1、第一節 化學能與熱能學案實驗探究1鋁與鹽酸反應實驗報告設計：實驗目的  1.了解鋁與鹽酸反應中熱量變化的情況；          2.學會觀察和測定化學反應中熱量變化的方法。實驗要求  組內成員共同合作完成下列三個欄目中所要求的學習任務。實驗時間：                    同

2、組人姓名：                   思考與討論1.鋁與鹽酸反應的化學方程式：                           

3、0;   _。2.在反應過程中你將能看到什么現象？3.用眼睛不能直接觀察到反應中的熱量變化，你將采取哪些簡單易行的辦法來了解反應中的熱量變化？4.要明顯的感知或測量反應中的熱量變化，你在實驗中應注意哪些問題？實驗記錄實驗步驟*眼睛看到的現象用手觸摸的感覺用溫度計測量的數據在一支試管中加入23mL6mol/L的鹽酸溶液       向含有鹽酸溶液的試管中插入用砂紙打磨光的鋁條       結論      反思與評價（一）個人反思和總結1.通過這個實驗你學到了哪些化學知

4、識？學會了哪些實驗方法？2.在整個過程中，你最滿意的做法是什么？你最不滿意的做法是什么？（二）組內交流和評價1.在思考、討論過程中，同組成員給了你哪些啟示？你又給了同組成員哪些啟示？2.在實驗過程中，同組成員給了你哪些幫助？你又給了同組成員哪些幫助？（三）組間交流和評價1.當聽完其他小組的匯報后，發現他們的哪些做法比你們小組的好？哪些不如你們的好？2.當聽完其他小組的匯報后，你是否又有了新的想法？根據你在這次活動中的收獲和表現，以10分制計算，你的得分是      。請闡述理由:     

5、60;                         _。請將你的報告送交到老師處。謝謝合作！實驗探究2 實驗2-2（一）提出研究的題目在常溫下氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應過程中能量的變化。（二）收集實驗證據1.閱讀教材并根據已有知識設計實驗方案和實驗步驟如下：2.根據上述實驗方案和步驟討論實驗過程中應注意的問題。3.分組實驗，觀察實驗現象，收集實驗事實。

6、4.匯報實驗現象和結果。（三）整理并得出結論1.列表整理實驗事實和結論：實驗步驟實驗現象得出結論將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物用手觸摸燒杯下部用手拿起燒杯將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上一會兒再拿起反應完后移走燒杯上的多孔塑料片，觀察反應物2.用化學方程式表示上述反應：_.（四）反思與評價1.整個實驗中有哪些創新之處？2.你覺得做這個實驗時需要注意哪些問題？還可以做哪些改進？實驗中對你最有啟發的是什么？ 小結通過前面的學習，我們知道燃燒反應、金屬與酸的反應是_熱的，而氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體的反應是_熱的。化學反應中的能量變化經常表現為_。 實驗探究3 中和反應反應熱三組對比實驗

7、進行。步驟一：三個學生各取一個大小相同的試管，分別做一個實驗并記錄實驗現象和數據。步驟二：匯總實驗現象和數據并列表比較。  反應物及用量酸HNO3 50 mL 1 mol/LHCl 50 mL 1 mol/LHCl 50 mL 1mol/L堿 NaOH 50 mL 1 mol/LNaOH 50 mL 1 mol/LKOH 50 mL 1mol/L  混合前溫度室溫室溫室溫混合后溫度t1t2t3 結  論 對實驗進行歸納和概括思考：對實驗進行原理性抽象為什么強酸與強堿發生反應時都會放出熱量？本質分析三個反應的化學方程式和離子方程式分別為

8、：由此可見，三個反應的化學方程式雖然不同，反應物也不同，但是它們的反應本質相同，都是_的反應，屬于_，其離子方程式都是：_。所以，可提出推測_。由于三個反應中H+和OH-離子的量都相等，則生成水的量也相等，故放出的熱量也相等（在上述三個實驗中，溫度上升的幅度接近）。形成概念:_稱為中和熱。思考1.通過這個實驗，你學到了哪些知識？學會了哪些研究方法？2.要明顯的感知或測量反應中的熱量變化，實驗中應注意哪些問題？如何減小你與同組同學的實驗結果的差異？3.聽完其他小組的匯報，發現他們的哪些做法比你們好？哪些不如你們的好？你現在是否又有了新的想法？假如要讓你設計一個能較準確地測量反應中熱量變化的裝置，它的大體構造是怎樣的，你可以和同學交流探討共同確定。1. 我們知道,分子或化合物里的原子之間是通過_相結合的,而化學鍵與_聯系在一起的.當物質發生化學反應時,斷開反應物的化學鍵要_(放出或吸收)能量,而形成生成物的化學鍵要_(放出或吸收)