1、二年級語文“句子”的復習資料一寫句子。1早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！_，那是_?2我一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍。_邊_，一邊_。3我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。_，有的_，有的_，有的_。 4如果今天下雨，我們就不上體育課了。如果_，_就_。5天上的云變化極快，一會兒變成一只兇猛的獅子，一會兒變成一匹奔馳的駿馬，一會兒變成一條溫順的小狗_，一會兒_,一會兒_，一會兒_6原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。_既_，也_。7即使把杯子倒過來，水也不會往下流。即使_，_也_。8她睜開眼睛一看，啊，多么明亮多么美麗的世界啊！_，多么_多么_。9

2、天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。天上的星星一眨一眨的，好像_。_好像_。10他在田邊焦急地轉來轉去。小明焦急地_。_焦急地_。11一條彩虹掛在天空。_。12最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。_。二把詞語排成句子，再加上標點。1月亮姑娘 新衣 給 裁縫師傅 做_。2旅行 可以 地方 到 我們 很遠的_。3花叢中 看到 可以 飛舞 你 蝴蝶 在_。4醫學家 是 藥物學家 偉大的 一位 李時珍 和_。5平平常常 這是 的 一塊 糕_。6一棵 我們村 渡口 的 楓樹 有 旁_。7堵上 窟窿 他 那個 趕緊_。8太陽 向導 是 忠實 個 的_。9是 搖籃 原始森林 祖先 我們 的_。1

3、0羿 人們 脫離 神箭手 幫助 決心 苦海_。三照樣子，寫句子。例：他在田邊轉來轉去。他在田邊焦急地轉來轉去。（1） 我在草葉上伸懶腰。_。（2） 爸爸拾起一根枝條。_。例：他把樹苗扶正。樹苗被他扶正。（1） 他把羊圈修得結結實實的。 _。（2） 科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。_。（3） 它粗糙的聲音，把這個敏感的新世紀嚇壞了。_。例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（1）天上的云雪白雪白的，好像_。（2）大樹又粗又壯，就像_。（3）彎彎的小河像_，飄向遠方。（4）天上的星星一閃一閃的，好像_。（5）萬里長城蜿蜒盤旋，好像_。（6）春天像_,遮遮掩掩躲躲藏藏。四補充句子，并加上標點。（1）

4、 門前開著_（2） 小棗樹，你的樹枝多_（3） _在操場上_（4） _嗎（5） 小鳥_等都是動物（6） _就是_（7） 他是_（8） 春天來了，_五字詞句是一家。例：柳 柳樹 春天來了，柳樹發芽了。（1） 熱 _ _（2） 湖_ _（3） 迎_ _（4） 店_ _（5） 憶_ _六改寫句子。例：筍芽兒鉆出地面。 筍芽兒看到了美麗的世界。（1）筍芽兒鉆出地面，看到了美麗的世界。我們脫掉棉襖。我們沖出家門。_（2） 他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？（改寫句子意思不變）_。七展示臺。 本學期學習的課文中我最喜歡的是 ，它使我懂得了_。我最喜歡的詩句有：_。我知道的寓言故事有 八把下

5、列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。1 （ ）走進一看，原來是一團廢紙。（ ）心想，這是誰扔的？真不講衛生。（ ）下課了，小剛到操場上去玩。（ ）忽然，他看見地上有一團白白的東西。（ ）他連忙把這團紙撿起來，扔進附近的果皮箱里。2（ ）我家有個小水池，里面有許多金魚。（ ）有一次，一條小魚游到池邊。（ ）我常常蹲在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。（ ）它尾巴一搖就跑了，可我卻差一點兒掉進水池里。（ ）我探著身子，伸手想抓住它。 九給下面句子加上標點。1嘩£嘩£嘩£雨下起來了£2你看£在太空中生活£是不是很有趣£3孩子聽

6、了爸爸的話£仔細想了想£說£爸爸£這糕的確應該叫£千人糕£啊£4多好的地方£有樹£有花£有草£有水塘£5如果媽媽在身邊£問問她該怎么辦£那多好啊£6他回到家里£一邊喘氣一邊說£今天可把我累壞了£力氣總算沒白費£禾苗都長高了一大截£7他說£羊已經丟了£還修羊圈干什么£8小馬嗒嗒嗒跑過去£問道£牛伯伯£請您告訴我£這條河£

7、我能螳過去嗎£9大家發現了嗎£看的角度不同£楊桃的樣子也就不一樣£10老奶奶說£下雨天是壞天氣£因為大兒子不能曬果脯了£大晴天也是壞天氣£因為小兒子的傘就賣不出去了£11£讀了這本巖石書有什么用呢£川川總愛刨根問底£12漸漸地£漸漸地£雷聲小了£雨聲也小了£13他嘆了一口氣£說£你的身材量不準£我沒法給你做衣裳了£14£賣泥塘嘍£賣泥塘£青蛙站在牌子下大聲吆喝起來£十小法官，巧斷案（對的“”錯的“×”）。1用拔苗的辦法使禾苗長高，是不符合禾苗生長規律的，最后會造成禾苗枯死。（ ）2亡羊補牢這個寓言故事告訴我們：羊已經丟了，再去修羊圈已經沒用了。（ ）3河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。（ ）4只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。（ ）5下雨天和大晴天都是壞天氣。（ ）十一判斷下面每組句子的意思是否相同，相同的打“”，不同的打“×”。1 （1）