1、緒言第一單元測試題時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題3分，共45分)1(2016，衡陽)我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是(C)A河水結冰 B汽油揮發 C葡萄釀酒 D干冰升華2生產和生活中有很多問題都需要利用化學知識來解決。下列問題中不是利用化學知識來解決的是(C)A新型超導材料的研制B開發新能源和新材料，改善人類生活環境C改進汽車外形，流線型設計以減少阻力D研究生產低毒高效的農藥、化肥，以增加農作物的產量3在化學實驗室內外一般不會張貼的標志是(D) ,B.當心爆炸) ,C.劇毒) ,D.禁止拍照)4(2016，淄博)“一帶一路”是絲綢之路經濟帶和21世紀

2、海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和技術傳送到國外，下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是(B)A糧食釀酒 B紡紗織布 C燒制瓷器 D冶煉生鐵5(2016，廣州)下列事實中，屬于物質化學性質的是(B)A普通玻璃屬于易碎品B二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C金剛石硬度大D盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體6下列變化過程中，一定含有化學變化的是(C)A爆炸 B變色 C燃燒 D凝固7(2016，邵陽)下列物質的用途，利用了該物質物理性質的是(A)A石墨用于鉛筆芯 B熟石灰用來改良酸性土壤C氧氣用于醫療急救 D酒精作燃料8實驗桌上放有三瓶無標簽的無色氣體，

3、只知道它們分別是氧氣、空氣和二氧化碳中的各一種，下列方法能將它們區分開來的是(D)A觀察顏色 B嗅氣味C分別伸入帶火星的木條 D分別伸入燃著的木條9(2016，自貢)實驗結束后，下圖中儀器的處理方式正確的是(C)10下列實驗操作與所選擇的儀器正確的是(C)A盛裝固體藥品細口瓶 B取用碳酸鈉粉末鑷子C吸取少量液體滴管 D少量液體間反應量筒11正確量取8.5 mL的液體，應選用的合適儀器有(A)5 mL量筒10 mL量筒50 mL量筒膠頭滴管A B C D12用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，你認為可能的原因是(C)用酒精燈外焰加熱試管外壁有水試管底部接觸燈芯試管內的液體超過試管容積的1

4、/3沒有進行預熱，直接集中加熱試管內的液體A B C D13(2016，無錫)下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖。其中正確的是(A)14下列化學實驗基本操作中正確的是(C)A向試管中滴加液體時，滴管應伸入試管中B給試管中的液體加熱時，液體的體積不能超過試管容積的1/2C集氣瓶可以用作反應容器D試管、燒杯、蒸發皿等儀器可在酒精燈上直接加熱15根據下列裝置操作圖中的現象，不能確定裝置氣密性良好的是(A)二、填空題(每空1分，共22分)16(5分)現有下列一些數據，將正確的選項字母填入下列空格中。A45°B90°C2/3D1/3E0.1 gF0.

5、01 g(1)在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到E。(2)向酒精燈里添加酒精時，不要超過酒精燈容積的C。(3)給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，試管夾應夾在距試管口大約D處；試管里液體體積不超過試管容積的D；試管要與桌面成A的角；試管口不要對著自己或旁人。17(6分)根據下圖所示儀器回答下列問題(填寫字母)。(1)量取一定量的液體試劑用E；(2)用于少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用C；(3)用于收集或貯存少量氣體的儀器D；(4)用于吸取和滴加少量液體的儀器F；(5)可以用于加熱的儀器A；(6)既能用來配制溶液，又能用作較大量試劑反應容器的儀器B。18(6分)(1)化學實驗完畢后，

6、應將儀器清洗干凈。用試管刷刷洗試管時，須轉動或上下移動試管，但用力不能過猛，以防止損壞試管 。當玻璃儀器上附著的水既不聚成水滴 ，也不成股流下 ，表明儀器已洗干凈。(2)如圖所示，用量筒量液時，量筒必須放平。讀數時，正確的讀法是b(填“a”“b”或“c”)，若采用a讀法，則會使讀數 (填“”或“”)液體體積。19(5分)酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。(1)根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是無色或易揮發或易溶于水(寫出一條即可)；化學性質是可燃性；酒精的用

7、途是作燃料。(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引起火災；(3)實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌面上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是用濕抹布蓋滅。三、簡答題(每空1分，共17分)20(4分)寫出下列錯誤操作可能導致的不良后果。(1)給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸：試管受熱不均勻，使試管炸裂；(2)給固體加熱時，試管外壁有水珠：試管受熱不均勻，使試管炸裂；(3)把大塊(或粒狀)藥品垂直投入試管中：打破試管底部；(4)用一支滴管取不同的藥液：污染試劑。21(8分)如圖為取用液體藥品的示意圖，仔細觀察，回答下列問題：(1)細口瓶的瓶塞應倒放在桌面上，原因是防止沾上雜質，污染試劑，同時防

8、止腐蝕桌面。(2)手握細口瓶傾倒液體時，標簽要朝向手心，原因是防止瓶口的殘留液流下，腐蝕標簽。(3)傾倒液體時，瓶口要緊挨試管口，緩緩倒入，原因是防止液體倒出試管外。(4)倒完液體后要立即蓋上瓶塞，并把試劑瓶放回原處，標簽朝外。22(5分)碳酸氫銨是一種極易溶于水的白色晶體，它受熱易分解，生成氨氣、二氧化碳和水。請根據以上敘述回答下列問題：(1)碳酸氫銨的物理性質是易溶于水的白色晶體。(2)碳酸氫銨的化學性質是受熱易分解。(3)往試管里加入少量碳酸氫銨的方法是將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。(4)加熱碳酸氫銨所需的儀器是試管、鐵架臺、酒精燈。(5)怎樣證明加

9、熱后生成物中有二氧化碳氣體？將產生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則生成物中含有二氧化碳。四、實驗探究題(每空1分，共16分)23(7分)同學們都點過生日蠟燭，蠟燭點燃后，發出明亮的火焰。某化學興趣小組的同學進行了下圖所示的系列實驗。(1)如圖(1)所示，點燃一支蠟燭，看到的主要現象有abcde(填字母序號)。a發出黃色火焰b熔化的蠟燭順著蠟燭流下c發光、放熱d產生淡淡的黑煙e火焰分層將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現了如圖(2)所示的圓弧狀黑斑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。(2)如圖(3)所示，取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產生，

10、冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒是炭黑；如圖(4)所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發現燒杯壁有水霧出現，說明蠟燭燃燒的生成物中含有水。(3)如圖(5)所示，在火焰正上方罩一個漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴熄滅，將產生的氣體導出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。(4)根據以上實驗及現象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質是水和二氧化碳。24(9分)科學探究是個奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究。【提出問題】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？【提出猜想】小岑認為：剛下課的教室內空氣中二氧化碳的含量應該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量高?！静殚嗁Y料】當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產生有害的影響?！緦嶒炋骄俊坑门潘瘹夥ǚ謩e收集教室內和操場上氣體各兩瓶。進行如下探究：比較項目實驗操作實驗現象結論二氧化碳的含量將澄清石灰水分別滴入盛有教室內的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中教室內的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁；操場上的空氣瓶中