1、一、機械運動機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變，叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動、轉動和振動等運動形式運動是絕對的，靜止是相對的。宏觀、微觀物體都處于永恒的運動中。注意：植物開花不是機械運動，為什么？結合定義好好理解下，還有哪些不是機械運動？二、參考系（就是初中說的參照物）參考系：在描述一個物體運動時，選作標準的物體(假定為不動的物體)1描述一個物體是否運動,決定于它相對于所選的參考系的位置是否發生變化,由于所選的參考系并不是真正靜止的,所以物體運動的描述只能是相對的.2.描述同一運動時,若以不同的物體作為參考系,描述的結果可能不同, 3.參考系的選取原則上是任意的,但是有時選運

2、動物體作為參考系,可能會給問題的分析、求解帶來簡便,一般情況下如無說明, 通常都是以地球作為參考系來研究物體的運動三、質點質點：研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小屬于無關因素或次要因素，對問題的研究沒有影響或影響可以忽略，為使問題簡化，就用一個有質量的點來代替物體用來代替物體的有質量的點做質點可視為質點有以下兩種情況物體的形狀和大小在所研究的問題中可以忽略，可以把物體當作質點。作平動的物體由于各點的運動情況相同，可以選物體任意一個點的運動來代表整個物體的運動，可以當作質點處理。物理學對實際問題的簡化，叫做科學的抽象。科學的抽象不是隨心所欲的，必須從實際出發。像這種突出主要因素,排除無關

3、因素,忽略次要因素的研究問題的思想方法,即為理想化方法,質點即是一種理想化模型四、時刻和時間時刻：是指某一瞬時，在時間軸上表示為某一點，如第3s末、3s時(即第3s末)、第4s初(即第3s末)均表示為時刻. 時刻與狀態量相對應:如位置、速度、動量、動能等。時間：兩個時刻之間的間隔，在時間軸上表示為兩點之間的線段長度， 如：4s內(即0至第4末) 第4s(是指1s的時間間隔) 第2s至第4s均指時間。 會時間間隔的換算：時間間隔=終止時刻開始時刻。時間與過程量相對應。如：位移、路程、沖量、功等 五、位置、位移、路程位置：質點的位置可以用坐標系中的一個點來表示，在一維、二維、三維坐標系中表示為s(

4、x) 、s (x,y) 、s (x,y,z)位移：表示物體的位置變化，用從初位置指向末位置的有向線段來表示，線段的長短表示位移的大小，箭頭的方向表示位移的方向。 相對所選的參考點（必一定是出發點）及正方向位移是矢量，既有大小，又有方向。注意：位移的方向不一定是質點的運動方向。如：豎直上拋物體下落時，仍位于拋出點的上方；彈簧振子向平衡位置運動時。單位：m位移與路徑無關，只由初末位置決定路程：物體運動軌跡的實際長度，路程是標量，與路徑有關。說明：一般地路程大于位移的大小，只有物體做單向直線運動時，位移的大小才等于路程。時刻與質點的位置對應，時間與質點的位移相對應。位移和路程永遠不可能相等（類別不同

5、，不能比較）一言以蔽之：位移是連接起點和終點的有向線段（指向終點）；路程就是物體實際運動軌跡的長度。注意：質點在同向直線運動中，質點所經過的位移和路程相等對嗎？這是初學者易犯的錯誤，矢量和標量。物理量的表示：方向+數值+單位六、速度、速率、瞬時速度、平均速度、平均速率 速度：表示質點的運動快慢和方向，是矢量。它的大小用位移和時間的比值定義，方向就是物體的運動方向，也是位移的變化方向，但不一定與位移方向相同。平均速度：定義：運動物體位移和所用時間的比值叫做平均速度。定義式：=s/t平均速的方向：與位移方向相同。說明：矢量：有大小，有方向平均速度與一段時間(或位移)相對應平均速度與哪一段時間內計算

6、有關平均速度計算要用定義式,不能亂套其它公式只有做勻變速直線運動的情況才有特殊(即是等于初末速度的一半)此時平均速度的大小等于中時刻的瞬時速度,并且一定小于中位移速度瞬時速度: 概念的引入:由速度定義求出的速度實際上是平均速度,它表示運動物體在某段時間內的平均快慢程度,它只能粗略地描述物體的運動快慢,要精確地描述運動快慢,就要知道物體在某個時刻(或經過某個位置)時運動的快慢,因此而引入瞬時速度的概念.瞬時速度的含義：運動物體在某一時刻(或經過某一位置)時的速度,叫做瞬時速度.瞬時速度是矢量，大小等于運動物體從該時刻開始做勻速運動時速度的大小。方向：物體經過某一位置時的速度方向，軌跡是曲線，則為

7、該點的切線方向。瞬時速率 就是瞬時速度的大小，是標量。平均速率 表示運動快慢，是標量，指路程與所用時間的比值。一言以蔽之：平均速度就是總位移除以總時間；平均速率就是總路程除以總時間；速度、瞬時速度的大小分別等于速率、瞬時速率。七、勻速直線運動1定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動2特點：a0，v=恒量 3位移公式：Svt 八、加速度（理解、運用）加速度：描述速度變化快慢的物理量(包括大小和方向的變化),大小定義：速度的變化與所用時間的比值。 定義式：a=（即單位時間內速度的變化）加速度是矢量 方向：現象上與速度變化方向相同，本質上與質點所受合外力方向一致。質點作加速直線運動時

8、，a與v方向相同； 作減速直線運動時，a與v方向相反。勻變速直線運動概念：物體在一條直線上運動：如果在相等時間內速度變化相等，這種運動叫勻變速直線運動。(可以往返)如豎直上拋） 理解清楚：速度、速度變化、速度變化的快慢 V、V、a無必然的大小決定關系。加速度的符號表示方向。（其正負只表示與規定的正方向比較的結果）。為正值，表示加速度的方向與規定的正方向相同。但并不表示加速運動。為負值，表示加速度的方向與規定的正方向相反。但并不表示減速運動。判斷質點作加減速運動的方法：是加速度的方向與速度方向的比較，若同方向表示加速。并不是由加速度的正負來判斷。有加速度并不表示速度有增加，只表示速度有變化，是加

9、速還是減速由加速度的方向與速度方向是否相同去判斷。a的矢量性：a在v方向的分量，稱為切向加速度，改變速度大小變化的快慢.a在與v垂直方向的分量，稱為法向加速度，改變速度方向變化的快慢.所以a與v成銳角時加速，成鈍角時減速注意：只要加速度恒定，那么物體就做勻變速運動，至于曲線還是直線，看加速度的方向與速度方向是否在同一條直線上，在一條直線便是勻變速直線運動，不在便是勻變速曲線運動。考點一    機械運動和參考系【例1】：(2012年1月廣東學業水平考試)“看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”句子中“船行”選擇的參考系是(  )（單選）A山  

10、       B船    C船上的人   D船上的物體易錯提示：參考系的選取是任意的，只是為了研究問題的簡便，通常選取地球作為參考系答案：A【例2】： (2013年江蘇學業水平考試)小明感到“大地撲面而來”，他所選擇的參考系是(  )（單選）A自己      B塔臺  C地面      D天空解析：小明感到“大地撲面而來”，他所選擇的參考系是他自己答案：A【例3】：甲、乙兩人坐在同一輛沿平直公路行

11、駛的汽車上，下列說法錯誤的是(  )A以乙為參考系，甲是靜止的B以地為參考系，甲是運動的C以車為參考系，路邊的樹是運動的D以車為參考系，樹是靜止的解析：甲、乙兩人坐在同一輛沿平直公路行駛的汽車上，甲相對乙和車都是靜止的，A正確，甲跟著車一起運動，相對地面是運動的，B正確，若以車為參考系，相對車而言，樹卻是向后運動的，C正確，D錯誤答案：D【例4】：某校高一的新同學分別乘兩輛汽車去市公園游玩兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內一同學看見乙車沒有運動，而乙車內一同學看見路旁的樹木向西移動如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明 (  )A甲車不動，乙車向東運動 &

12、#160;              B乙車不動，甲車向東運動C甲車向西運動，乙車向東運動            D甲、乙兩車以相同的速度都向東運動解析：當乙車內一同學看見路旁的樹木向西移動時，說明乙車向東運動，而甲車內一同學看見乙車沒有運動，則甲、乙兩車是相對靜止一起向東運動答案： D考點二    質點【例5】：(2012年6月廣東學業水平考試)在下列物理探究活動的表述中，劃線標示的物體可以看作質點的是( B

13、60;)（單選）A研究地球不同緯度處的自轉線速度B研究地球繞太陽運動的周期C研究飛機轉彎時機翼的傾斜角度          D研究火車通過長江大橋的時間解析：一個物體能否看作質點，不能以大小而論，而要看它的大小、形狀是不是對所研究的問題的影響可以忽略如研究天體的運動時，可以將天體看成質點，而研究原子的內部結構時，原子不能看成質點同一個物體在有些情況下可以看作質點，而在另一些情況下又不能看作質點如：一列火車從北京開往上海，在研究整個運動時間時，就可以把它看作質點；若計算它通過某座大橋所需的時間時，則必須考慮火車的長度，就不可以把它看作質

14、點.由此分析可知選B。答案：B【例6】： (2012年1月廣東學業水平考試)分析下列物體的運動時，可將有下劃線的物體看作質點的是(  )（單選）A計算“和諧號”通過珠江的時間B對體操運動員姿勢和動作進行分析C“天宮一號”和“神舟八號”實現交會對接D研究“神舟八號”圍繞地球做圓周運動的軌道半徑解析：在研究物體的運動時，當物體的形狀和大小對所研究的問題可以忽略不計時，可以把物體看作質點，A、B、C三個選項中的物體都要考慮物體的形狀和大小，不能忽略，不能當作質點，研究“神舟八號”圍繞地球做圓周運動的軌道半徑時，“神舟八號” 的形狀和大小可以忽略不計，“神舟八號”可以當作

15、質點答案：D【例7】：在物理學中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，是經常采用的一種科學研究方法質點就是這種理想物理模型之一下列關于地球能否看作質點的說法正確的是(  )A地球質量太大，不能把地球看作質點B地球體積太大，不能把地球看作質點C研究地球的自轉時可以把地球看作質點D研究地球繞太陽的公轉時可以把地球看作質點解析：質點是理想化模型，當物體的大小和形狀對其運動的影響可以忽略時，可以把物體看成質點地球質量大，體積也大，同時還在不停地自轉，但在研究地球繞太陽公轉時，由于是對地球整體的分析，且地球與太陽間的距離遠大于地球大小，所以可以把地球看成質點故選D.答案

16、：D考點三    時刻與時間【例8】：下列數據屬于“時刻”的是(  )（多選）A3秒內     B第3秒內    C3秒末     D第3秒末易錯提示：時刻是指某一瞬間，在時間軸上是一個點，而不是一段很短的時間間隔答案：CD【例9】： (2012年6月廣東學業水平考試)如圖所示，圖a中的“4 km”是里程標志，圖 b中的“80”是要求車速不超過80 km/h.關于這兩個標志所指的物理量，表述正確的是(  )（單選）A4 km是指位移B4 km是指

17、路程C80 km/h是指車輛行駛的平均速度D80 km/h是指車輛行駛的平均速度大小解析：標志中4 km是指路程，80 km/h是限制的最高速度，是瞬時速度故只有選項B正確答案：B【例10】：下列數據指時間的是(  )（多選）A某運動員跑百米用時11秒B第五秒內C1997年7月1日零時，中國開始對香港恢復行使主權D上午第四節課11：50下課解析：1.時刻：是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示2.時間：是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一個線段來表示.答案：AB【例11】：(2011年6月廣東學業水平考試)火車從廣州東站開往北京站，下列的計時數據指時刻的是(  

18、)A列車在16：10由廣州東站發車B列車在武昌站停車10分鐘C列車約在凌晨3點15分到達武昌站D列車從廣州東站到北京站運行約22小時解析：時刻是指一個時間點，選項A、C指時刻，時間是指一段時間，選項B、D是時間答案：AC考點四    位移和速度【例12】：(2012年1月廣東學業水平考試)如圖所示，一物體沿1、2、3三條不同的路徑由P點運動到Q點下列說法正確的是(  )A物體沿三條路徑的位移都相同B物體沿路徑1的位移大于沿路徑2的位移C物體沿路徑1的位移大于沿路徑3的位移D物體沿路徑2的位移大于沿路徑3的位移易錯提示：位移和路程是兩個不同的物理量，只有當物體做單方

19、向的直線運動時位移的大小才等于路程答案：A【例13】：(2013年揭陽學業水平模擬)下列說法正確的是(  )（多選）A加速度描述了物體速度變化的多少B加速度在數值上等于單位時間里速度的變化量C加速度就是“加出來的速度”D加速度反映了物體速度變化的快慢解析：加速度反映了物體速度變化的快慢，而不是速度變化的多少，它在數值上等于單位時間內速度的變化量答案：BD【例14】：下面幾個速度中哪個是瞬時速度(  )A子彈以800 m/s的速度飛出槍口B汽車以20 km/h的速度通過華強北C質點在頭兩秒內的速度是2 m/sD小球滑至斜面底端時的速度是5 m/s解析：瞬時速度指物體在某一時刻

20、或在某一位置的速度答案： AD【例15】：一輛汽車沿著水平湖岸勻速行駛，速度為5m/s，汽車在水中的倒影相對于汽車的速度是(  )（單選）A10 m/s    B5 m/sC5 m/s   D0 m/s解析：汽車與它的倒影相對水面對稱，二者相對靜止故選D.答案：D【例16】：下列說法正確的是(  )（多選）A.勻速直線運動就是速度不變的運動B.在相等的時間里物體的位移總相等，則物體一定做勻速直線運動C.一個做直線運動的物體第一秒內位移是1 m, 則第一秒內的平均速度一定是1 m/sD.一個做直線運動的物體第一秒內的位移是1

21、m, 則1秒末的瞬時速度一定是1 m/s解析：勻速直線運動的速度是恒定不變的，且在相等的時間里物體的位移總相等，選項A和B正確做直線運動的物體第一秒內的位移是1 m, 則可以算出第一秒內的平均速度是1 m/s.答案： ABC【例17】：(2012年1月廣東學業水平考試)在旅游旺季，為了保障旅行安全，交通管理部門采取了如下的限速措施：客車進入某一路段時，發一張卡，卡上記下車輛進入的時間，車輛駛出該路段時，駕駛員交出卡，管理人員計算車輛通過這一路段的時間，如果小于規定的時間就說明車輛超速這種限速方法是限制車輛的(  )A瞬時速度   &#

22、160; B瞬時速率C平均速率     D加速度解析：旅游的路段一般是曲線，車輛是否超速用平均速率來描述，較為準確答案：C【例18】：(單選)(2009年廣東水平測試)某短跑運動員跑完100 m約需要10 s的時間，則他的百米跑平均速度與下面的哪個速度最接近(  )A15km/h        B35km/hC100km/h       D200km/h【例19】：(單選)有關瞬時速度、平均速度、平均速率，以下說法正確的是(  )A瞬時速度是指物體在某一位置或某一段時間的速度

23、B平均速度是物體在一段時間內的位移與所用時間的比值C做變速運動的物體，平均速率就是平均速度的大小D物體做變速運動時，平均速度是指物體通過路程與所用時間的比值解析：瞬時速度與某一位置或某一時刻相對應，平均速度與一段時間或一段位移相對應，平均速率對應于一段時間或一段路程答案：B【例20】：(單選)(2013年廣東梅縣學業水平模擬)短跑運動員在100 m比賽中，以8 m/s的速度迅速從起點沖出，到50m處的速度是9 m/s,10 s末到達終點的速度是10.2 m/s，則運動員在全程中的平均速度是(  )A9 m/s      B10.2 m/sC10 m/s

24、    D9.1 m/s考點五    加速度【例21】：(2013年深圳學業水平模擬)某質點做勻加速直線運動，5秒末的速度大小為5 m/s, 6秒末的速度大小為8 m/s, 該質點的加速度大小是(  )（單選）A1 m/s2     B2 m/s2    C3 m/s2     D4 m/s2易錯提示：速度和加速度并沒有直接關系，加速度為零時，速度可以為零，處于靜止狀態，也可以很大，做勻速直線運動；而速度為零時，加速度可以為零

25、，也可以很大或很小，物體可以做加速運動，也可以做減速運動，當物體的加速度與速度同向時，物體做加速運動，而反向時物體做減速運動答案：C【例22】：一個質點，初速度的大小為2 m/s，末速度的大小為4 m/ s，則(  )A速度改變量的大小可能是6 m/sB速度改變量的大小可能是2 m/sC速度改變量的方向可能與初速度方向相同D速度改變量的方向可能與初速度方向相反解析：速度改變量vvv0.因初、末速度只給了大小，而方向未定，故v0與v可能同向，也可能反向答案： ABCD【例23】：下列說法中的“快”，指加速度較大的是(  )A小轎車比大卡車啟動得快B協和式客機能在兩萬

26、米高空飛行得很快C乘汽車從煙臺到濟南，如果走高速公路能很快到達D汽車在緊急剎車的情況下，能夠很快地停下來解析：起動得快指速度變化得快，即加速度大，A項對；客機在高空飛行得快指的是速度大，B項錯；走高速公路能很快到達，指用時短，平均速度大，C項錯；汽車緊急剎車能夠很快停下來指速度變化得快，加速度大，D項對答案： AD【例24】：關于加速度的方向，下列說法中正確的是(  )A總與初速度方向一致B總與平均速度方向一致C總與速度變化的方向一致D總與位移的方向一致解析：加速度的方向與速度變化的方向一致，與初速度、平均速度及位移的方向沒有關系答案： C【例25】：一架超音速戰

27、斗機以2.5馬赫的速度(2.5倍音速)沿直線從空中掠過，人們看呆了，眾說紛紜，以下說法正確的是(  )A這架飛機的加速度真大B這架飛機飛得真快C這架飛機的加速度等于零D這架飛機的加速度不大解析：速度大，即飛得快，但加速度不一定大，不知道飛機速度變化的情況，就不知加速度大小答案： B【例26】：根據給出的速度和加速度的正、負，對下列運動性質的判斷正確的是(  )Av0>0，a<0，物體做加速運動Bv0<0，a<0，物體做加速運動Cv0<0，a>0，物體做減速運動Dv0>0，a>0，物體做加速運動X k b 1 . c

28、o m解析：由于速度和加速度都是矢量，若二者的符號相同，就表示它們的方向相同，則物體就做加速運動，即B、D所示的情況，故B、D正確；若二者的符號相反，就表示它們的方向相反，則物體就做減速運動，故A錯，C正確答案： BCD更多資料請掃描免費訂閱哦運動的描述單元檢測題 一、單項選擇題（每題5分，共35分）1、在研究下述運動時，能把物體看作質點的是（ ） A、研究地球的自轉效應 B、研究火車從南京到上海運行需要的時間C、研究乒乓球的旋轉效應 D、研究一列火車通過長江大橋所需的時間2、關于參考系的選擇，以下說法中正確的是（ ）A、參考系必須選擇靜止不動的物體 B、參考系必須是和地面連在一起的

29、物體C、參考系就是不動的物體 D、任何物體都可以被選作參考系3、以下各種關于時間和時刻的說法中正確的是（ ）A、列車員說“火車8點42分到站”指的是時間B、“前3秒鐘”“最后3秒鐘”“第3秒鐘”指的都是時間C、“第1秒末”“最后1秒”指的都是時刻D、輪船船務員說本班輪離港時間為17點25分指的是時間4、運動員在百米賽跑中，測得他在 50m處的瞬時速度為 6m/s，16s末到達終點的瞬時速度為7.5m/s，則它在全程內的平均速度是（ ）A、6m/s B、6.25m/s C、6.75m/s D、7.0m/s5、如圖示是甲、乙兩物體的v-t圖象,由圖可知（ ） A、甲做勻加速運動，乙做勻減速運動B、甲、乙兩物體相向運動C、5s末兩物體相遇D、5s末兩物體速度相同6、如下圖所示的v-t圖象中，表示物體作勻減速運動的是（ ）7、下列關于加速度的說法中正確的是（ ）A、速度越大，加速度就越大 B、速度變化越大，加速度就越大C、速度變化越快，