1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中物理學知識的結(jié)構(gòu)體系力學知識結(jié)構(gòu)體系考點解讀地 位作 用學法指導力學是高中物理的重點之一，在高考中占45%左右力學是整個物理學的基礎(chǔ)，是學習高中物理的主線之一在力學的學習中一是注重力學分析，二是功和能關(guān)系的理解和應(yīng)用專心-專注-專業(yè)力學部分包括靜力學、運動學和動力學三部分PART I 靜力學三種常見的力物體的平衡力的合成與分解 一個力的作用效果，如果與幾個力的效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力。 由分力求合力的運算叫力的合成；由合力求分力的運算叫力的分解。力的概念定義 力是物體對物體的作用。所以每一個實在的力都有施力物體和受力物體三要素 大

2、小、方向、作用點矢量性 力的矢量性表現(xiàn)在它不僅有大小和方向，而且它的運算符合平行四邊形定則。效果 力的作用效果表現(xiàn)在，使物體產(chǎn)生形變以及改變物體的運動狀態(tài)兩個方面。摩擦力重力 由地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生。方向：總是豎直向下。大小Gmg。g為重力加速度，由于物體到地心的距離變化和地球自轉(zhuǎn)的影響，地球周圍各地g值不同。在地球表面，南極與北極g值較大，赤道g值較小；通常取g=9.8米秒2。重心的位置與物體的幾何形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。 任何兩個物體之間的吸引力叫萬有引力， 。通常取引力常量G6.67×10-11牛·米2千克2。物體的重力可以認為是地球?qū)ξ矬w的萬有引力。彈力 彈力產(chǎn)生在直

3、接接觸并且發(fā)生了形變的物體之間。支持面上作用的彈力垂直于支持面；繩上作用的彈力沿著繩的收縮方向。胡克定律F=kx，k稱彈簧勁度系數(shù)。滑動摩擦力 物體間發(fā)生相對滑動時，接觸面間產(chǎn)生的阻礙相對滑動的力，其方向與接觸面相切，與相對滑動的方向相反；其大小f=N。N為接觸面間的壓力。為動摩擦因數(shù)，由兩接觸面的材料和粗糙程度決定。靜摩擦力 相互接觸的物體間產(chǎn)生相對運動趨勢時，沿接觸面產(chǎn)生與相對運動趨勢方向相反的靜摩擦力。靜摩擦力的大小隨兩物體相對運動的“趨勢”強弱，在零和“最大靜摩擦力”之間變化。“最大靜摩擦力”的具體值，因兩物體的接觸面材料情況和壓力等因素而異。物體的平衡概念：當物體受到幾個力的作用時處

4、于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就說這幾個力平衡，這時的物體處于平衡狀態(tài)，且合力為零。共點力：作用在一個物體上的幾個力，作用于一點，或其延長線相交于一點。共點力作用下的物體的平衡條件：作用在一個物體上的幾個力，合力為零，即F合0，則物體是平衡的。 “平衡力”與“相互作用力”的關(guān)系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個力的作用點在同一物體上，而“相互作用力”的兩個力分別作用在兩個物體上。PART II 運動力學直線運動曲線運動加速度方向與速度方向的關(guān)系 在直線運動中，若速度增加，則加速度與速度的方向相同；若速度減小，則方向相反。運動的描述質(zhì)點 忽略物體的大小和形狀，將其

5、看作一個“具有質(zhì)量”的物質(zhì)點。能否看成質(zhì)點與研究問題的性質(zhì)有關(guān)。參考系 運動是相對的。描述物體運動時，用于參考，觀察其相對運動的物體。參考系可任選，以對研究問題簡單、方便為準。 坐標系 描述物體運動時，在參考系上建立的適當?shù)淖鴺讼怠r間、位移 描述質(zhì)點運動的物理量。位移是矢量，時間是標量。速度、加速度 速度的變化量與變化時間段的比值，為加速度，矢量， m/s2。，矢量，m/s。運動的合成與分解 已知分運動求合運動叫運動的合成，已知合運動求分運動叫運動的分解。運動的合成與分解遵守平行四邊形定則勻速率圓周運動 特點：合外力總指向圓心（又稱向心力）。描述量：線速度V，角速度，向心加速度，圓軌道半徑r

6、，圓運動周期T。規(guī)律：F= m =m2r = m 勻速直線運動 vS/t變速直線運動 萬有引力定律：； ； 適用范圍：l 兩個質(zhì)點間的引力，R為兩個質(zhì)點間的距離l 兩個質(zhì)量分布均勻的球體之間的引力，R為兩球心間的距離l 一質(zhì)量分布均勻的球體與球外一質(zhì)點間的引力，R為球心到質(zhì)點間的距離應(yīng)用： l 天體運動問題分析l 人造地球衛(wèi)星l 宇宙速度平拋物體的運動 特點：初速度水平，只受重力。 分析：水平勻速直線運動與豎直方向自由落體的合運動。規(guī)律：水平方向 vx = v0，x=v0t 豎直方向 vy = gt， 合速度 與x正向夾角tg=勻變速直線運動 彈力產(chǎn)生在直接接觸并且發(fā)生了形變的物體之間。支持面

7、上作用的彈力垂直于支持面；繩上作用的彈力沿著繩的收縮方向。速度規(guī)律 vtv0 +at 位移規(guī)律 速度位移關(guān)系 自由落體運動速度規(guī)律 vtgt 位移規(guī)律 速度位移關(guān)系 非勻變速直線運動 平均速度、瞬時速度PART III 動力學運動和力牛頓第一定律 一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 慣性 物體的這種性質(zhì)叫做慣性。慣性是物體的固有屬性，衡量慣性的大小的物理量是質(zhì)量。彈性勢能 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。重力勢能 EPmgh h為物體距零勢能位置的高度。零勢能位置可依具體問題解題方便而定，故重力勢能的大小只有相對的意義。重力勢能的變化表示了重力做功的多

8、少。沖量 力和力的作用時間的乘積叫做力的沖量 單位 牛·秒。沖量的方向，即力的方向。牛頓第三定律 兩個物體間相互作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 (作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，是同種性質(zhì)的力，它們分別作用在不同的物體上，不存在“平衡問題。)牛頓運動定律功和能功 功是能量轉(zhuǎn)換的量度，即：有功必有能量形式的轉(zhuǎn)換做了多少功就有多少能量發(fā)生了形式轉(zhuǎn)換。W=FScos (兩個要素： 力力方向上有位移)單位:焦(J)正功 ：表示動力功(即力與位移夾角小于900) 。 負功：表示阻力功(即力與位移夾角大于900。)沖量和動量動量 物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動量

9、 單位：千克·米秒。動量的方向，即速度的方向。動能定理 合外力所做的功等于物體動能的變化。W=EK2EK1 定理適用于變力做功的過程 動量定理 物體所受合力的沖量等于物體的動量變化。 表達式Ft=P末-P初 （動量定理適用于變力作用的過程）牛頓第二定律 物體加速度的大小跟它所受合外力的大小成正比，跟物體的質(zhì)量成反比。加速度的方向與合外力方向相同。表達式F合=ma，其中F單位：牛（N）；m單位：千克（kg）；a單位：米秒2(m/s2)。意義：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。功率 平均功率P=W/t ；單位：瓦（焦秒） 即時功率P=FVcos，單位：瓦（焦秒）動能 物體由于運動所具有的能。動

10、能是運動狀態(tài)的函數(shù)，動能是標量勢能 由于物體之間相對位置和物體各部分間相對位置決定的能叫勢能。機械能守恒定律(動能和勢能統(tǒng)稱機械能)機械能 在只有重力做功的情形下，物體的動能和重力勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總量保持不變。同樣，在只有彈力做功的情形下，物體的動能和彈性勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，機械能總量也保持不變。系統(tǒng)動量守恒定律 系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零，這個系統(tǒng)的總動量保持不變電磁學知識結(jié)構(gòu)體系電磁學包括：電學和磁學兩大部分。包括電性和磁性交互關(guān)系，主要研究電磁波、電磁場以及有關(guān)電荷、帶電物體的動力學，二者很難清晰分割。考點解讀地 位作 用學法指導電磁學是高中物理的重點之一，在高考中占40

11、%左右電磁學是近代物理學的基礎(chǔ)之一，是學習高中物理的主線之一在電磁學的學習中，一是注重深入理解基本概念，二是注意與力學結(jié)合的綜合應(yīng)用原子物理學知識結(jié)構(gòu)體系考點解讀地 位作 用學法指導原子物理學是高中物理的選做部分，在高考中占5%左右原子物理學是近代物理學的基礎(chǔ)之一，可以提高學生的科學素養(yǎng)在電磁學的學習中，注重深入理解基本概念，辨析概念的細微差別原子的結(jié)構(gòu)原子核天然放射線射線: 粒子流。粒子就是氦原子核,貫穿本領(lǐng)小,電離作用強。射線:高速電子流。粒子就是電子，貫穿本領(lǐng)強，電離作用弱。射線:波長極短的電磁波。貫穿本領(lǐng)很強，電離作用很小。湯姆生原子模型a粒子散射實驗 實驗的結(jié)果是：絕大多數(shù)a粒子穿過

12、金箔后仍沿原來的方向前進，少數(shù)a粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)a粒子偏轉(zhuǎn)角超過了90°，極個別的甚至被彈回，偏轉(zhuǎn)角幾乎是180°原子核的衰變 指原子核由于放出某種粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓０胨テ?指放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變需要的時間。盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型 在原子的中心有一個很小的核叫原子核，原子核集中了原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量，帶負電的電子在核外繞核旋轉(zhuǎn)。玻爾理論1、原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，這些狀態(tài)稱為定態(tài)。2、原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，輻射(或吸收)一定頻率的光子。光子的能量 hv=E初E終。(各定態(tài)的能量值叫能級。)3、原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同半徑圓軌道繞核運動相對應(yīng)。能量不連續(xù)，故可能的電子軌道也不連續(xù)。核能利用l 重核裂變?nèi)纾?一個鈾核裂變時，放出的幾個中子如能再引起其他鈾核裂變，就可以使裂變不斷地進行下去，這稱為鏈式反應(yīng)。（核反應(yīng)堆、核電站）l 輕核聚變?nèi)纾海ㄐ鑾装偃f度高溫條件），利用上述反應(yīng)，均可釋放出巨大的核能。為熱核反應(yīng)人工核轉(zhuǎn)變（核反應(yīng)） 發(fā)現(xiàn)質(zhì)