1、英語備課組工作計劃-小學(xué)英語備課組計劃 小學(xué)英語科備課組工作計劃英語科備課組計劃 一、指導(dǎo)思想以三個代表的先進思想為指導(dǎo)，發(fā)掘每一個學(xué)生的潛能，使之人格逐漸完善。改進教學(xué)方法，教學(xué)中滲透新教改的先進教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強化學(xué)生的“主體性、探究性、實踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級的英語教學(xué)向科研型發(fā)展。運用現(xiàn)代信息科學(xué)，加強教研力度，以學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控為目標，提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目標1、加強學(xué)習(xí)新課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。(1)、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組教師學(xué)習(xí)新課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促

2、進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。(2)、通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。2、加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。(1)、認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。(2)、要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。(3)、做好對個別學(xué)生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。(4)、教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。13、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。(1)、備課活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題

3、研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)、備課按“四定”開展活動，及時做好簽到和活動記錄。(3)、要加強學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。(4)、組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。要努力為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件，加強對學(xué)生進行英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機會。如：對話表演，英語角，脫口秀等活動。三、主要工作措施1、新學(xué)期開始，教師根據(jù)教材的基本要求內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況制定出相應(yīng)教學(xué)進度計劃。2、根據(jù)統(tǒng)一教學(xué)進度，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，統(tǒng)籌安排，及時出教案、備課和認真修改補充。3、備課、

4、聽課、評課活動準時、認真嚴肅，真正讓活動發(fā)揮成效性。4、課后適時進行教學(xué)反思，相互討論，總結(jié)得與失，不斷提高我們的教育、教學(xué)水平。5、積極地參加自己感興趣的課題，結(jié)合你的教學(xué)實踐，認真思考，多加醞釀，爭取一學(xué)期至少能有一篇論文或教學(xué)設(shè)計在市級或市級以上獲獎或發(fā)表。2四、具體工作安排三月：1、研究制定教學(xué)計劃。2、進行集體備課。四月：1、“一師一優(yōu)”的研討課和評課。2、教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：1、開展教研活動、聽課、評課。2、教學(xué)常規(guī)檢查。六月：1、集體備課開展教研活動。2、教學(xué)常規(guī)檢查。七月：組織復(fù)習(xí)，迎接考試。3 小學(xué)英語科備課組 二一五年三月十二日小學(xué)五年級英語備課組工作計劃小學(xué)五年級英語備

5、課組工作計劃一、 指導(dǎo)思想：以英語新課標為依據(jù)，以教材的研究為重心，根據(jù)鎮(zhèn)教辦的工作精神，開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展英語教學(xué)研究，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標，商討教學(xué)方法，合作共享，交流反思， 探索小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律，切實提高課堂教學(xué)效率。以研究為基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí)，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、備課原則 堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi) 容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng) 一三維教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度。三、備課內(nèi)容 1、五年級上冊Unit4-Unit6

6、教學(xué)內(nèi)容，共同探討教學(xué)重點難點以及突破重 難點的想法，實施的教學(xué)策略及方法。 2、繼續(xù)深入探索高年級英語課堂教學(xué)模式。四、操作程序 1、個人初備 個人備課，鉆研教材，收集相關(guān)素材，按教學(xué)設(shè)計要求寫好教案。確立中心發(fā)言人，在集體研討前，寫出詳細的主講稿。 2、集體議課 議課主要從教學(xué)目標，教學(xué)重難點、教法、學(xué)法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計等方面進行。中心發(fā)言人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，其他教師分別發(fā)言，對本單元內(nèi)容進行重難點分析、資料補充、教學(xué)環(huán)節(jié)的研討，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案，最后備課組長作小結(jié)，中心發(fā)言人對議課活動作詳細記錄。 3、完善整理 中心發(fā)言人在集體議課的基礎(chǔ)上進一步完善、整理，形成規(guī)范的

7、教學(xué) 文本設(shè)計。 4、設(shè)計補改 設(shè)計補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學(xué)，備課組成員在中心發(fā)言人規(guī) 范的教學(xué)設(shè)計上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的學(xué)生情況及自己對教材的 獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學(xué)實施方案。 5、教學(xué)反思 實施課堂教學(xué)后，主備人要寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或不足，批判地考察自我的教學(xué)行為, 努力提升教學(xué)實踐的合理性和提高教學(xué)效能。主要方式是觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等，主要包括以下幾方面內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗，二是失敗的原因或不足之處，三是教學(xué)機智和技巧，四是學(xué)生創(chuàng)新的火花等。三、具體安排：十一月份1以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，落實備課、上課、作業(yè)、輔

8、導(dǎo)、評價等教學(xué)五環(huán)節(jié)、改進教師教學(xué)行為，感悟、體會交流。2組織教師積極參加建平實驗杯。3. 組織好組織好五年級英語期中考查。4. 組織好五年級學(xué)生英語小報制作比賽。十二月份1讀書活動交流。2出好單元測試卷，做好試卷分析工作。3制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。一月份1制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。2期末考試。3總結(jié)備課組工作。附：小學(xué)英語五年級備課組活動計劃一覽表時間內(nèi)容第一周 制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度，開展教研組解讀市教委六個文件活動 第三周 開展新教師幫對活動第五周 國慶放假第七周 參加市教研室舉辦的優(yōu)秀青年教師公開教學(xué)聽課活動第九周 備課組教案、作業(yè)質(zhì)量、批改等教學(xué)工作常規(guī)檢查第十一周 總結(jié)期

9、中考試得失，作好組內(nèi)質(zhì)量分析工作第十二周 課堂教學(xué)改進計劃感悟、體會交流。第十三周 備課組聽課、磨課第十五周 組織學(xué)生參加英語活動比賽第十七周 新教師幫教交流第十八周 集體備課：制定期末復(fù)習(xí)計劃第十九周 期末考試附：五年級英語教學(xué)進度表時間內(nèi)容第一周 Module1 Unit 1第二周 Module1 Unit 2第三周 Module1 Unit 3第四周 Revision第五周 National Day第六周 Module2 Unit 1第七周 Module2 Unit 2第八周 Module2 Unit3第九周 Revision第十周 Middle examination第十一周 Modu

10、le3 Unit 1第十二周 Module3 Unit 2第十三周 Module3 Unit 3第十四周 Revision第十五周 Module4 Unit 1第十六周 Module4 Unit 2第十七周 Module4 Unit 3第十八周 Revision第十九周 Revision第二十周 Final examination小學(xué)英語備課組工作計劃皇甫小學(xué)英語備課組工作計劃2016學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認真學(xué)習(xí)、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將備課活動與教師的課堂教學(xué)緊密

11、地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語教學(xué)工作進一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ)。工作重點目標：一 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。2、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)英語課程標準，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，

12、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標準中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。二加強青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。三全面關(guān)心學(xué)生，促進和諧發(fā)展1. 加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，

13、鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。3積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項競賽活動。來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。工作措施：1、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進每

14、個英語老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。2、固定時間、地點、人員：以備課組為單位，至少每月一次進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課計劃。各年級根據(jù)學(xué)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)過程中的教學(xué)疑惑和教

15、學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。5、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受。6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認真做好記錄，并及時評課，進行教后反思。7、各年級具體工作三四五年級備課重點：a英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。b. 課本知識盡量100%掌握c.開展英語表演賽。d.做好集體備課e.做好后進生輔導(dǎo)工作。f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服

16、務(wù)于英語教學(xué)。六年級畢業(yè)班工作重點：認真做好畢業(yè)班工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣2016學(xué)年小學(xué)五年級英語備課組工作計劃小學(xué)英語2016學(xué)年第二學(xué)期五年級備課組工作計劃一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實英語教研組工作計劃，深入學(xué)習(xí)英語新課程標準，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學(xué)改革，積極做好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服

17、務(wù)。二、 現(xiàn)狀分析：五年級整體水平有差距，有一部分學(xué)生說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。年級組有出現(xiàn)一定數(shù)量的差生，須加強個別補差。五年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性，再進行個別補差。三、工作目標：1、 認真學(xué)習(xí)新課標，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。2、 抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、 抓好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。4、 組織開展好本年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。四、 工作重點及具體措施1、落實新課標學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。按“四定”開展新課標學(xué)習(xí)； 密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)

18、。2落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a.狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān)。b.認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改及訂正等常規(guī)檢查。c.落實課后撰寫反思的習(xí)慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。3落實組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。a.多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。b.備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。d.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例

19、分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。e.實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f.搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。4落實課題研究，發(fā)揮自我作用。5具體措施：a.充分做好后進生的輔導(dǎo)工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.認真開展好學(xué)科活動：閱讀競賽、聽力競賽。2016學(xué)年小學(xué)四年級英語備課組工作計劃小學(xué)英語2016學(xué)年第一學(xué)期四年級備課組工作計劃一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期本備課組將繼續(xù)貫徹學(xué)

20、校教科研中心的指導(dǎo)思想，落實英語教研組工作計劃，深入學(xué)習(xí)英語新課程標準，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學(xué)改革，積極做好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。二、 現(xiàn)狀分析：四年級整體水平有差距，有一部分學(xué)生說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。年級組有出現(xiàn)一定數(shù)量的差生，須加強個別補差。四年級后兩個班級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性，再進行個別補差。三、工作目標：1、 認真學(xué)習(xí)新課標，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。2、 抓好

21、備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、 抓好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。4、 組織開展好本年段的英語學(xué)科活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。四、 工作重點及具體措施1、落實新課標學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。按“四定”開展新課標學(xué)習(xí)； 密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。2落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a.狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān)。b.認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改及訂正等常規(guī)檢查。c.落實課后撰寫反思的習(xí)慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。3落實組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀

22、備課組。a.多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。b.備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。d.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。e.實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f.搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效

23、果。4落實課題研究，發(fā)揮自我作用。5具體措施：a.充分做好后進生的輔導(dǎo)工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.認真開展好學(xué)科活動：單詞競賽、聽力競賽。高一英語備課組工作計劃2016-2016學(xué)年上學(xué)期高一英語備課組工作計劃王克玉 張愛玲 張丹丹 許文靜 胡同揚新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進。由此，我們備課組計劃如下：一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求綜述本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書，即兩個模塊，每個模塊共有3個單元，每個單元由warm-up ,Lesson 1-4, communication workshop, culture corner, Bulletin Board八個部分組成。新課程標準下的高一英語既注重基礎(chǔ)知識的考察又強調(diào)靈活運用能力。為了適應(yīng)這一趨勢，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎(chǔ)知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自覺性、主動性