1、綜合理論活動方案廟前中心小學 9 2022 年學生綜合理論活動 方案一、指導思想：緊緊圍繞學校教誨處工作方案，全面貫徹落實根底教育課程改革綱要關于綜合理論活動的精神，有效整合學校教育教學資，以綜合為特征，以理論為核心，以活動為載體，面向全體，著力培養學生的理論才能和創新精神，進步學生素質，逐步形成學校的活動特色。二、活動目的：1活動主題：實現整合。將綜合理論活動與學科課程、特色建立、德育活動等聯絡起來考慮，制定出實在可行的活動方案。2活動形式：表達多元。開展多種多樣的理論活動，努力做到集中與分散結合，校外與校內結合，集體與個體結合，自主與創新結合。3活動過程：標準有序。對綜合理論活動進展全方位

2、監控，要求做到課前有準備，課中有指導，后有反思，力爭每堂課都實實在在。4活動評價：不斷完善。注重過程性評價，繼續展開以現場觀察、學生座談，成果展示為主要形式的督查評價，促使活動深化開展。5活動資料：注重積累。每位任課老師要及時記錄活動中的成敗得失，及時搜集整理學生的優秀成果。三、詳細措施：一強化學習，提升活動課程的理念。綜合理論活動是隨著課改應運而生的。對于這門全新的課程，老師唯有不斷學習，不斷更新，才能充分認識開設此課程的重大意義，才能真正明確此課程的目的及施行操作的方法。1 1 、加強自身學習。每位老師要進一步認真學習根底教育課程改革綱要及綜合理論活動指導綱要，深化領會綱要精神，以先進的理

3、論指導自己的教學理論。同時，每位老師要擅長從報刊雜志、教育書籍、網絡等多種渠道理解課改信息，明確活動動態，學習優秀案例，汲取成功經歷，邊學習邊理論，不斷增強對綜合理論活動課程的理解和認識。2 2 、重視同伴互助。同年級的老師要互相協作，共同參與，老師之間要經常商討交流，形成合力。針對活動中遇到的困難和問題及教學中出現的熱點與難點，人人要出謀劃策，尋求對策，不斷探究解決問題的途徑，進步解決問題的才能。對于活動內容的開發、活動方式的選擇、活動途徑的展開等等，老師們要不斷反思，不斷跟進。二注重整合，豐富活動課程的內容。綜合理論活動內容的開發，必須立足校本，因地制宜，因時制宜，實現多方整合，以拓展活動

4、的施行空間。各年級在制訂活動方案時，要將活動課程與學科課程、特色建立，德育活動等結合起來設想。開展活動時，力求做到課內與課外結合，校內與校外結合，集中與分散結合。1 1 、與 學科教學相結合。引導學生從語文綜合性學習中去選擇感興趣的話題自由研究；啟發學生從數學理論中去發現問題，深化調查；與勞動技術教育與科技活動相結合，開展學習技能、科技教育的綜合理論活動；與信息技術教育相結合，學習網上查閱資料，網頁制作等.各任課老師要擅長發現，重視引導，努力尋找學科教學與理論活動的結合點。2 2 、與特色活動相結合。老師要用心抓住時令特色，關注校園動態，挖掘課程資，開展主題系列研究，如“”、“”、“”等活動，

5、都是身邊的活動主題，要及時捕捉，精心設計；再如老師節、中秋節、重陽節、國慶節等重要節日，也是學生們容易著手開展研究的主題，老師要把握住時機，引領學生走進生活，走向社會進展調查研究。三關注過程，標準活動課程的施行。綜合理論活動是老師和學生共同參與，共同開發與施行的課程。要扎扎實實開展好活動，老師要克制畏難情緒，從細節著眼，從實效入手，關注平時，關注問題，關注專題，關注典型，把握好活動的全過程。本學期，我校將特別關注常態下活動的開展，做到標準，有序。1 1 、期初，精心制訂方案。各年級各班要根據學生的實際需要，圍繞綜合理論活動的四大塊內容研究性學習、信息技術、社會理論、社區效勞，結合學校的校本特色

6、，多方整合，制訂好詳細、全面、實在可行的綜合理論活動方案，以保證綜合理論活動的有序開展。2 2 、期中，認真落實方案。每位老師要嚴格按照期初方案上好每堂課。課前重準備，及時備好每節課，采用集體備課的形式實現資共享；課中重引導，引導學生學會質疑，鼓勵學生觀點爭鳴，組織學生分工探究，老師要全程參與，全面指導；課后重延伸，催促學生搜集信息、處理信息、開展活動，不可“放任自流”。同時，要及時記錄活動點滴，設計活動方案。本學期，學校繼續關注過程性評價，通過觀察、學生座談等評價方式，標準管理，深化推進活動的開展。3 3 、期末，全面總結活動。結合期初制訂的活動方案和學校關于綜合理論活動“六個一”的考評要求

7、，認真反思活動的進展情況，及時總結活動中的成功與失敗；結合親歷活動的體會，認真撰寫活動案例；及時做好對學生的綜合考評工作、資料的整理工作。學期末，每位任課老師向教誨處上交一份有質量的活動資料。附：1、綜合理論活動課程安排表2、詳細施行方案廟前中心小學綜合理論活動課程安排表時間 內容 九月 1、制訂學校綜合理論活動方案。2、召開綜合理論活動任課老師會議，貫徹活動方案。3、各班討論活動內容，制訂本學期班級活動方案。十月至十二月 1、 按活動課題開展課堂教學活動。2、老師對學生的活動做到有記載、有評價。3、組織學生綜合理論活動課的相關資料。4、備課組活動。每月一次5、精心準備一節綜合理論活動課。6、

8、經歷交流。一月 1、完成學生綜合理論活動綜合評價問卷表。2、上交綜合理論活動成果。文案、實物3、上交綜合理論活動課總結。廟前中心小學綜合理論活動施行方案 研究 時間 研究領域 研究安排 9 月 制定活動方案； 我看祖國 60 年 第二周：制定本學期綜合理論活動方案。第三周：理解建國 60 周年獲得的成就 第四周：舉行愛國主題活動 10 月 走近中秋、重陽， 品味民風、民俗 第一周：話說中秋：1、中秋節的由來； 2、中秋節的傳說與民間故事； 3、中秋詩詞佳句知多少。第二周：理論活動：1、設計別致、精巧的月餅圖案； 2、舉辦月餅宴穿插中秋燈謎。第三周：話說重陽：1、重陽節的由來； 2、重陽節的風俗； 第四周：理論活動：我為爺爺、奶奶做一件自己力所能及的事情。11 月 走近經典，體驗感恩 重溫入隊，感受幸福 第一周：理解感恩節的由來 第二周：用自己的實際行動感恩 第三周：理解隊史 第四周：感受、收獲交流 12 月 小小銀球大大智慧, 乒乓精神永放光榮 第一周：乒乓外交史 第二周：如何