1、創建國家衛生城市創建國家衛生城市學校健康教育標準解讀學校健康教育標準解讀 江西省健康教育與促進中心江西省健康教育與促進中心 楊楊 冰冰 主任醫師主任醫師 學校定期對學生進行健康體檢，對學生主要健康問題進行分析，提出干預措施，開展相應干預活動。學校設有心理咨詢室，聘請有資質的心理老師為學生提供心理咨詢服務，緩解學生生活、學習上的壓力。 總要求總要求w 學校認真貫徹落實教育部關于印發中小學健康教育指導綱要的通知（教體藝200812號）文件精神，使學生掌握與其年齡水平相適應的健康知識和技能。w 創建“無煙學校”。w 城、郊區中、小學全部開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衛生行為，學生健康知識知曉

2、率和健康行為形成率80；14歲以下兒童蛔蟲感染率3。中專、中等職業學校及高等院校開展多種形式的健康教育。w 中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。w 中小學健康教育師資以現有健康教育專兼職教師和體育教師為基礎。凡進入中小學校的自助讀本或相關教育材料必須經審定后方可使用。w 根據兒童青少年生長發育的不同階段，依照小學低年級、小學中年級、小學高年級、初中年級、高中年級五級水平，把五個領域的內容合理分配到五級水平中，分別為水平一（小學12年級）、水平二（小學34年級）、水平三（小學56年級）、水平四（初中79年級）、水平五（高中

3、1012年級）。五個不同水平互相銜接，完成中小學校健康教育的總體目標。w 綱要要求學校要通過多種宣傳教育形式開展健康教育。學科教學每學期應安排67課時，主要載體課程為體育與健康，健康教育教學課時安排可有一定靈活性，如遇不適宜戶外體育教學的天氣時可安排健康教育課。另外，健康教育在小學階段還應與品德與生活、品德與社會等學科的教學內容結合，中學階段應與生物等學科教學有機結合。w 教育行政部門和學校要把健康教育師資培訓列入在職教師繼續教育的培訓系列和教師校本培訓計劃，分層次開展培訓工作，不斷提高教師開展健康教育的水平。w 教研部門要把健康教育教學研究納入教研工作計劃，針對不同學段學生特點，開展以知識傳

4、播與技能培養相結合的教學研究工作。w 教育行政部門要將學校健康教育實施過程與健康教育實施效果列入學校督導考核的重要指標。w 評價的重點包括學生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛生習慣、健康行為的形成，以及學校對健康教育課程（活動）的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。1. 學校開設健康教育課，師資、教材、課時、教學校開設健康教育課，師資、教材、課時、教案、考試管理規范。案、考試管理規范。2. 有多種傳播形式和活動，如板報、畫廊、主題班有多種傳播形式和活動，如板報、畫廊、主題班（隊）會、知識競賽、電化教育等。（隊）會、知識競賽、電化教育等。3. 建立適應學生身心健康的多種組織。有心

5、理咨詢建立適應學生身心健康的多種組織。有心理咨詢機構、家長委員會等組織并定期開展活動。機構、家長委員會等組織并定期開展活動。4.4.學生應知應會的健康知識知曉率和學生健康行為學生應知應會的健康知識知曉率和學生健康行為形成率不低于形成率不低于8080。 ( (綱要綱要: :知曉率知曉率90%,90%,行為形成率行為形成率80%)80%)5.5.疾病預防控制機構開展疾病預防控制機構開展1414歲以下兒童蛔蟲感染監歲以下兒童蛔蟲感染監測工作，提供的調查數據要顯示，隨機抽查城測工作，提供的調查數據要顯示，隨機抽查城區、郊區學校各區、郊區學校各2 2所，其中所，其中5050萬人口以下的城市萬人口以下的城

6、市檢驗檢驗10001000人，人，5050萬人口以上的城市檢驗萬人口以上的城市檢驗15001500人，人，城、郊區檢驗人數各半，感染率均低于城、郊區檢驗人數各半，感染率均低于3%3%。6. 學校有控制吸煙、不飲酒、不去網吧、預防意外學校有控制吸煙、不飲酒、不去網吧、預防意外傷害等公共衛生政策和規定。傷害等公共衛生政策和規定。7. 為學生提供符合學生健康要求的教學、飲水、飲為學生提供符合學生健康要求的教學、飲水、飲食、運動等場所和設施（教室采光、照明、課桌食、運動等場所和設施（教室采光、照明、課桌椅、教具、廁所、洗手設施、運動設施等等），椅、教具、廁所、洗手設施、運動設施等等），積極創建健康促進

7、學校。積極創建健康促進學校。8.學校健康教育的綜合評價，依據學校健康教育的綜合評價，依據學校健學校健康教育評價方案（試行）康教育評價方案（試行）要求進行。要求進行。 學生應知應會的健康知識應以當地使用的教材學生應知應會的健康知識應以當地使用的教材為藍本，結合本地衛生防病工作重點。為藍本，結合本地衛生防病工作重點。 學生健康行為，中、小學健康行為實際操作項學生健康行為，中、小學健康行為實際操作項目依據目依據學校健康教育評價方案（試行）學校健康教育評價方案（試行）要要求。求。檢查要點（八有）：檢查要點（八有）： 有一名校長主管有一名校長主管 有師資有師資 有教材、傳播形式有教材、傳播形式 有教具有

8、教具 有教案有教案 有課時有課時 有考試、考核有考試、考核 有檔案資料有檔案資料基本內容基本內容 ： 開課：二周一次開課：二周一次 櫥窗：不少于櫥窗：不少于2平方米平方米 咨詢：心理咨詢咨詢：心理咨詢 多種形式活動：競賽、版報、隊會多種形式活動：競賽、版報、隊會評價效果：評價效果： 學校健康教育評價方案學校健康教育評價方案 健康知識、行為合格率健康知識、行為合格率90%以上以上 查閱檔案資料和工作計劃、記錄、總結評價等查閱檔案資料和工作計劃、記錄、總結評價等 學生健康行為包括：學生健康行為包括：w 勤剪指甲、勤洗澡、勤理發勤剪指甲、勤洗澡、勤理發w 衣冠整潔衣冠整潔w 早晚刷牙、飯前便后洗手早

9、晚刷牙、飯前便后洗手w 不亂扔垃圾、不隨地吐痰不亂扔垃圾、不隨地吐痰w 讀寫姿勢正確讀寫姿勢正確w 不吸煙、不酗酒、文明禮貌不吸煙、不酗酒、文明禮貌w 遵守交通規則等法律法規遵守交通規則等法律法規w 學校結合本校實際提出的相關衛生要求學校結合本校實際提出的相關衛生要求重點資料w 學校健康教育工作網絡，與健康教育有關學校健康教育工作網絡，與健康教育有關的政策、制度、規定，健康教育的教材、的政策、制度、規定，健康教育的教材、教案、健康知識測試試卷，健康教育宣傳教案、健康知識測試試卷，健康教育宣傳陣地照片，以及各種健康教育活動、培訓陣地照片，以及各種健康教育活動、培訓的照片或過程性資料，學校健康教育

10、綜合的照片或過程性資料，學校健康教育綜合評價資料等等。評價資料等等。學校健康教育評價方案（試行）w 為促進學校健康教育工作開展；掌握為促進學校健康教育工作開展；掌握學校健康教育活動進程；調整和確定學校學校健康教育活動進程；調整和確定學校健康教育目標；不斷改進和完善學校健康健康教育目標；不斷改進和完善學校健康教育；逐步使學校健康教育工作納入科學教育；逐步使學校健康教育工作納入科學化和規范化軌道化和規范化軌道，本著科學本著科學、全面全面、可比可比、可行性原則，制定本評價方案。可行性原則，制定本評價方案。w 一、評價對象一、評價對象w 學校健康教育評價對象分為學校和教育行學校健康教育評價對象分為學校

11、和教育行政兩個層次。政兩個層次。w 1 1、學校：指九年義務教育階段普通中、學校：指九年義務教育階段普通中小學校。其中農村中心小學以下學校及其小學校。其中農村中心小學以下學校及其它各類學校根據本地實際情況參照執行。它各類學校根據本地實際情況參照執行。w 2 2、教育行政：指縣級以上（含縣級）各級、教育行政：指縣級以上（含縣級）各級教育行政部門。教育行政部門。w 二、評價方法二、評價方法w 以學校及各級教育行政部門自評為主，學校、以學校及各級教育行政部門自評為主，學校、各地教育行政部門之間互評及上級部門抽評為各地教育行政部門之間互評及上級部門抽評為輔。輔。w 各地間互評或上級抽評時，采用推薦和隨

12、機各地間互評或上級抽評時，采用推薦和隨機抽樣各半的方法，被評學校分值指數抽樣各半的方法，被評學校分值指數0.50.5為通為通過，否則以互、抽評的得分和等級評定代替自評過，否則以互、抽評的得分和等級評定代替自評結果存檔（分值指數互、抽評分值提高數結果存檔（分值指數互、抽評分值提高數/ /自自評分值提高數）。所評地區有一半以上的學校未評分值提高數）。所評地區有一半以上的學校未獲通過，則該地區教育行政部門自評結果按減獲通過，則該地區教育行政部門自評結果按減1010分處理。分處理。w 三、評價時間三、評價時間w 各地中小學校和各級教育行政部門根據各地各地中小學校和各級教育行政部門根據各地實際確定評價時

13、間。每學年至少自評一次。原則實際確定評價時間。每學年至少自評一次。原則上每學年由上級主管部門組織一次互評或抽評。上每學年由上級主管部門組織一次互評或抽評。w 四、獎勵四、獎勵w 各級教育行政部門可根據本地實際情各級教育行政部門可根據本地實際情況，制定獎勵辦法對學校健康教育開展好況，制定獎勵辦法對學校健康教育開展好的單位和個人進行必要的獎勵。的單位和個人進行必要的獎勵。w 附：學校健康教育評價方案的實施細則附：學校健康教育評價方案的實施細則學校健康教育評價方案的實施細則w 一、指標體系一、指標體系w 學校健康教育評價分學校和教育行政學校健康教育評價分學校和教育行政部門兩個層次，指標體系的建立則以

14、學校部門兩個層次，指標體系的建立則以學校為主，對教育行政部門的評價不設具體評為主，對教育行政部門的評價不設具體評價指標。學校健康教育評價指標體系分為價指標。學校健康教育評價指標體系分為三級。三級。w級指標級指標 級指標級指標 級指標級指標 w 1、課時、課時w 教學條件教學條件 2、教材與教具、教材與教具w教學基礎教學基礎 （0.10） 3、采光照明與黑板、采光照明與黑板w （0.30） 教學衛生教學衛生 4、課桌椅、課桌椅w （0.20 ） 5、飲水與洗漱設備、飲水與洗漱設備w 6、廁所設備、廁所設備w 7、教學計劃、教學計劃w 教學管理教學管理 8、教案、教案w （0.15） 9、師資培訓

15、、師資培訓w教學過程教學過程 教學活動教學活動 10、授課質量、授課質量w （0.30） （0.10） 11、傳播活動、傳播活動w 開課情況開課情況 12、開課率、開課率w （0.05） 13、書面考核、書面考核w 知識掌握知識掌握 14、實際操作、實際操作 w （0.10） 15、頭發與指甲、頭發與指甲w 習慣培養習慣培養 16、面部與衣著、面部與衣著w 教育效果教育效果 （0.15） 17、體育鍛煉、體育鍛煉w (0.40) 公共衛生公共衛生 18、教學用房與宿舍、教學用房與宿舍w （0.10） 19、校園與廁所、校園與廁所w 缺課情況缺課情況 20、缺課率、缺課率 w（0.05）二、級指

16、標評價標準的說明w （1 1）、課時）、課時 根據教基根據教基199419941414號文件要求，各中小學校號文件要求，各中小學校（九年義務教育階段各年級）每周要在活動類課（九年義務教育階段各年級）每周要在活動類課程程“科技文體活動中科技文體活動中”安排安排0.50.5課時開健康教育課時開健康教育課（以列入正式課程表為準）。未列入課表的其課（以列入正式課程表為準）。未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不作為此項指標它時間和其它形式進行健康教育不作為此項指標的評價內容。的評價內容。w （2 2）、教材與教具）、教材與教具 教材必須做到教材必須做到體現體現“中小學生健康教育基本中小學生健康教

17、育基本要求要求”的八項內容，的八項內容，教育內容（文字、插圖）教育內容（文字、插圖）無概念錯誤，無概念錯誤，課文深度和文字量符合教學規課文深度和文字量符合教學規律。（三項）；教具包括律。（三項）；教具包括掛圖、模型、幻燈片及掛圖、模型、幻燈片及其它類型其它類型的健康教育用具。內容相同類型不同的的健康教育用具。內容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具，但自制的教教具只按一種計算。允許自制教具，但自制的教具必須科學、準確。本指標對教具的評價只要求具必須科學、準確。本指標對教具的評價只要求內容，不要求類型，以內容，不要求類型，以“必備教具配備率必備教具配備率”為評為評價指標。必備教具目錄見附

18、錄價指標。必備教具目錄見附錄1 1。w （3 3）、采光照明與黑板）、采光照明與黑板 測量方法見測量方法見中華人民共和國國家標準室內中華人民共和國國家標準室內照明測量方法（照明測量方法（GB5700GB57008585），所查各教室平，所查各教室平均照度的總平均值為本指標的評價值，總平均照均照度的總平均值為本指標的評價值，總平均照度應不低于度應不低于150LX150LX；黑板應無裂縫、無反光、無；黑板應無裂縫、無反光、無眩光（眩光（3 3項完全達到為合格），以受檢項完全達到為合格），以受檢“黑板合黑板合格率格率”為指標。為指標。w （4 4）、課桌椅）、課桌椅 評價標準見評價標準見中華人民共和

19、國國家中華人民共和國國家標準課桌椅衛生標準標準課桌椅衛生標準(GB7792(GB779287)87)，課，課桌、椅號（或高度）均與就坐學生身高相桌、椅號（或高度）均與就坐學生身高相符合時才計入符合人數。以受檢符合時才計入符合人數。以受檢“課桌椅課桌椅符合率符合率” ” 為指標。為指標。w （5 5）、飲水與洗漱設施）、飲水與洗漱設施 學校應為學生提供符合衛生標準的飲學校應為學生提供符合衛生標準的飲用水；用水；應提供相同于教學班數的完好的應提供相同于教學班數的完好的水龍頭，無自來水的農村學校酌情評價。水龍頭，無自來水的農村學校酌情評價。w （6 6）、廁所設施）、廁所設施 學校修建的廁所，其學生

20、數與蹲位比學校修建的廁所，其學生數與蹲位比應達到：男生應達到：男生4040：1 1，女生，女生20202525：1 1 男廁所小便池要相應配套。男廁所小便池要相應配套。w （7 7）、教學計劃）、教學計劃 應有完整的健康教育教學計劃，做到應有完整的健康教育教學計劃，做到教學進度、教學內容與計劃一致（確定執教學進度、教學內容與計劃一致（確定執行情況時可參考教案）。行情況時可參考教案）。w （8 8）、教案）、教案 教案應包括課時、課題、教學目的、教案應包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等過程、教學小結等8 8項主要內容

21、；教案書寫項主要內容；教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3 3項主要項主要內容。共內容。共1111項內容。項內容。w （9 9）、師資培訓）、師資培訓 授課教師平均每人每學年應接受授課教師平均每人每學年應接受120120小小時以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集時以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動、教學交流、觀摩課體備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。等。w （1010）、授課質量）、授課質量 教師授課應做到概念清楚、啟發式教教師授課應做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書公整學、語言生動、理論聯系實際、板書公整等五項主要內容。等

22、五項主要內容。w （1111）、傳播活動）、傳播活動 學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同形式的衛生保健知識活動或家長宣傳不同形式的衛生保健知識活動達達2020次。次。w （1212）、開課率）、開課率 開設健康教育課的教學班數占應開設開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分比。健康教育課的教學班總數的百分比。w （1313）、書面考核）、書面考核 核實個人成績和總平均成績。以全部核實個人成績和總平均成績。以全部學生總平均成績為指標。學生總平均成績為指標。w

23、 （1414）、實際操作）、實際操作 從附錄從附錄2 2中按各年級教學要求隨即抽中按各年級教學要求隨即抽3 3項，受檢學生做到項，受檢學生做到3 3項完全符合標準為合項完全符合標準為合格。評價時對受檢學生采用逐項淘汰的辦格。評價時對受檢學生采用逐項淘汰的辦法（每查完法（每查完1 1項，將不符合標準的學生淘項，將不符合標準的學生淘汰）。汰）。 以受檢學生以受檢學生“合格率合格率”為指標。為指標。w （1515）、頭發與指甲）、頭發與指甲 學生應做到頭發整潔（勤洗頭、無異學生應做到頭發整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈），持干凈），2

24、2項均做到為合格。以受檢學生項均做到為合格。以受檢學生“合格率合格率”為指標。為指標。w （1616）、面部與衣著）、面部與衣著 學生應做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋學生應做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，帽整潔、無異味，2 2項均做到為合格。以受項均做到為合格。以受檢學生檢學生“合格率合格率”為指標。為指標。 w （1717）、體育鍛煉）、體育鍛煉 學生應做到堅持做好課間操（態度認學生應做到堅持做好課間操（態度認真、動作準確為合格）；積極參加課外體真、動作準確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格育鍛煉。以做操合格“百分率百分率”或參加課或參加課外體育鍛煉的外體育鍛煉的“百分率百

25、分率”為指標。為指標。w （1818）教學用房與宿舍）教學用房與宿舍（寄宿制學校的學（寄宿制學校的學生宿舍）生宿舍） 應做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無應做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6 6條條均做到為合格。均做到為合格。 有學生宿舍的學校，受檢宿舍數不應有學生宿舍的學校，受檢宿舍數不應少于受檢教學用房與宿舍總數的三分之少于受檢教學用房與宿舍總數的三分之一。以受檢教學用房與宿舍一。以受檢教學用房與宿舍“合格率合格率”為為指標。指標。w （1919）、校園與廁所）、校園與廁所 校園應做到無雜草、無亂丟廢棄物、無校園應做到無雜草

26、、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（5 5條）；廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、條）；廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、糞池加蓋（無亂拉亂尿、糞池加蓋（5 5條）。共條）。共1010條條w （2020）、缺課率）、缺課率w 指除事假以外的各種原因造成的缺課。指除事假以外的各種原因造成的缺課。w 缺課率缺課率(）缺課數）缺課數/ /（學年課時總數（學年課時總數* *全校學全校學生數）生數）1000 1000 w 學年課時總數每周平均課時數學年課時總數每周平均課時數全學年教學周全學年教學周數數w 全校學生數（學年初學生數學年末學生數）全校學生

27、數（學年初學生數學年末學生數）2 2w 注：對有關指標進行評價時，可檢查全部對象，注：對有關指標進行評價時，可檢查全部對象，或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價。或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價。三、評價表w 表表1 1：學校健康教育評價選項表：學校健康教育評價選項表w 表表2 2：學校健康教育評價記錄表：學校健康教育評價記錄表w 表表3 3：學校健康教育評價表：學校健康教育評價表w 表表4 4：教育行政部門健康教育評價表：教育行政部門健康教育評價表四、統計與等級評定w 1 1、統計、統計w 學校：總得分學校：總得分各各級指標得分級指標得分w 行政：總得分（得優學校數行政：總得分（得優學校

28、數1.01.0得良得良學校數學校數0.80.8得中學校數得中學校數0.60.6得差學校得差學校數數0.40.4）學校總數學校總數100100w 2 2、等級評定、等級評定學校健康教育評價等級評定表w 本次本次等級等級評評價價提高提高前次評價分值前次評價分值優 良中差20323343445455646572737980858690919495979899100201816141210864210191517141512131111998765432101141013911810786755432101231098765421013w 注：對教育行政部門不設等級評定。注：對教育行政部門不設等級評定

29、。w 附錄：附錄：1 1、健康教育必備目錄、健康教育必備目錄w 2 2、健康行為實際操作項目、健康行為實際操作項目w 附錄附錄1 健康教育必備教具目錄健康教育必備教具目錄w w 為使健康教育教學正常進行，根據中小學為使健康教育教學正常進行，根據中小學生健康教育基本要求，各地中小學校應配生健康教育基本要求，各地中小學校應配備包括以下內容的健康教育教具。備包括以下內容的健康教育教具。w小學：（小學：（4242項內容）項內容）w人體外部形態；人體內部主要器官；眼、耳、口、人體外部形態；人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的結構；皮膚結構；消化系統；呼吸系統；身鼻的結構；皮膚結構；消化系統；呼吸系統；身高

30、、體重、體溫的測量器具；良好的個人衛生、飲高、體重、體溫的測量器具；良好的個人衛生、飲食衛生、公共衛生習慣；眼保健操和用眼衛生；對食衛生、公共衛生習慣；眼保健操和用眼衛生；對數視力表；正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、數視力表；正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、行、睡姿勢；牙刷和牙齒（模型）；七大營養素及行、睡姿勢；牙刷和牙齒（模型）；七大營養素及其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環境其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環境污染；美化環境；蚊、蠅、蟑螂、臭蟲、老鼠形污染；美化環境；蚊、蠅、蟑螂、臭蟲、老鼠形態；蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態；碘缺乏病；態；蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態；碘缺

31、乏病；交通標志；計劃免疫；女性內生殖系統；兒童期、交通標志；計劃免疫；女性內生殖系統；兒童期、青春期女學生形態的變化；男性內生殖系統；兒童青春期女學生形態的變化；男性內生殖系統；兒童期、青春期男學生形態的變化；傷口擦洗、包扎方期、青春期男學生形態的變化；傷口擦洗、包扎方法及用具。法及用具。w 中學：（中學：（1919項內容）項內容）w 運動系統；循環系統；呼吸系統；消化系運動系統；循環系統；呼吸系統；消化系統；神經系統；泌尿系統；內分泌系統；統；神經系統；泌尿系統；內分泌系統；免疫系統；生殖系統；眼、耳、口、鼻的免疫系統；生殖系統；眼、耳、口、鼻的結構；對數視力表；七大營養素及其來結構；對數視

32、力表；七大營養素及其來源；青春期男、女生形態的變化；性病源；青春期男、女生形態的變化；性病( (淋淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病) )；血壓計；血壓計；肺活量計。肺活量計。w附錄附錄2 2： 健康行為實際操作項目健康行為實際操作項目ww 小小 學：學： 中中 學：學：w 1 1、身高的測量、身高的測量 1 1、脈搏的測量、脈搏的測量w 2 2、體重的測量、體重的測量 2 2、血壓的測量、血壓的測量w 3 3、脈搏的測量、脈搏的測量 3 3、肺活量的測量、肺活量的測量w 4 4、體溫的測量、體溫的測量 4 4、運動外傷或小外傷的處理、運動外傷或小外傷的處理w 5 5、刷牙

33、的正確方法、刷牙的正確方法 5 5、計算月經周期、計算月經周期w 6 6、做眼保健操的正確姿勢、做眼保健操的正確姿勢 6 6、拒絕吸煙、飲酒的方法、拒絕吸煙、飲酒的方法w 7 7、正確的讀、寫、坐姿、正確的讀、寫、坐姿 7 7、設計食譜、設計食譜w 8 8、剪指甲、剪指甲 8 8、檢查視力方法、檢查視力方法w 9 9、止血、包扎的正確方法、止血、包扎的正確方法 9 9、與異性同學交談、與異性同學交談w 1010、計算月經周期、計算月經周期 w 11 11、拒絕吸煙的方法、拒絕吸煙的方法w 1212、設計食譜、設計食譜ww注：以當地使用教材為判斷正誤的標準注：以當地使用教材為判斷正誤的標準w 表

34、表1： w 學學 校校 健健 康康 教教 育育 評評 價價 選選 項項 表表指標評價選項指標評價選項1課時A0.5課時/周D。0.2課時/周B0.3課時/周E。少于0.2課時/周C0.25課時/周11傳播活動做到細則要求：A20次D8次B16次E8次C12次2教材與教具教材與教具配備率分別滿足：A3項，100D項，70B3項，90E1項，70C2項，802開課率A100D30B80E30C603采光照明與黑板總平均照度與黑板合格率分別滿足：A150LX，100D80LX，70B140LX，90E80LX，70C120LX，8013書面考核合格率：A90D60B80E60C704課桌椅課桌椅符合

35、率：A100D70B90E70C8014實際操作合格率：A90D60B80E60C705飲水與洗漱設施飲水，教學班數：水龍頭數A達標1：1D要求自帶水3:1B達標2：1E低于以上標準C要求自帶水2：115頭發與指甲合格率：A90D60B80E60C70指標評價選項指標評價選項6廁所設施男女學生蹲位比：A40：1，2025：1D5155：1，3133：1B4145：1，2628：1E55：1，33：1C4650：116面部與衣著合格率：A90D60B80E60C707教學計劃A有計劃，進度、內容與之一致B有計劃，進度、內容有調整C有計劃，1/3未完成D有計劃，1/2未完成E無計劃17體育鍛煉合格率：A95D65B85E65C758教案做到細則要求：A11項內容D7項內容B10項內容E少于7項內容C8項內容18教學用房與宿舍合格率：A100D70B90E7609師資培訓平均每人每學年受訓：A120小時D48小時B96小時E48小時C72小時19校園與廁所做到細則要求：A10條D4條B8條E2條C5條10授課質量做到細則要求：A5項內容D2項內容B4項內容E1項內容C3項內容20缺課率A5D15B7E15C10w 表表2 2：健康教育評價記錄表：健康教育評價記錄表