1、有關幼兒園大班教學方案錦集十篇幼兒園大班教學方案 篇1 隨著暑假的過去，新的學期又已經漸漸的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個布滿盼望的日子里，我們又制定了嶄新的方案: 一、班級狀況分析 幼兒的自理力量有了肯定的提高。通過短短幾天的觀看了解，他們在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較寧靜地進餐，只有張騫文小伴侶出現挑食現象，不喜愛吃豆腐。還有劉少森不喜愛吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規習慣較好，自理力量也有所提高，個別力量強的幼兒還常常會去關心同伴。還有大部分幼兒愿意與別人交談，對

2、美術、音樂、故事、嬉戲等活動較感愛好。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發覺，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育，留意力及相互間的情感訓練需要重點指導。 依據我班幼兒的實際狀況和幼兒園訓練指導綱要的要求，我們制定了本學期的訓練教學方案，從以下六大方面來訓練幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。 二、詳細工作支配 九月份: 1、中秋節活動 2、老師節活動 3、布置教室環境，與幼兒一起動手合作 十月份: 1。秋游活動。 2、加強運動活動的隨機觀看與合作。 3、環境、平安工作溝通探討，具有平安意

3、識和初步的自我愛護力量。 十二月份: 1、能開心主動的參加各類集體活動，在不同場合不怕生疏，有自信。 2、能傾聽別人的講話，喜愛閱讀 3、在日常生活和區角活動中供應簡潔的文字，能熟悉一些簡潔的漢字，體驗好玩的中國文字。 一月份: 1、開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動、 2、元旦迎新年活動 3、進行期末檢測 三、工作重點和任務 1、依據幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節時令等來確定主題。環境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的仆人，讓環境與幼兒對話。創設與主題訓練相適應的區域，并隨著主題的深化而變換區域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。 2、重視幼兒

4、健康體質的培育和教給幼兒適應各種環境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康。 3、進展幼兒的獨立性:培育幼兒作出選擇的力量，發覺他們自己的愛好，進展其個性。 四。衛生保健及平安訓練工作 衛生工作是我班的一項重要工作，我們會仔細完成衛生工作，依據衛生工作常規，仔細做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意

5、外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量，盡量避開事故的發生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并依據大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。 五。結束 盼望你們都能快樂過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜愛我們每位老師，愿意與我們小伙伴們都成為最好的伴侶!我們老師愿你們健壯成長，每個小伴侶都能呈現最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧! 幼兒園大班教學方案 篇2 一、指導思想 大班幼兒美術訓練活動是滿意兒童感受

6、美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力和思維力量。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術活動體現出來。 二、教學目標要求 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養成大膽作畫的習慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作

7、畫，對用法顏色感愛好。 5、引導幼兒接觸四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發他們表現美、制造美的情趣。 6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 7、學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創作力，培育幼兒良好的個性品質。 8、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 三、教學措施 1、注意對幼兒審美力量的培育。在教學中，遵循

8、審美的規律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒綻開想像，進行比較。通過比較爭論等方法，引導幼兒體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發幼兒的創新精神和培育同學的實踐力量。老師主動為幼兒創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、爭論、對話等活動引導幼兒在美術創作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞幼兒在觀賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。 3、創設肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的熟悉，并加深對藝術的.作用的熟悉，樹立正確的審美價值觀和人文精神。 4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關

9、系 。 5、鼓舞幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯系與幼兒生活 教研專區全新登場教學設計教學方法課題討論訓練論文日常工作 閱歷的聯系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的力量。 6、重視對幼兒學習方法的討論，引導幼兒以感受、觀看、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。 五、大班美術教學材料的預備 白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。 幼兒園大班教學方案 篇3 一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長活動方案”。 一、方案簡介： 此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如

10、：身體-運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。 二、課程支配： 除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探究活動。 游泳課程：由班級老師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。 科學探究活動：根據20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學試驗活動。 水墨畫創作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習：聘請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。 三、時間支配： 游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時 水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時 怎么樣，您對

11、我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！ 幼兒園大班教學方案 篇4 今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍舊擔當大班美術老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的愛好，進一步提興奮趣班的教學質量，特制訂方案如下： 一、幼兒現狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導，依據幼兒的不憐憫況賜予不同的訓練方法。 并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好

12、，提高幼兒繪畫的表現力及審美力量。 二、培育目標 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。 2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方

13、法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細措施 1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內容，并準時調整方案。 3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。 4、學習新的訓練理念和先進的教學方法，加強自身的素養，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。 6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。 四、周歷

14、表 大班美術教學支配 2月份： 太陽寶寶的發型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空 3月份： 臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份： 花兒朵朵開雪娃娃 4、月亮睡覺了 6、林間小屋 5月份： 漂亮的彩虹歡樂的小鴨子海底世界 6月份： 自由組合畫 幼兒園大班教學方案 篇5 一、狀況分析： 幼兒是祖國的將來，當今.大多數家庭都是獨生子女，所以我們應依據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，充分利用陽完、水、空氣等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質，促進其身心全面健康的進展。 首先：在幼兒體育活動的過程中，必需豐富幼兒的體育活動學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養

15、成良好的體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發揮健康訓練的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行 。 最終：在培育幼兒基本動作的過程中，要集體與個別訓練相結合。先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成， 經過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了肯定的體育活動技能。因此制定以下方案： 一、 總目標： 1、會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺， 前腳掌著地。 2、跳動姿態

16、正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。 4、喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。 5、能協調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。 二、 詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的體育學問，并結合身體動作或實物

17、、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問題。 三、 逐月目標： 九月： 1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地連續縱跳觸物。 4、能單手將沙包等擲出約4米遠。 5、進展幼兒側步走的力量及動作的協調性。 6、進行球的各種玩法。 十月： 1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 2、能兩人相距24米拋接球。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 十一月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、能側身、縮身鉆過50米高的拱形門。 3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。

18、 十二、一月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精準性。 幼兒園大班教學方案 篇6 大班數學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數學訓練的主要有分類，排序和對應等

19、數學基礎學問，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1、教幼兒學習110的數數、順數、倒數。 2、正確的方法書寫110的數字 3、教幼兒學習20以內的加減，正確快速地把握20以內的數的加減運算及組成。 4、幼兒學習分實物或圖形，

20、并區分物體的高矮、遠近 5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區分。 6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8、在老師的關心下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。 9、培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速、 四、美術方面 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會依據教材給孩子各方面的培育。

21、1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協作老師學好美術，增加自己的動手力量。 五、音樂方面 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學

22、期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現自己，培育幼兒的表現力，讓他們大膽、英勇地展現自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關心孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現自己。 六、教學措施 兒童的學習是一種主動主動的

23、活動，能依據自己的愛好和需要來對四周環境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。 幼兒園大班教學方案 篇7 一、 基本狀況分析： 通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”士氣。同時，留意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。 二、教學目的： 1、在拼音教學方面：學會復

24、韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。 2、引導同學“愿意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。 3、留意傾聽對方講話。 4、能理解日常用語的意思。 5、能清晰地說出自己想說的事情。 6、喜愛聽故事、看圖書。 7、能聽懂和會說一般話。 8、對同學的語言力量進行綜合性開發。 三、教材分析 1、學前班語言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓同學依據自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和用法規范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒同學怎樣地在

25、集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 四、同學狀況分析： 幼兒時期是個性開頭萌發的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言訓練，不僅能關心幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益。 五、詳細措施： 幼兒的學習活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才

26、能提高兒童學習的效果，有效地促進同學的身心全面進展。 六、教學內容 語言活動有談話活動：我的壓歲錢、樹是我們的伴侶等聽說嬉戲：都在變、學造句等；文學活動：禮物、春天來了、我的手、白雪公主等講解并描述活動：取風箏、小猴的出租車等；漢語拼音：復韻母、整體認讀音節；生字積累：節日里、熟悉自己等。 幼兒園大班教學方案 篇8 字母與拼音方案 九月份聲母目標：聲母是一種幫助韻母的發音的字母，這一節小伴侶們要通過讀寫，把握23個聲母的寫法和發音，并學會簡潔的讀音。 九月份第一周：b p m f d t n l k 九月份其次周：j x q zh ch sh r z c s 九月份第三周：y w復習聲母，以聲

27、母出題 九月份第四周：聽寫，默寫，考試 單韻母 o e i u ü（6）個 數學方案 九月份數學目標： （1）、在嬉戲活動中學習，熟悉數學，理解數學的實際意義。 （2）、激發學習愛好，進展幼兒操作，思維力量。 （3）、幼兒操作，老師巡回指導。 九月份第一周：1到100數字，會寫，會讀。 描繪，以數字形式連線。 九月份其次周：5的倍數，10的倍數。 1到10的順數， 1到10的倒，單、雙數。 九月份第三周：1到100的相鄰數。 、= 號 九月份第四周：本月測試，考試。 預習10以內的加、減法、分成（1到2） 10以內的加、減、分成（3到4） 10以內的加、減、分成（5到6） 國學方案

28、國學目標： （1）、國學不僅可以培育幼兒良好的道德品質，提升幼兒的儒雅氣質，還可以儲存幼兒豐富的語言學問。 （2）、學習國學應當有選擇性，經典著作中并非完全都是精華，學習時也應當棄其糟粨。 （3）、學習不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關，選擇正確的方法學習。 （4）、幼兒時期是智力和記憶力量發育的關鍵時期，幼兒假如在一階段學習經典古籍和詩歌。 （5）在學習和朗誦古典文學的同時，也學習了美麗經典的文字、文言和文章。 九月份第一周：三字經：寵愛讀書的人 弟子規：替別人著想 九月份其次周：弟子規：知恩圖報 古詩：尋隱者不遇 九月份第三周：三字經：懸梁刺股 古詩：九月九日憶山東兄弟 九月份第四周：

29、弟子規：以理服人 成語：魚目混珠 弟子規：負荊請罪 三字經：堅持讀書的人 禮儀方案 九月份第一周：坐姿 其次周：好伴侶 第三周：守紀律 第四周：老實、孝敬父母 t>九月第四周與十月其次周各學習三個，其余每周各學習兩個單詞 英語方案：單詞一共（48）個 英語歌：（6）個 一周三個單詞 一周一個英語歌 全腦智力：一周三個 階梯涂色：共（13）個 幼兒園大班教學方案 篇9 一、班級狀況分析： 本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并

30、正確用法禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精準。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的改變規律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動；能理解10以內數的實數意義及數量關系；喜愛種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相

31、互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。 5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣。 針對以上狀況，我們班二位老師將連續依據綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養成讀書的好習慣。 3、喜愛與他

32、人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： （一） 愛好閱讀特色 （二） 觀看、講解并描述、繪畫特色 四、詳細實施措施： 1、求實。 就是要聯系實際，仔細討論學情，依據幼兒的實際來教學。教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。 2、求活。 是指老師應充分發揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。 老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現成的結論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養分，改善自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。 3、求新。 確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發爭論、探究、質疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分