1、XX 年 4 月全國高等教育自學考試教育學（一）試題課程代碼： 00429一、單項選擇題（本大題共15 小題，每小題 2 分，共 30 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1. 實驗教育學的代表人物是（）A. 赫爾巴特和康德 B. 梅伊曼和拉伊C. 盧梭和裴斯特洛齊 D.狄爾泰和斯普朗格2. 認為教育起源于原始社會中兒童對成人行為的無意識模仿的是（）A. 教育的神話起源說 B. 教育的生物起源說C. 教育的心理起源說 D.教育的勞動起源說3. 在文藝復興前后，歐洲國家出現了一類從教會中獨立出來的，以學習七藝和拉丁文或希臘

2、文為主要內容的學校， 在德國和法國稱為（）A. 文法中學 B. 公學C. 文科中學 D.實科中學4. 認為學校績效應以較少的資源投入，培養數量較多、質量較好的人才為標志的評價模式是（）A. 目標模式 B. 投入產出模式C. 需求滿足模式 D.環境適應模式5. 以下不符合我國教師法中教師資格條件規定的是（）A. 必須是身心健康的中外公民B. 必須具有良好的思想道德品質C. 必須具有規定的學歷或者經國家教師資格考試合格D. 必須具有教育教學能力6. 持社會本位的教育目的論的思想家是（）A. 夸美紐斯 B. 涂爾干C. 盧梭 D.杜威7. 狹義的德育專指（）A. 思想教育 B. 政治教育C. 道德教

3、育 D.法制教育8. 根據教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（）A. 課程計劃 B. 課程標準C. 教育目標 D.課程目標9. 西德教育家瓦？根舍因提出的教學模式是（）A. 非指導性教學模式 B. 范例教學模式C. 掌握學習模式 D.課堂會議模式10. 把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班， 在同一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的教學組織形式是（）A. 分組教學 B. 小組合作學習C. 個別教學 D.復式教學11. 學生根據教師布置的任務， 在課上或課外進行實際操作， 將已學過的知識運用于實踐的教學方法是（）A. 實驗法 B.

4、 學習作業法C. 練習法 D.發現法12. 班主任工作的中心任務是（）A. 組織建立良好的班集體B. 促進班集體全體成員的全面發展C. 協調好各任課教師的關系D. 搞好家校聯系工作13. 在鼓勵來訪學生表達感受的同時， 咨詢者也要傳達自己正在分擔來訪學生的感受，以使學生真切而深入地體會到被接納和尊重。這種咨詢方法稱為（）A. 系統脫敏 B. 行為契約C. 模仿學習 D.深入共感14. 一個測驗能測到預先想測的知識和能力的程度， 這是指測驗的（）A. 難度 B. 信度C. 效度 D.區分度15. 中華人民共和國教育法頒布的時間是（）A.1980年 B.1986 年C.1993年 D.1995 年

5、二、名詞解釋（本大題共5 小題，每小題 3 分，共 15 分）16. 教師17. 智育18. 課程19. 教學模式20. 學校咨詢與輔導三、簡答題（本大題共4 小題，每小題5 分，共 20 分）21. 現代教育的主要特征22. 當代兒童發展觀的基本內涵23. 落實我國教育目的必須正確處理的關系24. 我國教師依法享有的權利四、論述題（本大題共3 小題， 25 題為必答題， 26 題和 27 題任選一題，兩題均答者，以前一題計分。每小題12 分，共 24 分）25. 結合自身實際，談談學習教育學有什么意義？26. 因材施教原則的基本內涵是什么？結合教學實際闡述如何貫徹這一原則？27. 結合自己的教學實際談談如何上好一堂課？五、案例分析題（本大題 11 分）28. 某晚報披露了一小學的 5 名學生因考試成績不好， 被教師強令脫褲子責罰的事件。一時間，社會上議論紛紛。當記者前往采訪時，該校的副校長告訴記者，他們也是看到報紙后才知道此事的。這位副校長說，那是一位有 20 多年教齡的女教師，原來一直擔任普通班的教學工作。她性格開朗，教學認真，在師生中威信很高。自去年 9 月開學后，學校安排她擔任五年級實驗 （2）班的語文課。她對教學工作抓得很緊，對學生的要求也比較