1、有關幼兒園學期教學方案模板6篇幼兒園學期教學方案 篇1 一、指導思想 以為幼兒后繼學習和終身進展奠定良好素養基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調進展為核心，推動幼兒的素養訓練，力求發揮好教研的作用，深化開展教學研討活動，力求使整個班級組老師在訓練教學水平上提升訓練理念，創新意識方面上一個新臺階。并培育具有反思力量的老師，推動老師專業化的進展。 二、狀況分析 本班級組共有五個班，老師中班主任都是教齡長、閱歷豐富的，但配班中有三位是新老師有熱忱，但閱歷不足，新老師要熟識和把握教材，盡快成長。 三、教研重點目標 1、以主題教學為契機，主動探究“有效教學”，提高老師自我反思力量和實踐力量。

2、 2、調整區域材料投放方案，提高老師的創新意識。 3、發揮教研組的作用，穩步推動各班班級管理，教學管理的力量。 措施： 1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法、區域材料投。 2、聽課觀摩溝通，觀摩本組和本園老師的公開課及其優質教學活動，課后組織全體老師進行評課，通過共同爭論從中尋求最佳訓練途徑。 3、在變廢為寶教學中，關心老師更好地把握作品中孩子的愛好點和訓練價值之間的關系，注意孩子的體驗、感受和進展，鼓舞幼兒大膽地表達表現。 4、開展新老老師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。 5、老師深化觀看幼兒區域活動，通過分析不斷調整方案，改進

3、訓練行為，做好訓練心得筆記，最終促進幼兒進展。 6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注意孩子的進展。 7、通過家園互動手冊，以詳細而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯系與溝通。 8、通過觀摩幼兒園半日活動、參加親子活動等引發家長關懷幼兒園訓練，促進家園共育。 四、各月工作支配 九月份： 1、進行教室環境創設。 2、召開開學初家長會。 3、重點抓一日活動常規工作。 4、新授早操和律動。5、制定各類工作方案。 6、冬季運動會節目選材。 7、發家園互動手冊。 8、新生家訪。 9、聽課支配：班級兩堂課，班主任一節，配班老師一節。 十月份： 1、結合國慶節，對幼兒進行愛國訓練

4、。 2、聽課支配：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。 3、區域材料評比活動。 4、半日開放活動。 5、節目排練。 6、發家園互動手冊。 7、月反饋內容發放。 十一月份： 1、體能競賽活動。 2、開展公開聽課評課溝通活動。 3、發家園互動手冊。 4、冬季運動會活動。 5、月反饋內容發放。 十二月份： 1、迎元旦一系列活動。 2、寫評估手冊。 3、故事競賽活動。 4、發家園互動手冊。 5、月反饋內容發放。 一月份： 1、 上交各類方案。 2、 區域班級組小結。 幼兒園學期教學方案 篇2 本學期，我擔當學前班的語言、數學和嬉戲教學工作。為了有的放矢的搞好訓練教學工作，現將本學期的

5、教學方案制定如下： 一、同學基本狀況分析： 本學期，學前康復班目前共有六名聾兒，其中三個孩子植入了人工耳蝸，三個孩子佩戴助聽器。班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養，由于年齡小，家庭教養差異，導致平常上課、活動時留意力集中時間短，且難以組織。 二、教材分析： 語言活動我們選用了校本教材學說話中的拼音教學和泰億格聽覺言語康復軟件主題訓練系統的內容，即拼音和主題教學相結合的教學內容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的基礎，而目前學前訓練提倡的是五大領域全面進展，將主題融入課程教學當中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內容作為本學期的語言活動內容。 數學活動我們選用了延邊高校出版社的歡樂

6、蒙氏數學。歡樂蒙氏數學是一套通過“嬉戲”讓孩子對數學產生愛好的教材。蒙氏數學把抽象的數學概念、高深的數學思想融入簡潔好玩的教具中，學前聾兒通過興味盎然地操作蒙氏數學紙面教具、完成配套的練習（涂畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數學概念，形成了形象生動的直觀思維。 嬉戲活動是將律動、嬉戲等活動穿插到聾兒的集體活動中，我在選擇教學內容時對幼兒智能開發課程（托班）中的一些嬉戲活動進行了選擇，并結合小班舞蹈教材進行教學，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養得以熬煉。 三、學期總目標： 1、新學期開頭，以穩定孩子心情，創設平安、溫馨、寬松的心理環境為主要目的，使聾兒盡快與老師建立熟識關

7、系，逐步培育同學良好的學習生活常規和自理力量。 2、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的基礎，本學期將言語訓練和主題教學相結合全面進展同學的言語和語言領域，為培育同學的語言表達力量奠定良好的基礎。 3、數學活動方面：通過嬉戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發同學學習數學的愛好，進展同學的認知力量。 4、嬉戲活動方面：通過有節奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養得以熬煉。 四、詳細教學措施： 1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的基礎，為了全面進展聾兒的言語和語言領域，本學期主要將言語、語言訓練

8、和主題教學相結合實行如下教學措施： （1）、基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操等。 （2）、聽能訓練：通過點名、辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償同學聽覺力量。 （3）、單韻母、復韻母發音訓練、長短發音訓練、一、四聲的練習及語音運用。 （4）、聲母及音節拼讀訓練、詞句訓練。 （5）、主題教學：以泰億格聽覺言語康復軟件主題訓練系統的內容為依托為同學創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習用法適當的、禮貌的語言交往，主動的關心聾兒提高語言表達力量。 2、數學活動方面：課堂內外通過嬉戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地

9、熟悉理解了數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發同學學習數學的愛好。 3嬉戲活動方面：通過有節奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養得以熬煉。 4、依據聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內外發覺其優點準時鼓舞、表揚，關心聾兒樹立自信念，激發同學的學習愛好，更好地提高學習效率。 5、優化教學手段充分利用多媒體電化設備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，盡可能讓同學在玩中學，學中玩，激發學習愛好，提高課堂效率。 6、仔細遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規環節，切實提高聾兒學前康復效果。 7、從同學上課紀律、學習習慣、吃飯就餐

10、、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，關心聾兒樹立清楚的善惡和是非觀念，培育同學良好的學習生活習慣和自理力量。 五、加強學習，提高自身業務力量。 本學期我將連續學習學前康復教學新理念新理論學問，不斷提升觀念，理論聯系實踐，更好地做好自己的教學工作。主動參與學校教研活動，仔細做好個訓同學的個別化康復訓練，不斷提高自身的業務水平。 六、教學進度： 九月： 第一、二周行為習慣養成訓練 第三周語言活動：元音a、e 數學活動：1的熟悉 嬉戲活動：擊鼓傳花 第四周語言活動：元音ei、ui 數學活動：2的熟悉 嬉戲活動：丟手絹 主題熟悉我們的學校 十月： 第一周語言活動：聲母p 數學活動：3的熟悉 嬉戲活動

11、：小汽車 其次周語言活動：聲母p 數學活動：4的熟悉 嬉戲活動：蝸牛爬 第三周語言活動：聲母p 數學活動：4以內數的熟悉 嬉戲活動：我愛我的小動物 主題熟悉教室 十一月： 第一周語言活動：聲母h 數學活動：5的熟悉 嬉戲活動：小小船 其次周語言活動：聲母h 數學活動：5以內數的熟悉 嬉戲活動：青蛙跳 第三周語言活動： 數學活動：5以內數的熟悉 嬉戲活動：小猴摘香蕉 主題熟悉辦公室 十二月： 第一周語言活動：聲母t 數學活動：目測5以內的數群 嬉戲活動：曬太陽 其次周語言活動：聲母t 數學活動：目測5以內數的數群 嬉戲活動：跟著做 第三周語言活動：聲母t 數學活動：目測5以內數的數群 嬉戲活動：

12、滾滾球 主題熟悉宿舍 一月： 第一周語言活動：聲母f 數學活動：5的守恒 嬉戲活動：笑一個吧 其次周復習 主題冬天我不怕冷 幼兒園學期教學方案 篇3 指導思想： 21世紀對人的素養提出要求-只有具有較高的科學素養，才能成為新世紀的仆人。我們今日的幼兒就是明天的仆人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是學問經濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素養，這就要從娃娃抓起。 "幼兒科學訓練"作為我園的討論課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論學問，不斷轉變訓練觀念，做到理論聯系實際，做一個具有先進訓練理念的老師。本學期，我們小班組的科研活動方案主要依照以下

13、幾點的理論依據，綻開活動。 1、依據小班幼兒的心理、生理特點，為他們創設一個寬松、自主、自由的科學探究空間，理解、敬重孩子的想法，愛護幼兒的奇怪心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探究。讓我們的孩子喜愛科學。同時，我們也將進展幼兒的科學力量，如觀看力量、思維力量、表達力量，制造力量。從而為幼兒以后的科學探究打下一個良好的基礎。 2、幼兒的生活就是學習，學習就是生活。因此在在內容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的四周生活和環境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環節來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。從而來提高老師的科學訓練意識，提高老師捕獲科學訓練契機的力量。

14、讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子熟悉各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動。快過年了，我們又帶孩子一起熟悉各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。 3、采納多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探究的過程和方法，在與環境不斷的相互作用中，體驗探究的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，繪聲繪色，讓我們孩子都能得到進展。 4、角落活動的開展始終都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜愛的。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內容。 詳細實施方案 第三周： 1、學習科研方案，了解

15、本學期科研活動的方向。 2、爭論溝通小班如何開展課題活動。 3、探討如何在活動中滲透科學訓練、引發對四周環境改變的關注。 4、學習文章。 5、爭論各班自然角的種植狀況。 第五周：國慶放假 第七周： 1、學習文章。 2、對9月份的科學活動進行修改、整理。 3、爭論各班科學角落活動開展的狀況。 4、爭論如何開展關于秋天"水果王國"的活動。 5、溝通九月份的科學心得。 第九周： 1、學習文章。 2、老師每人設計一個科學角落活動。 3、談談在日常生活中各班是如何組織偶發性活動的，老師舉例說說。 4、爭論各班集體活動的開展狀況。 5、制定遠足方案。 6、參觀稻田。 第十一周： 1、學

16、習文章。 2、對10月份的科學活動進行修改、整理。 3、爭論如何創設一個趣味性、探究性、操作性強的科學角落內容。 4、爭論溝通如何組織好遠足活動-去大橋公園找秋天。 5、溝通十、十一月份的心得。 第十三周： 1、學習文章。 2、溝通各班子課題的開展狀況。 3、爭論如何創設一個趣味性、探究性、操作性強的科學角落內容。 4、談談如何利用家長資源來開展科學活動。 第十四周： 1、學習文章。 2、爭論如何開展小聰慧科技周的活動。 3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發性訓練活動。 4、爭論本月每班如何支配操作材料，帶領小班組幼兒輪番進班進行科學探究活動。 5開展小聰慧科技周活動，溝通各班的開展狀況 第

17、十五周： 1、學習文章。 2、對12月份的科學活動進行修改、整理。 3、溝通科學心得。 4、回顧各班一學期的課題開展狀況。 5、溝通課題總結。 幼兒園學期教學方案 篇4 一、指導思想 以法規、綱要、指南為指針，根據區訓練局的工作要求，進一步加強制度化、規范化管理，進一步樹立“服務、規范、質量、進展”四個意識，圍繞“規范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規范、求創新、促進展，堅持以人為本，將幼兒園進展建立在老師、幼兒進展基礎上，努力建設高素養管理隊伍、老師隊伍、后勤隊伍，建設高品位校內文化，實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。 二、重點工作： 1課程嬉戲化項目共建園工作。

18、 2“十三五”主課題方案制定論證工作。 3訓練信息化建設，網站建設和教學活動的創新應用工作。 4績效考核內容的局部調整工作。 5.“十三五”幼兒園進展規劃制定和落實工作。 三、工作要點： （一）園務管理 園務管理的目的是促進人的進展，包括幼兒、老師、家長的進展和幼兒園的持續進展，因此要堅持訓練的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中，站在學前訓練現代化的高點，致力于學前訓練公正和普惠，始終以專業的視角帶領團隊向示范優質邁進。 1.進一步規范管理，落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的訓練狀態，強調每一天的有效工作。對績效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的過程監督，發覺創新舉措，加以推廣運用

19、，發覺問題準時提示記錄公示。 2.進一步關注一日生活詳情，使日常生活的每一個環節都能對幼兒的進展具有支持作用。通過管理者的發覺和引領，能讓我們的環境布滿訓練意義，使孩子在生動好玩、有序的環境下能夠調整自己的行為。 3.進一步強化師德師風建設，打造老師精神。立足師風正、師能強，組織學習各責任書條例，明責任，重過程，主動開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動，強化政治學習、業務學習，提高老師思想意識和業務水平。 （二）訓練教學 1.主動探究課程嬉戲化工作。通過組織學習相關理論學問，轉變老師的兒童進展觀、課程觀和教學觀念，通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色嬉戲區域建設強化對環境的創

20、設，為孩子供應各種各樣的.感性閱歷，強調嬉戲的組織，重視嬉戲情境的創設、重視自由嬉戲，讓孩子自由表達、表現，同時加強老師觀看記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動，連續探究優質資源庫的運用。形成課程嬉戲化建設的園本化資料。 2.細化園本研修工作。進一步仔細思索、制定并落實師訓方案，注意針對不同層面老師的需求和專業標準開展研修。通過走出去、請進來、網絡學習等多元化開展培訓活動，強調學習反饋；開展拓展式教研，從監測案例入手開展改進討論；通過對師徒結對要求、各級骨干老師考核要求等開展各類公開展現活動；通過制定“十三五”老師專業進展規劃，梳理、明確各層級老師“專業進展”方向，老師制定個人“十三五”

21、專業進展目標和舉措。 3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標，排查困惑確定主課題討論方向，制定主課題方案并申報，聘請專家賜予論證。連續開展閱讀節活動，建設好班級、專用室閱讀環境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，連續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。連續申報微型課題討論，營造嚴謹篤學、討論育人的氛圍。 （三）后勤保障 校內平安 1.連續加強后勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規范，遵守規章，樹立工作標兵。樹立后勤人員“我也是訓練者”的服務觀，開展改進型反思例會制。 2.連續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康進展。 （1）保證幼兒膳食質量，與各伙食材料配送單

22、位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調查，聽取、了解看法，更加科學合理的支配膳食，做到既合理、又不鋪張。做好問卷調查，準時發覺問題，解決問題。 （2）連續加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題準時訂正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作狀況公示和分析，保健人員加強學習開展案例討論，結合實際組織保健培訓指導活動，總結閱歷，提高理論水平和實際操作技能。 （3）連續做好衛生保健宣揚工作，櫥窗、網站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案清楚。 （4）連續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無傳染病互傳。 3連續.加強財產的用法保管管理，做好財產的報廢工作。 4連續抓好各園部平安工作，

23、確保園內平安無險。 強化“平安責任重于泰山，平安人人有責的意識”，加強日常防護工作，連續開展警示訓練，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀看記錄，未思綢繆思在先，努力為每個孩子供應健康、平安、衛生的生活環境。各項工作規范操作，有章有序；各班加強平安訓練、養成訓練，全園師生為人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。連續開展平安演練活活動。 5.連續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確詳情要求，確保環境衛生詳情到位。 （四）信息、人事、工會與團婦工作 1.制作新網站并建立“窗口”管理責任制，保證信息的供應和上傳。 2.連續加強檔案規范管理。 3.教工圖

24、書閱覽室（教工之家），規范圖書標貼，建立教工借閱規章制度。 4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動，富有創意地組織開展、做到上通下達，和諧向上。 四、每月工作支配 2月份： 1.課程嬉戲化項目申報工作 2.開學衛生整理工作 3.召開行政人員會議和全體教職工大會。 4.調整教職工配備。 5.制定好各類方案。 6.支配好插班生，做好各類用品的配置工作。 7.正常教學秩序，迎接區局開學工作檢查。 8.平安排查，做好必要的修理工作。 3月份： 1.課程嬉戲化規劃落實工作。 2.制定“十三五”幼兒園進展規劃和老師專業進展規劃。 3.做好收費工作。 4.做好淘汰設備的報廢工作。

25、5做好相關設備政府選購工作。 6老師制定個人“十三五”專業進展規劃。 7老師“專業進展”方案制定 8戶外區域建設和專用室建設工作。 9制定“十三五”主課題方案 10落實新網站制作工作。 4月份： 1. 仔細做好各類公開觀摩活動。 2. 開展師德主題活動。 3. 按方案開展老師的培訓活動。 4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。 5. 連續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班班級組預備畢業典禮工作。 6. 召開教代會，對績效考核作相關調整。 7. .聯盟園老師展現活動。科聯盟活動。 5月份： 1. 家長開放活動。幼小連接活動。 2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業匯報演出活動。 3. 招

26、生工作 6月份： 1. 園內骨干老師申評工作班組考核及班主任評先。 2. 教職工師德百分考核。學期結束相關工作。 7月份： 1.暑期修理建設工作。 2.暑期值班支配。 幼兒園學期教學方案 篇5 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。經過一學期的學習，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續在綱要的精神的引領下，仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注

27、個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 一、班況分析 本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上學校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科訓練教學中有效滲透了相關訓練，盼望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進

28、步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養是這學期的工作重點。仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 依據園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育

29、活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作; 不讓幼兒帶擔心全物品入園;管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養成良好的生活常規。培育良好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每

30、周必需根據制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 依據大班幼兒的愛好和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每

31、日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容

32、。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學習培育，幼兒對繪畫已經特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日許多：老師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保

33、證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 四、班級管理 1、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周訓練內容進行反思，同時做好具體地記錄，并預設下一周的訓練內容，對問題點進行準時改正，保證教學質量。 2、管理好班級財物，每天檢查*是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意

34、節省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關懷每一個孩子。 五、家長工作 1、依據本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。通過網絡，準時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家狀況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環節，準時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準時填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發覺問題準時開展園務會爭論。 3、

35、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持親密聯系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，與家長共同協作，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學期月份工作方案支配 九月份： 1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造干凈舒適的環境。 2、迎接新生入園，穩定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培育，建立良好的訓練教學常規。 3、制定班上的學期教學方案、月方案、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據各學科內容制定方案，結合本園進行教學。 4、進行中秋活動“歡樂的中秋節”。 5、加強“國慶”長假

36、的平安訓練。 十月份： 1、制定班上的學期工作方案，必需依據各年齡段幼兒進展目標及要求來寫方案，要求目標明確，使幼兒個性全面進展。 2、對幼兒進行愛國主義訓練、國防學問訓練。 3、加強平安常規訓練、文明紀律養成訓練，形成幼兒良好的行為習慣，培育幼兒的自理力量，養成良好的生活習慣樂于關心別人。 4、加強平安訓練，提高幼兒自我愛護意識(避火演習、避震演習)。 5、重陽節活動“來歷等小學問”。 十一月份： 1、加強衛生、平安方面檢查、監督工作。 2、主動預備參與消防日(119)活動“平安在我心中” 十二月份： 1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。 2、主動參與外園的觀摩活動。 一月份：

37、1、做好期末的訓練評價。 2、做好期末工作支配，寫好工作總結。 3、做好寒假財產保管、財物清點。 4、做好寒假幼兒平安訓練。 本學期我將依據本班實際狀況，并結合上學期的閱歷以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。 幼兒園學期教學方案 篇6 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。經過一學期的學習，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續在綱要的精神的引領下，仔細學習并深