1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高一下學期教學計劃兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有120人，初中的基礎(chǔ)參差不齊，但兩個班的學生整體水平不高；部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。 一、指導思想： 使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。 1獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動

2、，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。 2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。 3提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。 4發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。 5提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。 6具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 一、教學目標  （一）情意目標

3、60; （1）通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。  （2）提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識。（3）在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組      研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識  （4）基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。  （5）還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心

4、和追求數(shù)學的科學精神。  （6）讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)挫折矛盾頓悟新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。  （二）能力要求  1、培養(yǎng)學生記憶能力。  （1）通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。  （3）通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。  2、培養(yǎng)學生的運算能力。  （1）通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。  （2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。  （3）通過函數(shù)、數(shù)列的教學

5、，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。  （4）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。  （5）利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。 教學進度表周 次時內(nèi) 容重 點、難 點第1周6數(shù)列的概念、等差數(shù)列數(shù)列的概念、等差數(shù)列的概念第2周6等差數(shù)列及前n項和探索并掌握等差數(shù)列的前n項和公式，并會用公式解決一些實際的問題。第3周6等比數(shù)列及其前n項和等比數(shù)列的概念、前n項和公式的推導及其應(yīng)用。第4周6數(shù)列在日常經(jīng)濟生活中的應(yīng)用數(shù)列總結(jié)第一章數(shù)列總結(jié)第一章章末測試第5周6第二章解三角形1正弦定理與余弦定理正弦定理與余弦

6、定理第6周62三角形中的幾何計算正弦定理與余弦定理應(yīng)用第7周63解三角形的實際應(yīng)用舉例第二章解三角形總結(jié)第二章解三角形總結(jié)第二章章末測試第8周6第三章不等式1不等關(guān)系第二章第9周62一元二次不等式3基本不等式2.1一元二次不等式的解法2.2一元二次不等式的應(yīng)用3.1基本不等式3.2基本不等式與最大（小）值第10周4簡單線性規(guī)劃第三章不等式總結(jié)簡單線性規(guī)劃不等式總結(jié) 章末測試第11周五一放假安排數(shù)學練習及作業(yè)第12周6復習及期中考試分章歸納復習1套模擬測試第13周6必修3 第一章統(tǒng)計1.1從普查到抽樣1.2抽樣方法1.3統(tǒng)計圖表1.4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征必修3 第一章統(tǒng)計 從普查到抽樣抽樣方法統(tǒng)計圖表數(shù)據(jù)的數(shù)字特征第14周61.5用樣本估計總體1.6統(tǒng)計活動：結(jié)婚年齡的變化1.7相關(guān)性1.8最小二乘估計第一章統(tǒng)計 用樣本估計總體相關(guān)性最小二乘估計第15周6第二章算法初步2.1算法的基本思想2.2算法的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計算法的基本思想算法的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計第16周62.3幾種基本語句第三章概率3.1隨機事件的概率fo