1、蘇州四大園林蘇州四大園林 宋代滄浪亭宋代滄浪亭元代獅子林元代獅子林明代拙政園明代拙政園清代留園清代留園 留園可亭留園可亭留園冠云峰留園冠云峰留園楠木殿留園楠木殿留園清風池館留園清風池館v 作者簡介作者簡介 軒榭軒榭（ ）（）（ ） 丘丘壑壑（ ） 嶙峋嶙峋（ ）（）（ ） 鏤鏤空（空（ ） 相相間間（ ） 薔薇薔薇（ ）（）（ ）xunxihlnxnlujinqingwiv鑒賞：v斟酌：v因地制宜：v重巒疊嶂：對藝術品或文物的欣賞和評價。考慮事情文字等是否適當。根據具體地形，設計或選擇適合的事物。重重的山峰，層層的峭壁。美在粗獷美在清新美在原始古樸美在動感美在靜謐美在氣勢那么，蘇州園林美在哪里

2、？ 月落烏啼霜滿天，月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。江楓漁火對愁眠。 姑蘇城姑蘇城外寒山寺，外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。夜半鐘聲到客船。 張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊 東西桂樹為屏，其后則有山如幅，縱橫皆種東西桂樹為屏，其后則有山如幅，縱橫皆種梅花。梅之外有竹，竹臨僧舍，旦暮梵聲，梅花。梅之外有竹，竹臨僧舍，旦暮梵聲，時從竹中來。時從竹中來。 王心一王心一歸園田居歸園田居 一、通讀全文v1.1.速讀全文，看看作者是如何速讀全文，看看作者是如何概括自己對蘇州園林的印象與概括自己對蘇州園林的印象與特點？特點？v2.2.為文章分段，并概括主要內為文章分段，并概括主要內容。容。特點：無論站在哪個點上，眼

3、前總是一幅完美的圖畫。特點：無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分層一、一、（1）：）：二、（二、（2-9）：）：三、（三、（10）：）： 說明蘇州園林在園林說明蘇州園林在園林藝術中的重要地位。藝術中的重要地位。 作者從園林建筑設施的各作者從園林建筑設施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。的特征。 指出蘇州園林的美還不指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。止以上這些，引人回味。二、再讀課文v思考：思考：文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？1.1.亭臺軒榭的布局不講究對稱，講求自然之趣。亭臺軒榭的布局不講究對稱，講求自

4、然之趣。2.2.假山池沼的配合講求自然美。假山池沼的配合講求自然美。3.3.花草樹木的映襯給人圖畫美。花草樹木的映襯給人圖畫美。4.4.近景遠景的層次給人景致美。近景遠景的層次給人景致美。5.5.每個角落都注意圖畫美。每個角落都注意圖畫美。6.6.門和窗是高度的圖案美。門和窗是高度的圖案美。7.7.極少用彩繪給人色彩美。極少用彩繪給人色彩美。講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯講究花草樹木的映襯高樹與低樹俯仰生姿高樹與低樹俯仰生姿三、三讀課文三、三讀課文v討論：討論：v這篇文章是一篇說明文，請找出一這篇文章是一篇說明文，請找出一些說明方法并

5、分析。些說明方法并分析。四、又讀課文四、又讀課文v揣摩：揣摩：1、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林、倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。是我國各地園林的標本。“標本標本”在這里是在這里是什么意思？什么意思？2、假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是、假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。技術。“藝術藝術”與與“技術技術”有什么區別？有什么區別？3、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子、可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔

6、隔而未隔，界而未界而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？的話描述一下這是怎樣的情形嗎？“標本標本”在這里是典范、標本的意思。在這里是典范、標本的意思。表明了蘇州園林在中國園林藝術中的表明了蘇州園林在中國園林藝術中的地位和影響。地位和影響。 v藝術強調個人的獨創性藝術強調個人的獨創性, ,給人審給人審美愉悅美愉悅, ,而技術指操作方面熟練而技術指操作方面熟練的技巧的技巧, ,給人實際效用的東西。給人實際效用的東西。藝術比技術層次高。藝術比技術層次高。 盡管花墻和廊子。盡管花墻和廊子。景致分開了，但景致分開了，但因為墻壁是鏤空因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無的，廊子兩邊無所依傍，所以景所依傍，所以景致并沒有被真正致并沒有被真正隔開，只是緩沖隔開，只是緩沖了一下視線。反了一下視線。反而增加了景致的而增加了景致的層次和深度。層次和深度。 小組討論：小組討論： 假如要你來介紹蘇州園林，你還假如要你來介紹蘇州園林，你還有別的思路嗎？有別的思路嗎？背景補充背景補充v獅子林，耦園，藝圃，退思園為世界文化遺獅子林，耦園，藝圃，退思園為世界文化遺產。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留院分產。其中滄浪亭、獅子林、拙政園和留院分別代表著宋、元、明、清四個朝代的藝術風別代表著宋、元、