1、有關教研年度工作總結3 篇有關教研年度工作總結3 篇時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，將過去的成績匯集成一份吧。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是為大家收集的教研年度工作總結 3 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了， 回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶 ; 今人說：教師是人類靈魂的工程師， 是太陽底下最光輝的職業。 為了不辱沒教師這個神圣的職業，下面就本學期的各項工作進行總結和反思， 以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。一、加強思想政治學習，提高師德修

2、養一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，能夠以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣; 愛崗敬業，有奉獻精神 ; 能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。向這次周老師生病，領導安排我帶三個班的數學教學工作， 雖然我兒子即將面臨中考， 需要我付出很多精力去照顧， 但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果由于教育教學行為規范，能夠因材施教，及

3、時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、 新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的能力普遍得到提高，學困生面在逐漸減少。三、班級常規工作，培養學生良好行為習慣本學期我班有 54 名學生，其中 45 人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以小學常行為規范為標準制定了每月工作重點， 主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養成。1. 利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育

4、教育。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發和教育，本周打算怎樣做。 通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。2. 發揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛生、作業等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。3. 利用班會、隊會課請學生對照小學生日常行為規范開展自評、互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”。4. 堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處， 進行幫助和鼓勵， 讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復

5、，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢 ?教會他們用正確積極的態度解決問題。四、樹立服務意識，努力做好工會工作自從擔任校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師服務放在第一位。根據學校實際情況，放棄自己的休息時間，創建學校主頁，學校校報，使教師們能及時了解學校最新動態和獲取教育教學信息 ; 組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運動會等豐富多彩的活動 ; 及時和校領導及工會委員探望生病、孕產婦及困難的教師給他們送去大家庭的關心和溫暖。 通過努力和改進工會工作， 現在校工會制度正在逐步完善， 使工會真正成為職工們

6、溫馨的家園， 深受老師們的喜愛和好評。一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。白駒過隙，彈指一瞬， 20xx 年漸行漸遠，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。校教研室將轉變觀念，苦練內功，與時俱進，科學發展。 展望 20xx，我們將認真規劃， 精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環節，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。我校

7、教研工作在上級教育主管部門領導和關懷下 , 依靠全體教職工的共同努力 , 取得了一定的成績 , 現總結如下 :學校的教學工作都圍繞提高教學質量這個中心 , 學校制定了教學目標任務 , 各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解 , 學校對教學質量考試的質量情況向全校老師進行了通報 , 各年級召開了總結會 , 制定了教學計劃 , 擬定了措施。老師們向課堂要質量 , 大力進行教學改革 , 各位教師精心設計教案 , 合理安排教學的各個環節 , 利用好教材中所蘊涵的思維發散點 , 充分展現學生的知識構建過程 , 培養學生樂思、善思的學習習慣 , 貫徹 先學后教 , 以學定教 , 自主學習 , 當堂訓練

8、 這一課堂教學模式。習題精選 , 題量適中 , 評講及時 , 因材施教 , 重視學生的思想教育和學法指導 , 培養學生良好的學習習慣 , 關注學生的心理健康。突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質, 科任教師熟悉新教材 , 逐步摸索出適應新教材, 適應我校學生特點的教學路子, 重視學法指導 , 倡導學生主動參與 ,樂于探究 , 培養學生收集和處理信息的能力, 獲取知識的能力 , 分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校切實抓好教研活動 , 開展了形式多樣的教研活動 , 對新課程實施不斷總結。加強教研活動 , 充分發揮教研活動的作用 , 教研活動管理制度

9、化、科學化 , 教務主任認真對教師進行教學研究、教學改革、教學業務的管理。重點抓備課、 教法研討、命題研究、質量分析。做到有針對性 , 有實效性。同學科教師加強溝通 , 充分發揮了團隊作用。充分發揮教研活動的作用 , 認真制訂活動計劃并積極實施。學校每月對教學工作全面檢查。堅持依法治教 , 嚴格執行課程計劃 , 加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理 , 繼續細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規的要求 , 以加強教學工作的常規管理為重點 , 不斷規范教師的教學行為, 將教學常規工作落到實處。針對調研和巡課過程中發現的問題 , 及時將情況向全體教師進行通報分析 , 進一步規范了教學行為。開展

10、校內教師公開課活動、學區、校際教師觀摩課活動。通過這些活動 , 促進了教師教學水平的提高。加強了校際間的教育教學交流。參加學區教學檢測班級教學工作 緊張、有序、科學、高效 。根據義務教育的課程改革形勢及時調整備考策略 , 優化教學行為。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用 , 切實優化課堂教學 , 向 40 分鐘要效益。所有老師有質量意識 , 危機意識 , 憂患意識 , 認真研究檢測形勢 , 認真研究考試策略 , 千方百計提高參加學區教學檢測班級的教學質量。學校著力打造一支崇德尚美、 才高藝精的教師隊伍。 學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓 , 在思想上引導。組織青年教師學習教育政策法規

11、 , 學習師德規范 , 樹立科學的 . 人生觀 , 世界觀、價值觀 , 樹立正確的教育觀 , 人才觀。學校開指導青年教師鉆研教材、 教法、進行教學改革 , 提高業務能力。 學校善于發現青年教師的閃光點 , 適時予以表彰。反思是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程 , 它是教研最普通的形式 , 按教學進程 , 要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前 , 反思教材、學生、教法三大教學要素 , 使教學方案具有針對性和前瞻性。 教學中 , 要求及時、自覺地對師生的行為進行反思 , 不斷調整教學重心和教學方法 , 使課堂教學高質、高效地進行。教學后 , 對自己的教學行為

12、進行批判性反思 , 使教學經驗理論化。通過反思 , 教師的教學能力有了明顯提高。學校對學生開展學情調查 , 對學情分類進行歸納 , 及時反饋并進行研究 , 及時調整教育教學手段 , 改進教學方法 , 特別注重對學困生和留守學生的調查 , 從生活情況、 學習情況、心理素質多方面進行研究 , 準確地發現問題 , 及時地采取措施 , 這樣 , 從學生中來 , 到學生中去 , 促進學生全面健康成長。在這一學年里我校的教研工作取得了一定的成績，但是在教研活動開展過程中， 一部分教研組教研活動實效性不強，下學期我們努力重視過程的管理，加強對教研活動的監管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效， 促進教師的專

13、業發展， 為學校的可持續發展提供不竭動力。為促進教學常規的落實，展示教師課堂教學的風采，在教研中促進課堂教學效率的提高， 從而提高教育教學的質量。 根據學校工作安排，開展了教研月活動。現將活動情況總結如下：根據學校的工作安排，教研月活動月自 20xx 年 10 月 19 日開始，到 20xx 年 11 月 18 日結束。在一個月的活動中，加上先期進行的新教師展示課，老師們共展示課例 37 節次。教研活動月的每次聽課活動，各教研組都提前安排，教研組全體成員參加聽課， 每次聽完課都開展研討活動。 教研月期間組織的各項活動，每次也都有安排，有過程性資料，有。在教研活動月期間，學校先后承辦了三次教辦級教研活動。10月 28 日，學校承辦了與巖棚小學的英語校際交流活動，李* 老師執教展示課 Book1Unit4Letstalk ； 10 月 29 日，學校迎接了教辦的教學視導工作。 韓芳園、李輝、趙文建等 10 位老師執教了展示課；11 月12 日，學校承辦了港溝教育辦小學語文大教研活動，馬* 老師執教了展示課“精彩極了”和“糟糕透了”。在校級展示課中，語文教研組開展了讀