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文檔簡介

1、學習目標學習目標一、認識角一、認識角二、學習畫角二、學習畫角三、比較角的大小三、比較角的大小看一看，摸一摸，看一看，摸一摸，你的周圍有這樣的角嗎？你的周圍有這樣的角嗎？頂點頂點邊邊邊邊指出下面各角的頂點和邊。指出下面各角的頂點和邊。頂點頂點頂點邊邊邊邊邊邊我是我是“小法官小法官”：( )( )( )( )( )( )( )( )（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）練習：練習：1 1、下面的圖形，哪個是角？在（、下面的圖形，哪個是角？在（ ）里）里“ ”。1 1、數一數下面的圖形有幾個角？、數一數下面的圖形有幾個角？（ ） （ ） （ ） 4552、數一數，下面圖形有幾個角？填在、數一

2、數，下面圖形有幾個角？填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 44543412345678910111213141516171819202122頂點邊學一學：怎樣畫角？學一學：怎樣畫角？12345678910111213141516171819202122頂點邊邊頂點頂點邊邊邊邊一個角有一個角有( ) 個頂點（個頂點（ ）條邊）條邊一一兩兩角通常用符合角通常用符合“ ”來來表示表示12記作記作:1:1讀作：角讀作：角1 1記作：記作：2 2讀作讀作: :角角2 2畫畫 角角小小角，真簡單。小小角，真簡單。一個頂點兩條邊。一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記。畫角時，要牢記

3、。先畫頂點后畫邊。先畫頂點后畫邊。邊長度相等的兩個角，大小相等嗎？邊長度相等的兩個角，大小相等嗎？112 2 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。？角的大小與角的兩邊叉開的大角的大小與角的兩邊叉開的大小有關，與角的邊長無關。小有關，與角的邊長無關。角的大小角的大小 1.與兩邊叉開的大小有關系，與兩邊叉開的大小有關系， 叉開越大，角就越大，叉開越大，角就越大， 叉開越小，角就越小；叉開越小，角就越小； 2.與邊畫的長度沒有關系。與邊畫的長度沒有關系。角 我是一個小小角 一個頂點兩條邊 想知我的大與小 要看張口不看邊數一數，下面圖形有幾個角數一數，下面圖形有幾個角123234561這里一共有這里一共有( )個角個角6總結提高總結提高1 1、角有一個頂點，兩條邊。、角有一個頂點，兩條邊。2 2、畫角：先點頂點再畫邊。、畫角：先點頂點再畫邊。3 3、角的

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