1、桂林山水精品教案十四教學(xué)反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于桂林山水精品教案十四_課堂實錄_案例_課文_教后感_教學(xué)反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！設(shè)計說明：本課教學(xué)，要處理好教與學(xué)的關(guān)系，樹立教是為了學(xué)的觀念。在重視改進教法的同時，更要重視學(xué)法的指導(dǎo)；在讓學(xué)生學(xué)會的同時，更要指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。本課教學(xué)，要重視語言文字的學(xué)習(xí)。抓好語言文字的訓(xùn)練，做到因道學(xué)文，以文悟道，把語文課上成真正的語言文字課。教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)課文中優(yōu)美生動的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。2、學(xué)習(xí)從中心句入手學(xué)課文的方法。3、學(xué)會本課的生字新詞，理解并積累詞語。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教法特點

2、：1、本課的教學(xué)思路是：先整體后局部再整體，也就是先整體感知，直奔中心，接著局部深究，逐層浸透，最后再現(xiàn)整體，深化中心。2、教給學(xué)生從中心句入手學(xué)課文的方法以及抓關(guān)鍵詞學(xué)句的方法。3、采用先扶后放，扶放結(jié)合的方法。第二節(jié)的教學(xué)由教師扶，第三節(jié)放手讓學(xué)生自學(xué)，教師進展點撥引導(dǎo)。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，要充分注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)步驟：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡旅游，今天教師和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林是我國廣西的一座美麗的城市，也是著名的游覽勝地。每年都有成千上萬的游客前往參觀旅游。為什么呢？因為桂林山水素有甲天下的美稱。出示多媒體課件，邊看邊思：桂林山水給你留下什么印

3、象？桂林山水相關(guān)的圖片展示二、提醒學(xué)法，理清脈絡(luò)1、第一步，找出中心句，理解意思，說說作用。學(xué)生默讀課文，找出并劃出中心句。讀后討論交流，明確：1中心句是：桂林山水甲天下。2用抓關(guān)鍵詞的方法理解句意：先學(xué)懂甲的意思，再理解全句的意思：桂林山水天下第一。3這句話點明了全文的中心，寫出桂林山水的秀麗，也抒發(fā)作者贊美桂林山水的感情。2、第二步，圍繞中心句，理解內(nèi)容，理清思路。先指名讀課文，考慮：文章圍繞中心句寫了哪些內(nèi)容？是怎樣一步一步寫的？讀后討論交流，明確：1課文圍繞中心句寫了漓江的水和桂林的山。2先總的介紹桂林山水甲天下，再詳細描寫漓江的水是怎樣的水，桂林的山又是怎樣的山。3最后寫游覽桂林山水

4、總的印象和感受。據(jù)此給課文分段，理清思路，按總起分述總結(jié)的方法分段。3、第三步：圍繞中心句，學(xué)習(xí)詞句，領(lǐng)悟感情。默讀考慮：從哪些詞句能看出漓江的水甲天下？課文寫了漓江水的哪些特點？用什么方法寫的？讀后討論交流，明確：1大海的水波瀾壯闊，很美；西湖程度如鏡，也很美。可作者說從沒見過漓江這樣的水，說明漓江的水勝過大海和西湖，比大海、西湖更獨特，更美麗。是用比較的方法寫出漓江的水甲天下。2漓江的水有靜、清、綠三個特點。寫靜，是通過人的感覺來寫的靜得讓你感覺不到它在流動。寫清是從視覺的角度寫的清得可以看見江底的沙石。寫綠是用比喻把內(nèi)容寫詳細的綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。結(jié)合教學(xué)比喻句，知道句中把漓江的

5、水比作綠色的翡翠。3個別讀，引讀，要讀出感情。特別注意三個啊的讀音：真靜啊nga.真清啊nga，真綠啊ya三、總結(jié)方法，自學(xué)感悟考慮題：從哪些詞句中能看出桂林的山美得甲天下？課文寫了桂林山的哪些特點？用什么方法寫的？自學(xué)后討論，教師引導(dǎo)，結(jié)合進展朗讀指導(dǎo)，明確：1作者先用比較的方法寫出桂林的山勝過泰山和香山，說明桂林的山甲天下。2再用生動的比喻描寫出桂林的山奇。結(jié)合看圖，理解像老人，像巨象，像駱駝，并理解奇峰羅列，形態(tài)萬千的詞意。3同樣用生動形象的比喻描寫桂林的山秀。結(jié)合看圖解釋：翠綠的屏障。4桂林的山很險，抓危峰兀立，怪石嶙峋等詞語，領(lǐng)會山勢之險。5結(jié)合學(xué)習(xí)比喻句，分別說出在這些比喻句中各把什么比作什么？6反復(fù)誦讀課文，特別注意三個啊的讀音：真奇啊ya，真秀啊wa，真險啊na。四、深化重點，提醒中心1、學(xué)習(xí)重點句舟行碧波上，人在畫中游。先學(xué)懂詞意：舟，指小船；碧波，碧綠的波浪；畫，畫卷；游，游覽。再學(xué)懂句意：小船行駛在碧綠的江面上，人好似在美麗的畫卷中游覽。句子形象地寫出桂林山水的無比秀美