1、第一、二單元 測試卷班級 姓名 學號 成績 一、單項選擇題:（每小題只有一個正確選項）（ ）1、下列常見的物質中，屬于純凈物的是A. 加鐵醬油 B. 可樂飲料 C. 高鈣奶粉 D. 氧氣（ ）2、下列實驗儀器可直接在火焰上加熱的是 A燒杯 B試管 C集氣瓶 D量筒（ ）3、下列是日常生活中常發生的一些變化，其中都屬于化學變化的一組的 A. 水受熱沸騰，酒精燃燒 B. 汽油揮發，動物的呼吸作用C 剩飯變餿，鐵生銹 D. 玻璃破碎，西瓜榨成汁（ ）4、下列關于氧氣的性質說法，前者為化學性質，后者為物理性質的是A. O2 不易溶于水，液態氧無色 B. O2的密度略大于空氣，常溫下活潑 C. 氧氣能支

2、持燃燒，發生反應時都放熱 D .潮濕空氣中O2能使鐵生銹，固體氧是雪花狀淡藍色（ ）5、下列實驗操作正確的是 A傾倒試劑 B滴加試劑 C液體加熱 D量筒讀數（ ）6、保護環境己成為當前和未來的全球性重大課題之一，下列因人類生產，生活對環境破壞而帶來的后果是 士地沙漠化 水資源危機 酸雨 南極上空臭氧空洞變大 沙塵暴 A B C D 全部（ ）7、有關氧氣的敘述正確的是A具有可燃性 B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫 D木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體（ ）8、為了建設衛生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是 A使用清潔能源代替煤和石油 B實施綠化工程，

3、防治揚塵污染C分類回收垃圾，并露天焚燒 D使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染（ ）9、下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是 A動植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的釀造 D食物的腐爛（ ）10、下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（ ）11、實驗室用氯酸鉀制氧氣，操作有：加熱；檢查裝置氣密性；向試管中裝入藥品；當有連續氣 泡時用排水法收集；實驗完畢將導氣管從水槽中取出；熄滅酒精燈；將試管固定在鐵架臺上。正確順序是AB C D（ ）12、催化劑在化學反應前后：質量變多；質量不變；化學性質改變；化學性質不變；二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑，在上述說法中正確的是 A B C

4、D （ ）13、在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法中不正確的是A. 證明呼出氣體含有氮氣的證據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收B. 證明呼出氣體含二氧化碳多的證據是：呼出氣體不能使澄清石灰水變渾濁C. 證明呼出氣體含水蒸氣多的證據是：呼出氣體在玻璃片上有水珠形成D. 證明呼出氣體含氧氣少的證據是：呼出氣體使燃著的木條立刻熄滅（ ）14、在一個集氣瓶中充滿空氣，要除去其中的O2又不增加其它氣體成分，可選用的可燃物是 A. 木炭 B.石蠟 C .硫粉 D .紅磷（ ）15、目前，我國重點城市空氣質量日報的監測項目中不包括 A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D

5、總懸浮顆粒物（TSP）二、多項選擇題:（每小題有12個正確選項）（ ）15、醫院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是ab A、b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B、b導管連接病人吸入氧氣的輸料管 C、使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 D、使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率（ ）16、下列實驗現象的描述不正確的是A紅磷燃燒產生大量白煙 B鋅粒和稀鹽酸反應放出大量氣泡C硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰 D蠟燭燃燒生成二氧化碳和水（ ）17、下列關于空氣的說法中，正確的是A工業上利用氧氣和氮氣的沸點不同，采用分解液態空氣法制氧氣 B空氣是一種十分重要的天然資源 C若大量有害物質進入空氣

6、中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈 D按質量分數計，空氣中約含有氮氣78、氧氣21、其他氣體和雜質1（ ）18、下列各組變化，后者一定包含前者的是 A.化學變化、物理變化B氧化反應、化合反應 C水的蒸發、化學變化 D分解反應、化學反應（ ）19、用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結果是A、不放出氧氣 B、放出氧氣速率慢 C、放出氧氣總量會減少 D、放出氧氣總量增加（ ）20、小王用量筒取一定量液體，視線先與凹液面最低處相平，讀數為20mL，倒出一部分液體后，又仰視量筒，讀出剩余液體體積為5mL，則實際倒出的水A大于15mL B. 等于15mL C. 小于15mL D. 無法確定3、

7、 填空題21根據下列現象說明空氣中存在著某種物質，請將物質的名稱或符號寫在空格內。（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內可存活一段時間，說明空氣內存在著 。（2）石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現白色固體物質，說明空氣中有 。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有 。（4）空氣可以用于制氮肥，說明空氣中有 。22、有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區別它們，將然著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是 ，使木條劇烈燃燒的是 ，使燃著的木條熄滅的是 和 。要想區別這兩種氣體，應采用的方法是 ，有 現象的是二氧化碳。 23、根據要

8、求書寫符號表達式并回答問題：（1）銀白色固體在氧氣中燃燒火星四射 ；（2）淡黃色固體燃燒生成有刺激性氣味氣體 ；（3）黑色固體燃燒生成是澄清石灰水變渾濁的氣體 ；（4）氧化汞加熱分解 ；（5）石蠟在氧氣中燃燒 （寫文字表達式）上述反應中屬于化合反應的是 （填序號，下同），屬于氧氣參加的氧化反應的是 。24、根據下列實驗示意圖回答相關問題：（1）A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的 ；若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現象，可能是什么原因造成的（寫一條原因即可） 。（2）B實驗中的錯誤是 ；（3）C實驗中的錯誤是 ，實際稱取的氯化鈉質量為 g。4、 實驗題25、某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的

9、體積分數。請你填寫有關空格，并與同學交流。寫出紅磷燃燒反應的符號表達式 。待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是 _；由此得出的結論是 。實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，這可能的原因是（任寫一種）? 。若實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數大于l/5，這可能的原因是（任寫一種）? 。由本實驗還可以推測氮氣的性質有（任寫一種）：。若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功? （填能或否）理由是 。某課外活動小組在學習上述實驗后，了解到生成物不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了如下改進：在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50 mL空氣，如下圖。然后給

10、裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約             mL。                 

11、60; 在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是  。26、化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：A B C D E寫出指定儀器的名稱： 裝置A可用于加熱分解高錳酸鉀制取氧氣，裝藥品前應進行的操作是 ，反應的文字表達式 ，符號表達式 ，制取時需要在試管口放一團棉花，它的作用是 ；加熱時試管口應略向下傾斜，這樣做的目的是 。加熱時應先 ，再集中在有藥品的部位加熱，防止 。該裝置還適用于氯酸鉀和二氧化錳反應制氧氣，該反應的文字表達式為 ，符號表達式 ，若要收集較純凈的氧氣，可用 裝置收集，待實驗結束后，應先 ，再 ，防止 。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，且要收集干燥氧氣，制取裝置應選擇 ，驗滿的方法是 ，反應的文字表達式 ，符號表達式 ，其中二氧化錳所起的作用是 ，反應基本類型是 。若采用AE裝置制取氧氣，且收集氧氣不純，可能是因為 ,若收集不到氧氣，可能因為 。(各寫一個原因）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶