好伴侶餅干的教學時，

23、可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學會文明禮貌的交往。 (三)讓孩子在嬉戲中親自體驗禮儀訓練 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的訓練手段。在嬉戲中，幼兒可以在看中仿，動中學。像在體育嬉戲找伴侶中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做嬉戲，這樣在嬉戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂嬉戲我的伴侶在哪里中，孩子們可以感受到關心別人的樂趣，同時也可以培育他們關懷，關心別人的情感。在各種各樣的嬉戲中，幼兒的禮儀訓練可以得到熬煉。 (四)讓幼兒在實踐活動中將禮儀訓練得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互監督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確

24、分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評議的過程中，引導幼兒熟悉是非，讓他們得到正確的訓練。 (五)實行家園同步，供應實踐機會。 對幼兒進行文明禮儀訓練，必需要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣揚禮儀訓練的重要性，取得家長的支持和協作，使家庭訓練與幼兒園訓練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動與老師問好和再見了。 (六)抓住訓練契機對幼兒進行禮儀訓練 在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀訓練的.好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固訓練;在幼兒園里進行大型的活動時，我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的

25、禮儀訓練。在活動結束后，我還會對幼兒的講禮儀狀況進行總結，找出做的好的方面，再進行推廣。 (七)常常鼓舞幼兒，增加他們的自信念 當幼兒在禮儀方面表現的有一點進步時，我立即賜予確定和表揚，從而強化他們的行為，增加他們的自信念。 三月工作方案 九月份 1、做幼兒禮儀訓練問卷調查。 2、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規范的歸納工作。(分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀 3、學習禮儀兒歌 十月份 1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事;依據所學的內容訓練幼兒懂得文明禮儀的概念。 2、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。(詳細措施、訓練原則、訓練內容-) 3、老師文明禮儀講座之一(老師基本禮儀之儀容禮儀、

26、著裝禮儀、舉止禮儀)。 4學習禮儀兒歌 十一月份 1、與家長探討如何創設幼兒園、家庭進行文明禮儀訓練的互動環境，并依據我園的活動支配共同參加文明禮儀訓練。 2、探究幼兒文明禮儀訓練的途徑、方法：挖掘現用教材中的文明禮儀訓練資源，并滲透文明禮儀訓練;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀訓練活動;幼兒文明禮儀訓練教學活動觀摩。 3、老師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。 4、進行討論小結：爭論幼兒文明禮儀訓練目標、文明禮儀規范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓練故事、兒歌、嬉戲、訓練活動設計等。 5、學習禮儀兒歌 十二月份 1、幼兒文明禮儀訓練活動重點是以“頌揚文明禮儀”為

27、主題開展訓練教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、嬉戲設計一個，各平行班組織文明禮儀訓練教學活動觀摩。 2、學習禮儀兒歌。 3、進行討論小結：爭論幼兒文明禮儀訓練目標、文明禮儀規范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀訓練故事、兒歌、嬉戲、訓練活動設計等。 一月份。 1、開展其次次幼兒文明禮儀狀況調查。 2、學習禮儀兒歌。 3、修改完善幼兒文明禮儀訓練閱歷總結。 4、班級收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀訓練活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、嬉戲集，文明禮儀規范(老師文明禮儀行為規范、幼兒文明禮儀行為規范、家長文明禮儀行為規范、各崗

28、位文明規范)，幼兒文明禮儀培育目標，幼兒文明禮儀訓練閱歷總結。 幼兒園教學方案 篇4 學校對同學進行思想品德訓練，是貫穿于學校訓練教學工作方案的全過程和同學日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動訓練之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進同學的全面進展，保證人才培育的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作方案如下： 一、指導思想 德是人才的靈魂，是人才的保證。今日的幼兒，將是21世紀的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此方案，依據幼兒的年齡特點和綱要的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養，促進幼兒健康、

29、和諧地進展。 二、班級狀況分析 1.一部分幼兒遵守規章的意識和自控力量較差。 2.心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關心關懷他人。 3.不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來水任其流等不敬重成人的勞動。 4.意志品質不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5.文明行為習慣仍待提高。 三、詳細目標 1.愿意與同伴交往，萌發幼兒的愛心，從愛四周人開頭。 2.增進幼兒對四周自然環境的熟悉和喜愛科學的情感。 3.培育健康穩定的心情和活潑開朗、熱忱大方的性格，能了解自己的優缺點。 四、詳細工作支配： 二月份： 1.講文明、講禮貌、敬重長輩，主動向長輩問好，會用禮貌用語，不說臟話。 2.連續

30、學習常規的培育：上課用心聽講，坐姿端正。 3.主動關心新伴侶，讓新伴侶感到平安、興奮 。 4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。 5.增加集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間相互關懷、關心、友好相處。 三月份： 1.“三八”節開展愛媽媽主題訓練活動。 2.愛惜花草樹木，不攀折20xx年幼兒園大班德育教學方案20xx年幼兒園大班德育教學方案。 3.“ 3.12”植樹節，向幼兒進行初步的環保訓練。 4.養成愛惜物品及節省勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 5.敬重長輩和客人，禮貌的與客人說話，不任憑插嘴。 四月份： 1.喜愛勞動，自己的事自己做，情愿為同伴和集體服務

31、，做集體的小仆人。 2.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。有禮貌，堅持每天上幼兒園。 3.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。 4.講衛生、勤洗澡換衣，常剪指甲。 5.在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。 五月份： 1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。 2.未經允許不任憑拿別人的東西，撿到東西要交給成人。 3.愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。 4.在集風光前看法大方，做事英勇、性格開朗。 5.修補圖書，整理圖書20xx年幼兒園大班德育教學方案文章20xx年幼兒園大班德育教學方案1 六月份： 1.利用榜樣的力氣，鼓舞幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。

32、 2.衣著樸實、大方，不挑穿戴。 3.在家人的關心下做力所能及的事。 4.樹立平安意識，不獨自玩火、玩水、玩電。 總之我們應當把品德訓練寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行全都，在心情上感染幼兒。同班的兩位老師協調協作，對幼兒提出全都的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培育孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培育成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗! 幼兒園教學方案 篇5 月保教工作： 1、穩定孩子的心情，重點指導孩子的生活常規。 2、培育孩子與同伴之間多交往的力量，盡快適應幼兒園的集體生活。 3、與家長協作做好工作。 月培育目標： 1、能擺脫對家人的依戀，喜愛上幼兒園。 2、情

33、愿和老師、同伴交往。 3、遇到不開心的或困難的事，知道找老師關心。 4、在成人的引導下能用簡潔的禮貌用語（入園，離園時情愿向老師問候，告辭）。 5、喜愛聽老師講故事，念兒歌。 6、能聽懂生活常規的指令。 7、能獨立地較平穩地在平地上走。 8、隨便地玩球。 9、會拿勺子；舀起東西往嘴里送。 10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。 11、情愿玩大的雪花片（大積木）；能插（搭）出較簡潔的物體。 12、學會正確洗手。 13、情愿.躺下午睡。 14、情愿在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人關心下吃完自己的一份飯菜。 15、情愿參與各種嬉戲活動。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、嬉戲、收簡潔的玩

34、具等。 角色嬉戲： 1、介紹娃娃家的玩的方法。 2、學會擺設。 幼兒園教學方案 篇6 活動目標 1、學習掌握行進走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂協作不同的舞步協調、自然地行進。 2、遷移對螺旋形的熟悉理解，會與同伴合作走螺旋隊形。 3、知道嬉戲時遵守規章，可以使自己和大家都開心的做嬉戲重難點學習掌握行進走是的空間距離，在"卷炮仗"時隨音樂協作不同的舞步協調、自然地行進。 活動預備 1、毛巾一條、黑板一塊、粉筆。 2、已看過幼兒用書：卷炮仗。 活動過程 1、老師引導幼兒探究螺旋隊形的走法。 老師供應毛巾，引導幼兒回憶卷炮仗畫面，探究如何把一條毛巾卷成筒

35、狀。 師：我這里有條毛巾，誰能幫我把它卷起來? 老師引導幼兒觀看卷好的毛巾筒兩端形成的螺旋外形，讓幼兒自己獨立地把觀看到的螺旋外形畫在黑板上。 師：毛巾卷成了什么外形?誰能把它畫下來? 老師扮演炮仗：雙臂張開成側平舉狀，請個別幼兒嘗試將"炮仗"卷起來。 師：現在我來當一張大紅紙，你們來當制作炮仗的人，誰能把我這張"紙"卷成一個"大炮仗"? 幼兒自己組成810人的若干小組，各組自己組織爭論和試驗，探究如何走成與螺旋形相符合的隊形。 師：每個小組手拉手拉成一隊，走一走，看看哪一個小組能走出和炮仗一樣的螺旋形。 2、幼兒學習做嬉戲。 老師引

36、導幼兒按現實生活閱歷進行爭論，制定與炮仗的燃放、爆炸情節相符的嬉戲內容和規章。 師：今日我們要來玩一個卷炮仗的嬉戲。這個嬉戲需要大家合作"卷"成一個大炮仗，炮仗做好以后我們就可以怎么樣了呢?請一個點炮仗的人點燃炮仗中間的導火索，炮仗芯會發出什么樣的聲音?("嘶")炮仗爆炸的時候又會發出什么聲音呢? ("砰啪'')"砰"的時候做炮仗芯的小伴侶可以跳起來，其他人不動；"啪"的時候其他人跳起來，然后"飛"到自己的座位上去。 老師邊唱樂曲邊組織幼兒完整地玩嬉戲"卷炮仗

37、"，遇到問題準時停下來賜予適當的提示、指導。 老師帶領幼兒隨音樂做嬉戲。 師：這次我們跟著音樂一起來"卷炮仗"。 3、幼兒學唱歌曲卷炮仗 老師組織幼兒學唱新歌卷炮仗，學唱時引導幼兒留意樂句的重復和改變規律。 師：這兒還有卷炮仗的歌呢!你們聽，什么地方唱的是一樣的? 4、老師和幼兒共同創編舞步組合。 老師關心幼兒回憶已有的舞步閱歷。 師：我們學過哪些舞步?請你做給大家看一看。 老師引導幼兒用集體爭論的方式為音樂創編舞步。老師在創編中引導幼兒體驗各中舞步是如何與音樂節奏、心情特點相吻合的，幼兒跟隨樂曲不斷熟識歌詞內容及創編的舞步組合。 5、幼兒完整地邊唱邊做卷炮仗嬉戲

38、。 老師組織幼兒用創編好的舞步組合來玩嬉戲。 師：請用我們剛才編好的舞步邊走邊卷成一個大"炮仗"。 幼兒集體嬉戲2次。 師：看看這一次卷的"炮仗"是不是"卷得緊"、"炸得響"、"飛得美" 幼兒園教學方案 篇7 教學方案（一） 第一節課，傳授一些基本禮儀，讓同學整齊有序的排行隊伍。 禮儀：跆拳道的禮儀有內外兩種表現形式，一種是外在的表現形式，是以行禮的方式來表現出來的，另外一種是內在的表現形式，是發自內心的一種表現形式，表現出了人的自身修養。跆拳道中的敬禮，是表示敬重長輩、禮貌、友好、虛心和感謝，

39、是一種內心思想的外在的表達方式。跆拳道的敬禮要求是：身風光向對方，并步直立，兩臂自然置于身體兩側，上體前傾15度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，還原成直立姿態，行禮完畢。 2 講解跆拳道是什么意思：跆”字，意為像臺風一樣猛烈地、強勁有力地、跳踢的腳；“拳”字意為拳頭，是用來攻擊的武器；“道”字，意為人生的正確道路， 3 預備活動:活動各個關節從頭到腳.頭部運動.肩部運動 腰部運動 膝關節 手挽腳碗: 4 熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 5 壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換

40、方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 6 休息或嬉戲5分鐘 7 腿法：前踢踢分為3小部分1提膝 2 彈出去收腿 3落地收回 分組給小伴侶一個表現的平臺復習上面的所學的動作 8 整理服裝退場 教學方案（二） 其次節課，習慣熟識禮儀的表現，由于針對對象是小孩子，必需以習慣讓他們學習。 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 2壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 3

41、休息或嬉戲5分鐘 4腿法：前踢踢分為3小部分1提膝 2 彈出去收腿 3落地收回 分組給小伴侶一個表現的平臺復習上面的所學的動作 5 整理服裝退場 教學方案（三） 第三節課，同學基本都熟識了禮儀，接下來著重技術的提高。 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、 各做3次 2壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 3休息或嬉戲5分鐘 4腿法：復習前兩節課的腿法，學習新動作，下劈分3小部分1直腿上2直退下3落地收回 分組給

42、小伴侶一個表現的平臺復習上面的所學的動作 5整理服裝退場 教學方案（四） 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 2壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 3休息或嬉戲5分鐘 4腿法：復習前兩節課的腿法，下劈分3小部分1直腿上2直退下3落地收回 分組給小伴侶一個表現的平臺復習上面的所學的動作 5整理服裝退場 教學方案（五） 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 2壓腿：分為2

43、組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 3休息或嬉戲5分鐘 4腿法：復習前兩節課的腿法，學習新動作，后橫踢，結合前踢動作，后橫踢分4小部分1提膝 2 轉腰3彈出去收腿 3落地收回 分組給小伴侶一個表現的平臺復習上面的所學的動作 5整理服裝退場 教學方案（六） 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 2壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方

44、向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 3休息或嬉戲5分鐘 4腿法：復習前兩節課的腿法，后橫踢，結合前踢動作，后橫踢分4小部分1提膝 2 轉腰3彈出去收腿 3落地收回 分組給小伴侶一個表現的平臺復習上面的所學的動作 5整理服裝退場 教學方案（七） 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 2壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 3休息或嬉戲5分鐘 4腿法：復習前兩節課

45、的腿法，學習新動作，馬步沖拳、上格擋、中格擋、下格擋 5整理服裝退場 教學方案（八） 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 幼兒園教學方案 篇8 轉瞬間，新的一學期又來臨了，當時入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，好像都知道了對方的喜怒哀樂，眼神改變，再次訓練起來似乎很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最終一年，至觀重要，我必需為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必需為做好幼小連接教學而努力工作。依據本班的實際狀況制定教學方案如下： 一、班級工作目標及措施。 1、連續加強平安訓練。平安，是幼兒園工作的重中之重。不完要學習書本學問平安

46、，還要在生活中隨時隨地隨事訓練。例孩子第一次上樓入班，就要訓練他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學習上下樓靠右行等。 2、培育孩子的自理力量，例自己疊被子等。 3、加強行為習慣養成訓練，穿戴潔凈干凈，上下學自覺排隊等。 4、注意個性培育，使幼兒體智德美全面進展，促進其身心和諧進展。 5、做好家園溝通工作，以便更好地訓練好孩子。 二、做好幼小連接工作。 在加強幼兒行為習慣養成訓練的同時，也要交給他們肯定的書本文化學問，為孩子入學校訓練做鋪墊。例本班所學內容，生字52個（會寫筆順組詞）；拼音是6個單韻母和23個聲母（寫筆順、拼音節、把握聲調）；數學10以內加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數的熟悉及規律填數；兒歌、歌表演和繪畫依據教材學完。 幼兒園教學方案 篇9 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執