1、幼兒園早操編排策略幼兒園早操活動的意義n      能提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、靈活性n      能發(fā)展大肌肉動作，增強幼兒身體素質(zhì)，促進血液循環(huán)，以增強對大腦供氧、對自然環(huán)境的適應(yīng)力，為幼兒智力活動準(zhǔn)備良好的心理條件。n      能激發(fā)愉悅情緒，促進自我個性發(fā)展和同伴間的友好合作交往，培養(yǎng)活潑開朗的性格 。n      培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感，發(fā)展創(chuàng)造力。 當(dāng)前早操活動存在的問題

2、1、早操編排結(jié)構(gòu)不合理：主要是操節(jié)和舞蹈律動，缺體能運動和游戲性。 2、考慮舞蹈性多考慮運動性少。 3、教師指導(dǎo)不到位：著裝、動作、情緒狀態(tài) 4、小型體育器械少。 5、缺乏層次性（不同年齡特點）、針對性。 當(dāng)前早操改革趨勢 1、小學(xué)廣播體操編排的變革n      從2002年推廣“雛鷹起飛” 2009年“希望飛帆”、“七彩陽光”想到的：體操體現(xiàn)教育性、健身性、針對性和創(chuàng)新性。 2、幼兒園 早操編排最新動態(tài)n      互動式主題早操 互動式主題早操：是指教師在熟練掌握各年齡段編操要領(lǐng)的

3、基礎(chǔ)上，針對幼兒的生活經(jīng)驗、興趣愛好，與幼兒共同確定一定的主題內(nèi)容為早操的支架，同時整合各種教育資源，圍繞音樂的選取、器械的制作運用、動作的編排、游戲形式和規(guī)則的設(shè)定等進行互動，形成主題早操方案，并在動態(tài)評價中逐步調(diào)整和完善，不斷提高幼兒體能和表現(xiàn)能力的一種早操形式 。 早操編排的特點n      內(nèi)容豐富，形式多變，體現(xiàn)“活”n      游戲多變，富有創(chuàng)造，體現(xiàn)“趣”。n      音樂多樣、富有變化，體現(xiàn)“新”：選取具有動感強、節(jié)

4、奏明快的樂曲 早操編排的原則 1、結(jié)合健康課程目標(biāo)、要求編排早操 2、運動量要適宜n      體現(xiàn)了體育活動的上升穩(wěn)定下降的基本規(guī)律。n          運動量反映在運動強度和密度上；一般而言，早操的強度，以兒童平均心率140為正常；在早操運動最高時，可達到心率150-170；放松階段為100-120。 在早操結(jié)束五分鐘后再測幼兒心率，幼兒心率應(yīng)在80至90之間，五分鐘恢復(fù)后要求幼兒心率達到正常狀態(tài)；n   &#

5、160;  教師一般可以通過面部表情和出汗程度，來判斷運動量是否適宜。n      體現(xiàn)體能性   早操目的是增進幼兒體能和運動能力以及發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性的，故不能舞蹈化，無論是模仿動作或擴展動作,均應(yīng)該有一定適宜的運動強度；早操舞蹈化，則常常無法提高幼兒體能。n      操節(jié)要合理 一般操節(jié)有4至10個運動小節(jié)組成，小班通常為46個運動小節(jié)，中、大班為68個運動小節(jié)；在節(jié)奏節(jié)拍上，小班：四四拍；中、大班：四八拍 。n    

6、;  遵循幼兒年齡特點 小班：早操宜簡單、易學(xué)和富有趣味性； 中班：要求做操時，動作統(tǒng)一、規(guī)范和整齊； 大班：要求活潑，并且動作要有變化。 早操內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 1、內(nèi)容n      基本體操：是早操最重要的環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)后半段出現(xiàn)第一次運動高峰。目的是系統(tǒng)地鍛煉幼兒全身大肌肉動作，分為徒手操和輕器械操兩種。小班：以徒手操和模仿操為主； 中班：徒手操和輕器材操； 大班：徒手操和輕器材操 。 操節(jié)內(nèi)容一般包括上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動小班挑選其中的45節(jié)； 大班則可以增添擴胸運動、全身運動等，編排時遵循

7、上肢下肢全身的順序，從運動量小的動作過渡到運動量大的動作。 n      隊列隊形練習(xí)。目的是培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，形成秩序感。小班，一個跟著一個走圓圈或方形；中班，切段分隊，立正、看齊、原地踏步、齊步走、縱隊變圓圈等；大班，左右分隊、并隊走，原地向左右轉(zhuǎn)，四路變二路，二路變四路，十字方陣逆時針走等。n      體能活動 ：利用身體或器材練習(xí)走、跑、平衡、跳和鉆爬等等動作，發(fā)展幼兒的基本動作的協(xié)調(diào)性和運動能力。  體育游戲：一般安排在早操第二運動高峰環(huán)節(jié)進行，一般以簡單的情節(jié)串接游

8、戲，要求做到時間短、動作簡單、運動頻率高、趣味性強、運動量大等。 律動、歌舞表演。是早操的過渡環(huán)節(jié)，目的在于增加早操的表演性、藝術(shù)性，調(diào)適早操高峰前后的運動負荷差。為避免削弱早操運動量，應(yīng)有別于普通的音樂表演，突顯體育運動強度，為幼兒的體能發(fā)展服務(wù)。 總之，一套早操，可根據(jù)幼兒的興趣愛好、能力發(fā)展需要，將集體統(tǒng)一鍛煉、小組合作交流、個別特色表現(xiàn)等不同的活動形式有機融入各環(huán)節(jié)進行，甚至在某些環(huán)節(jié)可打破班界，充分利用場地，靈活地為幼兒提供自主練習(xí)、自由結(jié)伴游戲的機會，擴大了幼兒的活動空間，豐富了幼兒的活動內(nèi)容。 2、結(jié)構(gòu) 熱身運動、體能活動、基本體操、體育游戲或小型器械活動、放松運動 3、時間大班

9、：1620分鐘左右中班：1518分鐘左右小班：1215分鐘左右 早操實施應(yīng)注意的問題 嚴格按照細則中運動活動行為要求指導(dǎo)實踐行為。n      早操活動教師行為要求： 1.根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排不同的活動內(nèi)容。結(jié)構(gòu)合理，包括準(zhǔn)備活動、隊列練習(xí)、兩套操節(jié)（徒手操和器械操各一套）、小型分散的器械活動、放松活動等；時間適宜，中大班活動時間20分鐘，小班15分鐘。 2.提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備。 3.精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。面向全體幼兒。 4.定期變化帶操的站位，可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。 5.隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（情緒、動作力度、準(zhǔn)確度）；三提示（動作、增減衣物、運動衛(wèi)生及安全）。 6.指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。 7.服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）。n      體育活動教師行為要求： 1.一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展 2.開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作