1、幼兒老師研修心得體會12篇幼兒老師研修心得體會1 我一周時間仔細學習了甘肅幼兒園老師遠程培訓模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂，深刻理解了關于從事幼兒園工作的相關文件精神，反復觀看了關于幼兒訓練的專題講座和PPT課件，并認真閱讀了示范課教案。通過學習，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒訓練的信念，更加激發(fā)了我從事幼兒訓練的熱忱，更加夯實了我從事幼兒訓練的基矗現(xiàn)就我學習的點滴體會歸納如下: "平安不保，訓練何存。"幼兒的平安是幼兒訓練的重中之重，作為從事幼兒訓練的工，務必要樹立平安第一、訓練其次的意識。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對沒

2、有按時到校的幼兒，班主任老師應準時打電話詢問家長，因何緣由沒有按時到校，把幼兒在上學途中的行程讓家長和老師做到心中有數(shù);每天下班的最終一件事情仍舊是清查幼兒的人數(shù)，把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學校學習和活動期間，班主任和陪班老師也準時關注幼兒的平安，以免幼兒因自己的不當心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生擔心全事故，造成對幼兒的意外損害。在日常的訓練教學過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的平安訓練，增加幼兒的平安意識和自我愛護意識，讓幼兒在上學、放學途中和在玩的過程中做好自我愛護，過公路時留意觀看紅綠燈的提示，不做冒險的嬉戲，不和同學撕打。 老師在幼兒園擔當著重要的教育作用，而

3、我們“要用一輩子的時間預備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學會獨立學習，應用學習，探究學習，溝通合作力量和品質(zhì)的學習，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài)，要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質(zhì)疑精神，在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照看每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進行不斷的反思，從而提高自己的教學水平，一個老師的成長離不開閱歷和反思，在備課時，要使新的教學設計建立在對過去閱歷教訓的提高，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學會對大家說。 幼兒老師擔當?shù)呢熑斡性S多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責任則要愛護他們的平安，教育他們提高平安意識，學會

4、自我愛護，從一日常規(guī)開頭，從各方面加強幼兒園平安工作，讓我們的小伴侶做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和.適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。 總之，在這里，我成長了許多，收獲了許多，有許多與孩子一起的美好畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學習到的許多理論學問以及訓練方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，讓自己成為一

5、名合格優(yōu)秀的幼兒老師! 幼兒老師研修心得體會2 這次通識培訓，我感到受益不少，我想肯定要通過這次的學習而有一個大的的轉(zhuǎn)折點，并能學以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸生硬的識字和加減法。要讓他們在歡樂中度過童年。在歡樂中成長，在嬉戲中去學習，在嬉戲中去啟迪他們的才智，去開發(fā)他們的智力。 我們要專心地愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)分對待，不偏愛，只有這樣才能真正開展好自己的工作，才能產(chǎn)生做好訓練工作的劇烈愿望。 要做好幼兒的好榜樣，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子仿照的最便利的對象，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要全都，言行舉止需文明，只有這樣才能賜予孩子好的熏陶

6、，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們訓練的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸.的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽完，所以幼兒我要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和訓練幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，主動的訓練，使幼兒從小身心都得到健康的進展。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長

7、與老師共同關懷的問題。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒訓練期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒訓練的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒訓練與保育應當是相互滲透，相互聯(lián)系，不行分割的一個有機整體。再有在訓練和保育二者有機結(jié)合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說訓練中要滲透保育，保育中也離不開訓練。 幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進行訓練的過程中，必需仔細做好衛(wèi)生保健

8、工作，防止和消退不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供應適應的生活和學習環(huán)境。 本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量。幼兒訓練是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的看法，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。采納訪談式類、會議類、活動

9、類、記錄類現(xiàn)代通訊類，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結(jié)。 總之，從今以后，我想我以后肯定會是一個特殊歡樂的幼教工，做他們生活中的照料者，學習中的啟迪者，嬉戲中的合，成長中的支持者，科學保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康歡樂地成長，培育他們良好的學習行為習慣，為他們以后的學習奠定堅實的基礎。 幼兒老師研修心得體會3 通過這次培訓工作，為我搭建了一個良好學習的平臺，我仔細聽了各位專家老師的課，還仔細做了記錄，并準時做了點評。他們的教學方法各有所長，有很多值得探

10、討和借鑒的部分。我個人認為我從思想深處到樹立育人理念上，更深層次的理解“訓練要適應自然的原則，追隨幼兒的天性。”這句話在幼兒訓練中的真正內(nèi)涵，同時，拓展了我的視野，打開了我的思路，增加了很多學問和技能。 一、專家導航，理念與實踐的結(jié)合 做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒老師應具有以下五點： 1.老師要有較高的思想素養(yǎng)和專業(yè)水平，創(chuàng)新的訓練理念。 2.幼兒老師要有豐富的科學育兒學問，把握兒童心理進展特征，合理制定訓練目標。 3.老師要有敬業(yè)精神、愛園如家、樂于奉獻及良好的心理素養(yǎng)，對幼兒做到三心即愛心、耐煩、細心訓練。 4.有職業(yè)美好感，以好心態(tài)、佳狀態(tài)、高姿勢干工作。 5.幼兒老師應具有較強的語言溝通力量和管理

11、藝術，做孩子的示范引領者。 二、老師互動，縮短了距離的差距 這次的網(wǎng)絡遠程研修課程學習，給我們供應一個多樣化的學習平臺，是對訓練觀念的不斷更新，也是對訓練教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、溝通、思維的碰撞及對自己在訓練過程中的反思，發(fā)覺了訓練教學過程中存在很多不足，也找到了很多解決問題的方法和自己努力的方向。 三、信任孩子，讓孩子有了自由的空間 老師要充分信任孩子，信任孩子完全有學習的力量。把機會交給孩子，俯下身子看孩子的生活，公平參加孩子的獲得。老師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展現(xiàn)自己學習的過程，老師也就可以自如開展教學活動。 同時，老師要“解放孩子的雙手,解放孩子的

12、大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應當讓孩子充分思索，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高，個體才能得到進展。 這次的遠程網(wǎng)絡研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡的便利和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的便利。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程訓練應用到我們的訓練教學活動中。 學問就是力氣，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的學

13、問，我會連續(xù)努力!真誠感謝! 幼兒老師研修心得體會4 炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我收獲頗多，同時也深刻的體會到老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不簡單的。這次技能培訓主要給我們支配了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。 在當今，訓練的進展對老師提出了更高的要求，要求我們的老師能夠具備各方面的力量， 特殊是我們幼兒園老師，我們擔負的是訓練起點的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能， 那么首先就要求我們老師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關于訓練的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也的

14、確如此，所以，作為我們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹耍@無疑是一件可喜可賀的事情了。 這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我覺得在 以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關舞蹈教學的理論學問，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理

15、論學習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手。 在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了許多關于樂理方面的學問，其實在上高校的時候都學過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔細”二字 我假如在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡潔的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽悅耳的天籟之音可見平常我們會的那些簡潔的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學習新學問與新技巧，來提高個人的總體力量及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應當付出行動不要完說不練，平常自己就

16、可以 ，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上悅耳的伴奏，一首曲子也可以 ，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習對提升自己會有很大關心的。 在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的顏色基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的用法四大方面，進行具體的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術形式有了肯定的了解;通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我感受到兒童畫應有氣息：顏色的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感受頗深之處：敬重幼兒的想象和制造，>美術教學應當是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。 此次培訓，主要包

17、括手工活動在幼兒訓練中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、專心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子愛好動身，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的主動性。 通過本次培訓，我意識到在美術活動中，敬重幼兒個性的重要性。老師應具，有敏銳的眼完和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、制造美。準時鼓舞幼兒的奇思妙想、奇怪心，擅長發(fā)覺每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃完點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的準時鼓舞應貫穿于整個活動的始終，如爭論作畫方法時需要準時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相

18、互探討，發(fā)覺別人有利于自己的特長。 十天的技能培訓結(jié)束了，但留給我的的確深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓，我理解了如何通過藝術訓練的有效教學活動，更好的關心幼兒，養(yǎng)成良好的學習習慣，在“喜愛學習”和“擅長學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學中，我本著這個目標，努力嘗試培育幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的奇怪心， 發(fā)揮幼兒的奇怪心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。 在日后工作中要學習的東西還有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反復的討論和領悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園老師。 幼兒老師研修心得體會5 我作為一名幼兒老師，我有幸參與了老

19、師遠程研修訓練培訓，這次遠程研修培訓使我們在自己的家中就能傾聽名師的的教導，通過聽講座、看視頻和教程的設計以及學習爭論，把握了更深層次的幼教學問，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學學問，為今后的幼兒訓練更好的打下了堅實的基礎。遠程研修訓練的學習期間，自己頗多感言，也深有體會，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、通過遠程研修，拓寬了我們幼教老師眼界并了解到更多更好有關于幼兒訓練。 我作為一名幼教老師，我們的培訓是有限的，甚至是很少有這樣的機會，這次遠程研修訓練，給我們多了一次參加培訓的機會，這樣使我們提高自身的文化水平的修養(yǎng)，增加了自己的教學力量。通過網(wǎng)絡這個平臺，我們在輕松開心的學習同時，并且也提高了自己的計算

20、機力量。這樣的創(chuàng)新教學是前所未有的，從理念上和形式上都有了很大的進步，教學內(nèi)容豐富多彩，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特殊是各級訓練專家的專題講座，讓我受益匪淺。通過次培訓學習，我的實踐教學有所提高，教學技藝有所增長，收獲頗多，特別感謝老師。 2、遠程研修，促進了我們教學網(wǎng)絡學問的不斷提升 在培訓中我懂得了多媒體計算機系統(tǒng)是能對文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻圖像等多種媒體進行獵取、編輯、存儲、處理、加工和表現(xiàn)的一種計算機系統(tǒng)，完整的多媒體計算機系統(tǒng)由兩部分組成：多媒體計算機的硬件和與多媒體計算機配套的軟件。還學會了多媒體環(huán)境的用法;素材的處理及加工;多媒體課件制作教學評價功能的用法;信息技術

21、與幼兒園課程整合案例等學問。使我深深體會到了，教學的網(wǎng)絡傳授過程是需要豐富的學問和敏捷多變的閱歷，這些都是我要學習的典范，也是我今后教學中不行或缺的珍貴財寶。 3、遠程研修，拓寬了我們教學學問的視野 遠程研修搭建的這個學習平臺，使我們主動投身于緊急而又繁忙的學習中，雖然是在工作期間，我們還是要仔細地學習著，討論著，解析好的教學題材，提取對自己有好處教學優(yōu)點，點評著其他老師的教材，從中吸取養(yǎng)分。在評比對比中了解更多的學問點，把握切合自身實際的教學方法，對提升自己的教學力量積淀了豐厚的基礎。通過學習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，幫之自己的教學理念上升到一個更高的層次。 4、遠程研修，激勵著自

22、己的教學工作再上新臺階 這次特殊的“培訓”，留給自己的是一種激勵，也是一種主動向上的奮斗精神，我要以這次遠程研修為基點，在深思中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學中，幼教工作有新的起色，在教學事業(yè)上再上新的臺階。 總之，在今后的教學訓練工作中，我會更加珍惜每一次訓練培訓，利用學習的機會，制造自己喜愛的幼教事業(yè)。 幼兒老師研修心得體會6 幼兒園老師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求老師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷的討論才能獲得并維持專業(yè)學問和特地技能的公共業(yè)務”。在我國，老師的這種專業(yè)學問和專業(yè)技能是通過職前培育獲得的，但由于長期以來我國幼兒園老師主要來源

23、于幼兒師范學院，學歷是中專，但隨著全球經(jīng)濟化、市場化的沖突我們這些中專學歷已趕不上時代的潮流，雖然我們也進行過培訓，大都是通過函授、自學考試、夜大等方式進行，通過網(wǎng)絡培訓還是第一次。經(jīng)過這一段時間的培訓我不但從中學到了一些閱歷學問，了解到了一些先進理念，也明白了一些道理，還讓我對幼教工有了更深刻的熟悉。下面是我的幾點體會： 一、首先要做美好的幼兒老師 老師是人類靈魂的工程師。幼兒老師的職責從過去的“看孩子”到今日“為孩子一生的可持續(xù)進展奠基”，幼兒老師職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了巨大而深刻的改變。我們的職業(yè)越來越受到全.的重視與敬重，我們的勞動制造著家庭的盼望和民族的將來。當我看到孩子們天真爛漫的眼睛，那

24、種人性最本源的美，看到孩子們由一個個蹣跚學步、任性、調(diào)皮的小娃娃成為懂禮貌、善交往、樂助人的小精靈，我的美好感油然而生，那種由愛的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿意。這讓我更堅決了信念，做一名合格的幼兒老師，更要做一名美好的幼兒老師。 二、更新訓練觀念、創(chuàng)新教學模式 幼兒園的課程劃分為健康、語言、.、科學、藝術等五個領域，但這五個領域只是對課程內(nèi)容的一種相對劃分，五個領域是相互滲透、邊際交融的。幼兒園訓練是促進幼兒全面進展的訓練，幼兒的進展的整體的、和諧的進展，各進展領域不是割裂的，而是有機聯(lián)系、相互關聯(lián)、相互支持的。幼兒園的訓練不是單純的科學學問訓練，不是既定文本的訓練，而是以幼兒的現(xiàn)實生

25、活為基礎的生活化、嬉戲化的訓練。當今的幼兒訓練已有單一、封閉漸漸走向多元、開放，它強調(diào)創(chuàng)設開放自由的學習空間，建立良性的師幼互動關系；強調(diào)走進自然和.，讓幼兒在自主、開放、民主、公平的氛圍中主動探究。幼兒訓練只有真正貼近幼兒的生活，在幼兒生活中查找相宜的課程內(nèi)容，才能真正有效地促進幼兒進展。 三、老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。 首先要實施創(chuàng)新訓練理念，其次，幼兒園的訓練內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，看法，力量，學問技能等方面進展。在以后的工作中，我會依據(jù)幼兒園訓練指導綱要，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定切實可行的并敏捷地執(zhí)行。創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)

26、務素養(yǎng)： （）有豐富的學問結(jié)構，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。 （）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。 （）有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成雙向的情感溝通，使教著亦樂，學者亦樂。 四、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合 在幼兒訓練這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計算的驕傲感和美好成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要

27、愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的訓練水平。.進展飛速的今日，孩子接觸的人和事物特別多，對老師的要求也在不斷的提高，要求老師即是訓練的實踐者，又是訓練的討論者。 在一日活動訓練的過程中，老師要依據(jù)孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，討論促進孩子全面進展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最抱負的目標。因此，老師是授業(yè)者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。只有當老師的訓練與討論交融在一起的時候，老師的教學與反思才可能有機結(jié)合，當老師的討論成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學才具有訓練哲學的意義，老師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。 最終通過學習，我深深體會到幼兒老師這一職業(yè)的重要性，

28、幼兒老師的工作是一項操作性很強的工作，也是一項很繁瑣的工作。但是只要我們帶著愛的.去工作，有對工作的喜愛之情，我信任我會做得更好。在今后的工作中，我會努力提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種訓練活動的觀摩，評價自己或他人的訓練行為，相互溝通，取長補短，提高訓練質(zhì)量，促進幼兒進展。做一位合格的幼兒老師。 幼兒老師研修心得體會7 六天的遠程研修，緊急而勞碌，尤其是在新園開園前的日子里，與開園前的許多預備工作有點時間上的沖突。不過，總是堅持著，仔細收看了各個視頻，然后仔細思索，聯(lián)系實際，完成了各項作業(yè)，收獲頗多。 始終想通過學習提高自己，始終想多傾聽收看專家的視頻講座，始終想到一些優(yōu)秀的單位看看，現(xiàn)在，

29、最終能足不出戶就能學習了，心情是興奮的。雖然不是實地學習，雖然不是現(xiàn)場傾聽，但“望梅止渴”，也是一種安慰和美好! 曾經(jīng)受了第一天“獨上高樓，望盡天際路”的無望和無奈，在堅持中最終有了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的盼望和欣喜，更有了后幾天的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦苦追求與學習。白天因預備新園各項工作、處理雜事耽擱了時間，就晚上補上經(jīng)常是到深夜仍樂此不疲學習被指導老師和專家推舉的文章，留下自己的有真情實感的評論;查看自己的作業(yè)被同行掃瞄狀況，查看作業(yè)后面指導老師和同行留下的評論，努力做到有評論必回復，達到溝通切磋的目的;看看本組老師們的作業(yè)狀況，便于在其次天觀看視頻前后進行鼓舞

30、表揚。 在學習中，也登記了自己的一些感想和收獲： 1、理論，有時是很枯燥的，但靜下心來學進去，卻也是別有洞天，感覺優(yōu)秀的理論的確會指導我們的實踐，如建構主義，如現(xiàn)實主義，如“最近進展區(qū)”。 2、在王軍教授的報告里，通俗細致的給我們做了講解。師德，一個關系到人生美好的的大問題!每一個人都是在別人評價里，熟悉自己的。要常常主動標定每一孩子。盼望他怎樣就怎樣標定這個孩子!通過觀看湯普森和泰迪的故事，讓我們意識到對孩子主動地標定將會給孩子帶來不一樣的人生! 3、許多所謂的先進的外國專家理論，其實就隱含在我們傳統(tǒng)的訓練才智中，就蘊含在我們的生活里，這需要我們?nèi)W習，去體悟。比如維果茨基的“最近進展區(qū)”就

31、是“跳一跳夠到果子”，就像我們上樓，把現(xiàn)有進展水平當成第一節(jié)臺階，把其次節(jié)臺階當成可能進展水平。當邁上其次節(jié)臺階時，原來的可能進展水平就是現(xiàn)有進展水平了，第三節(jié)臺階就成了可能進展水平了。認真想想，就是時時給人盼望，讓人布滿.而已。 4、傾聽華愛華專家對36歲兒童進展指南的解讀，尤其是在觀看關于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與組織的視頻中，使我受益匪淺，感受最深! 5、馬老師在處理豆豆和周周的沖突時，耐煩的與孩子們溝通：傾聽孩子(了解了事情的緣由)等待孩子(當豆豆和周周不愿講時，她等待孩子，讓她們自己考慮是不是想解決問題)移情(問孩子“你試過了嗎?”“你要不要試一試?”)角色扮演(編排了“大發(fā)雷霆”的情境表演)彼

32、此諒解(相互擁抱)。這樣的解決方式，讓孩子學會了在今后如何處理自己的心情，我想這就是“將來的價值”。幼兒園課程是幼兒園所設科目，是幼兒園訓練活動的方案或方案，是幼兒在幼兒園所獲得有意義的閱歷。課程的重點是通過活動關心和促進幼兒探究、體驗他們的四周世界，強調(diào)照看到幼兒的個體需要。馬老師的做法不正體現(xiàn)出幼兒園課程的真諦所在嗎? 6、學習總是有用的，不只是對幼兒園，不只是對孩子有用，你學到的學問，對自己的家庭，對自己的孩子和親人，都是有用的 六天的研修，聽了不少，感悟也不少，在匆忙的學習中，在觀賞名園做法的目不暇接里，我知道，無論學習多少，無論感悟多少，其實都應落實在自己的工作實際中，落實在自己的幼

33、兒園里，真正促進每個孩子健康歡樂地成長，全面進展，這才是最重要的。于是我想到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這真是一個美妙的境界! 幼兒老師研修心得體會8 外面的小雨還在不停地下著、研修幾天，下了幾天。研修的道路雖然坎坷，但收獲著美好、甜美的碩果。伴著雨聲坐到電腦前敲擊著鍵盤，開頭了最終一天的研修，共享著幼兒老師的美好我也倍感美好；聽到活著是一種修煉時，對老師布滿了敬佩，真是細心、負責的老師；今日的案例太精彩了，讓我的心靈又一次震撼，做一名幼兒老師真好，真美好。 做美好布滿.的、有愛心的幼兒老師 作為一名新時代的幼兒老師應美好布滿.。.是一個人開創(chuàng)事業(yè)的原動力，是每個人生命中

34、噴薄而出的朝陽。它引導你去奮斗、去拼搏；.也是催人奮進的號角，更是人們百折不饒的意志力。每天我們用微笑迎接每一位孩子和家長，用飽滿的熱忱參加孩子的各項活動，在活動中言傳身教，培育他們的愛好、愛好、習慣等。永久的.應當成為我們品行的追求，只要生命在，.就在。 做努力上進的、專業(yè)的幼兒老師 “三人行，必有我?guī)煛保瞄L發(fā)覺別人的優(yōu)點和特長，以取他人之長，補己之短。對別人的弱勢要擅長站在對方的角度考慮問題，以寬容之心對待。我們要建設一個學習型的.，人人都要樹立這樣的一個意識-終身學習。我們老師要不斷學習，增加學問儲備，增補學養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。一次性的學校“充電”，一輩子的工作“放電”現(xiàn)象已

35、不再成為可能。因此，不僅要以不斷進取的精神去進行業(yè)務方面的連續(xù)學習，還應接受各方面學問的學習 培訓 ，使自己在日趨專業(yè)化的幼兒園老師隊伍里，越站越穩(wěn)；擁有一顆頑強的心，去迎接時代的挑戰(zhàn)，并在努力中體驗到不斷進取的歡樂與勝利。 幼兒老師是特地與幼兒的心靈世界打交道的人，能挺直感受到幼兒感情的人。正如徐特立老前輩所說：“教書是一種很開心的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當你看在看到你教出來同學一批批走向.，為.作出貢獻時，你會有無比的興奮啊！”，每一位老師都要非常珍惜和不斷積累這種開心、喜愛的真情實感，它讓我們在教學的道路上日益改善起來、豐富起來、愉悅起來，美好起來。 在今后的工作中，我應不斷總結(jié)

36、反思，有反思才有進步，只有老師也是制造者，才能使整個訓練事業(yè)布滿生氣和活力。6天的遠程訓練學習隨著嘩啦啦的小雨今日就要結(jié)束，回首這段時間的學習，看視頻，聽專家講座；做作業(yè)，寫學習感悟；提問題，傾聽專家答疑；掃瞄網(wǎng)絡報道，留下感言跟貼。雖然緊急、繁忙，卻樂在其中，特別感謝領導給我這次學習的機會，研修著、歡樂著、收獲著美好的碩果。 幼兒老師研修心得體會9 這次幼兒園老師培訓，我深深體會到了老師的艱辛，由其是我們幼兒老師在一日活動中從早到晚一時不停的扮演多樣角色，引導孩子，讓孩子感覺到家的暖和，讓孩子在老師的細心照看下健康歡樂的成長。 幼兒訓練指導綱要進一步突出了讓幼兒主動學習的思想，為了保證和促進

37、幼兒的主動學習，老師必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色定位。擔負起綱要所要求的新角色-幼兒活動的支持者，合，引導者。老師勝任這一新角色的重要前題，就要從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)訓練觀念。不斷改進教學方法，提高自身素養(yǎng)，敬重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以進展的眼完看待每一個孩子，使幼兒得到進一步進展。 通過學習使我清晰的熟悉到老師教學訓練與幼兒之間的真正關系，在平常的教學中還應留意以下幾點： 1、堅持以幼兒學習愛好為目標，正確引導幼兒學習。 2、擅長觀看，做好幼兒的支持者 3、摒棄“急功近利”的思想，做幼兒的合 4、自身樹立終身學習的理念，提升道德素養(yǎng)。 5、重拾幼兒老師的美好感，給幼兒以歡樂。 這次培訓讓我收獲了很

38、多平常無法獵取的信息和閱歷，適實的視頻教學使我們深切的感受到了課堂教學的藝術，原來枯燥的學習變得好玩，抽像的內(nèi)容變得生動，易懂，提高了學習效率。拓展了自主學習的空間，這是對自己的教學思想的一次洗禮和升華。創(chuàng)設各諧歡樂的氛圍，讓老師在歡樂中工作，讓孩子在歡樂中學習。 幼兒老師研修心得體會10 假如說一滴水可以反射太陽的完輝，那么一顆心就可以傳遞愛的暖和，教書育人是愛的奉獻，也是愛的傳遞。衛(wèi)輝市幼兒園的李合香老師就是愛心傳遞的主力軍，她以獨特的人格魅力、豐富的教學技能和閱歷贏得了眾多孩子的寵愛、家長的贊揚。從教十幾年來對工作兢兢業(yè)業(yè)，獲得的榮譽獎項數(shù)不勝數(shù)，為幼兒園培育了一批又一批的人才。就是在與

39、這樣一位專家級老師相處一年多后，讓我對“幼兒老師”這個職業(yè)有了更深刻的熟悉和感悟。 我特別的榮幸，從踏入工作崗位的那天起，就跟著李老師學習，她教給我的不僅僅局限于教學技能方面，還有為人處世、班級管理、與人溝通等等，她對工作主動仔細的看法和對孩子劇烈的責任心也深深地感染著身邊的每一個人。還記得我最初入園時開展教學活動，教學過程全然不是根據(jù)預想中的綻開，我在上面仔細的講、強調(diào)，但下邊的幼兒卻并不領情，教學效果很不好，活動結(jié)束后我自己也很困惑，雖然預備的很充分，但是總感覺自己很被動。李老師在細心觀看之后，準時全面的提出了自己的見解，教我從教態(tài)、語言、幼兒心情的穩(wěn)定到教具、環(huán)節(jié)的設計上，讓我更有針對性

40、的去改進和提高。常言道：“學高為師，德高為范”，我認為優(yōu)秀老師的言行不僅影響著孩子，同時對于身邊老師思想和情感的影響價值也是不言而喻的。她就是我成長道路上的引路人和完輝典范。 在日常教學工作中，李老師總是滿懷高度的責任心，面對全體孩子，敬重他們的人格，為每一位孩子供應進展機會。有一次開展體育活動誰的力氣大，李老師奇妙地設計嬉戲情境，充分調(diào)動孩子主動性，在自主探究、爭論、嘗試之后總結(jié)都有哪些好方法，并鼓舞那些不愛表現(xiàn)的孩子大膽的表達自己的想法，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等各方面的進展。李老師還強調(diào)我們，傳授給孩子的內(nèi)容必需精準科學，要對孩子所學的學問負責。老師所傳授給孩子的新學問，第一印象會根深

41、蒂固，教書育人是一項職責重大的工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。這樣就要求我們自身應不斷的去學習，漸漸深化我們的學問并精準的傳達給孩子。 在班級管理工作中，她同樣做的特別精彩。中班的時候，班上有位家長特別關注孩子的訓練，但總是有著自己的一套教學理念，為此常常對我們的訓練方式進行教導、評價，這時候李老師并非一味的拒絕或趕忙認同，而是用她強大的專業(yè)理論學問和教學閱歷勸說家長，漸漸地這位家長開頭主動主動地協(xié)作我們的教學工作。李老師總對我們說，作為幼兒老師，不僅要對孩子負責，也要對家長負責，當家長把他的心肝珍寶送到我們這里時，就要知道我們的責任有多重，我們不僅要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，關心孩子。

42、同時也要擔起老師的責任，培育孩子良好的生活、學習習慣，培育幼兒與他人合作、溝通合作各方面的力量。 世上有許多東西，賜予他人時，都是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您或許會問：“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛孩子的方式有許多種，一個布滿愛意的微笑、一句親切的話語、一個微小的摩挲都能激起孩子的小小漣漪。李老師在用自己的真心愛孩子，用各種各樣的方式關懷孩子，這些不僅是我們能看到的，孩子和家長更能深刻地體會到。愛不是索取，也不是等價交換，而是付出，是賜予。可能老師不像偉人，不能象偉人一樣受萬人仰慕；老師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；老師更不是明星，不能象明星

43、一樣婦孺皆知。相比教而言，老師所做的一切，都是那么一般，那么平凡，但也正是由于有了老師的這種無私的愛，才更顯得崇高無比。我們始終信任：桃李滿天下之日，便是愛滿天下之時。 幼兒老師研修心得體會11 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個多月的老師遠程培訓結(jié)束了。雖然有些匆忙，但還是按要求完成了全部的學習。在這次培訓中雖然失去了許多的休息時間，但我的收獲更多，我收獲了各種新奇的教學方法和各種優(yōu)秀的教學案例，為我以后的教學供應了更好的參考，特殊是在和其他優(yōu)秀的老師溝通的時候使我的收獲更加的豐富。 在這次學習中，總共學習了六門課程，包括：家、園、社區(qū)合作開展幼兒園主題活動，教會幼兒擔當負責，如何培育幼兒的.交往力量，

44、幼兒老師師德，幼兒一日生活活動中的訓練與保育，幼兒園區(qū)域嬉戲情境化的思索與實踐。特殊是對幼兒老師師德的學習把握了幼兒老師職業(yè)道德是如何養(yǎng)成的，作為一名幼兒老師應當具備的職業(yè)道德;在幼兒一日生活活動中的訓練與保育中把握了幼兒老師在一日活動中的做法，了解了幼兒訓練的綱要;在幼兒園區(qū)域嬉戲情境化的思索與實踐中了解了情境創(chuàng)設的誤區(qū)和解決對策。通過對這六門課程的學習和對研修日志的撰寫及在網(wǎng)上與其他老師相互溝通使我深深地明白了學習和溝通的重要，通過學習，讓我更加的明白了作為一名幼兒老師應當做到與時俱進，要有一個幼兒老師該有的品德，讓我學習到了更加先進的教學理念，使自己在以后的工作和學習中能夠得到更大的提升。通過這次學習開闊了我的視野，得到了先進的教學理念，收獲了更多的友情。 最終，我很榮幸參與了此次幼兒老師遠程培訓，感謝為我們供應這次培訓機會的黨、 和政府，感謝各位領導對我們的關懷，盼望在今后的教學中能夠?qū)⑺鶎W的學問學以致用，努力提高自己的業(yè)務水平。 幼兒老師研修心得體會12 三