1、第2節通過激素的調節學習目標:描述動物和人體的激素調節2、討論促胰液素的發現過程中，科學態度和科學精神的作用3. 建立血糖調節的模型學習重點、難點；1、促胰液素的發現過程屮2、血糖平衡調節等的實例分析學習過程：亠、激索調節的發現1、資料分析中促胰液素的發現這一過程發現了哪些內容？資料 P1402、分泌腺的分類:f外分泌腺:£有管腺）如唾液腺、胃腺、胰腺、腸腺、汗腺、乳腺.皮脂腺、淚腺等。分泌物經導管排出送到特定 . C r % . / ="亠.1 * » 的部位發揮作用的腺體朮k內分泌腺：（無管腺）如下丘腦、垂體甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島P性腺（睪丸、卵巢）等分泌

2、物（不經導管）直接進入腺體周用的血管或淋巴管，經血液循環不運輸到全身各處的一類腺體，二.動物激素的種類、產生部位和生理作用：1. 體液調節的概念？激素調節的概念?:2. a通過體液傳送使呼吸加強屬于什么調節?3J激素是否直接參與細胞代謝?4、甲狀腺激素:內分泌腺：化學本質： 生理作用5、生喪激素；內分泌腺：.化爭本質廠多肽類激素（口服）生理作用是?垂體能分泌哪些激素？3. 性激素：內分泌腺：雄性激素: （王要）雌性激素：. （主要）輕學本質，一（可以口服）4、胰島素：唯一能降低血糖含量的激素內分泌細胞:化學本質：蛋白質一 口服）作用” 5、胰高血糖素內分泌腺：化學本質$ “生理作用;6、下丘腦

3、：1>.下丘腦的功能有t 2.3,2、畫出下丘腦、垂體以及各種激素之間的羌系圖總結:1.上述激素的分泌由神經控制合成的是?間接控制合成的是?2、上述激素屬于多肽蛋白類的是?有拮抗關系的是?3、上述激素有協調關系的是?4上述激素分泌的調節有那些調節?5廠性激素作用于靶細胞時以哪種方式進入細胞?6七激素£神經遞質與酶的功能區別？是否都作用于靶細胞?作用之后是否都滅活？是否都具有特異性？見資料P143,7v激素調節的特點？8、垂體能分泌激素，垂體是否也能作為靶器官嗎?激素調節的實例一血糖調節:1<血糖的平衡及其意義:1）什么是血糖：、 血糖平衡：血糖的保持動態平衡，含量在范圍（

4、3）意義:2、血糖平衡的調節< 1）血糖的來源與血糖的去路主要包括哪些途徑?（2）血糖平衡調節的和）1鍛索圭要蠱與丁糖調節中是什N關系？朕睡橐降低血糖的機削血糖調節屬于什么調節?. 丫亍,* 頁I型糖尿病.H型糖尿病的病因?四、實例二甲狀腺激素的分級調節：1、甲狀腺激素分泌過少時，是否能夠促進下丘腦和垂體的分泌功能?2、甲狀腺激素與促甲狀腺激素運輸方式、存在部位.作用對象運輸方式存在部位作用對象甲狀腺激素促甲狀腺激素五、激素調節的特點1、激素調節的特點?2、激素如何運輸?3.為什么生物體要源源不斷產生各種激素?1、有關酶.激素和維生素的敘述，正確的是CA它們都是人體活細胞產生的都是蛋白質

5、它們作用可以相互替代都能影響新陳代謝3、切除某動物后垂體，血液中(A、生恢激索減少，甲狀腺激素也減少、生長激索減少，甲狀腺激素增加、生長激素增加，甲狀 素減少C、生長激素增加，甲狀腺激素也增加4. Q1分)注意：在試題卷上作答無效春天日照逐漸延長時，鳥類大多數進入繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下：. 寸 * 產 9 % V* * 一 、 r J 請回答=(1)-鳥類的繁殖活劭是通過機體的和兩種調節方式霓成的d機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于、(下丘腦、垂體、性腺)Qa(2)上面圖解中的A,B,C分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質，則他們分別是込.,和C進入血液后，通過作用來調

6、節下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3 )據圖判斷，若要驗證B的生理作用 _ I能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是答案<1）神經碉節體液調節' 下丘腦（2）促性腺激素釋放激素 促性腺激素性澈索飛其他合理答案也給盧° * %9«、*2%分 反饋（3）不能鳥去除了性腺，矢去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用5. （11分）腎上腺素和迷走經都參與兔血壓的調節，回答相關問題：（1）給實驗兔靜脈注巧射0.01%的腎上腺素 02 m L后,.腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用* 心臟是腎上腺素作用的$，腎上腺素對心臟起作用后被 血壓恢復腎上腺素的作用是 （填“催化"、“供能”或“傳遞信息"）O<2）剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活劫減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調節屬于調節。乙酰膽堿屬于 曲訕 J “神經迸質護或.愉素”幾 " J. aM 遠 .一需要與細胞膜上的結合才能發揮作