1、.精品文檔.學校年度教師培訓工作總結學校年度教師培訓工作總結.2019學校教師培訓工作總結范 文2019學校教師培訓工作總結范文 （一）今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣進修學校的工作要求， 我校以加強教師職業道德建設為核心、以提高教師實施新課 程的實踐能力為重點，著力促進教師專業發展，積極組織并 認真開展了新課程師資培訓工作，取得了一定的成績?，F就 這一階段的工作，做如下總結：1、 領導重視，組織到位首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，認真 研究布署此項工作，修定完善學習培訓考核制度。成立領導 組織。實行一把手負責制，由校長任組長，承擔第一責任人， 由業務領導主抓此項工作，任小

2、組副組長，其他成員由學校 業務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確具體工作任務。第二，學校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對 教師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內容等均做了詳 細的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學習意識，進 一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導 自己的教育教學工作，使全校上下達成一致，形成共識，確2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創1 / 8.精品文檔.保此項工作能得以順利開展。2、 理清思路，扎實工作，穩步開展新課程師資培訓各項活動1、首先開展以樹行風、促發展、塑形象、做主人為主 題的師德教育活動，寓師德教

3、育于新課程師資培訓全過程。通過開展此項活動，教師們認真自覺地學習教師行為規范，并重新審視自己的師德水平，自發制定了一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生的行動目標，使教師們真正 認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內塑師德、外 樹形象、刻苦鉆研、力求發展?；顒又杏楷F生了一些先進人 物和事跡，其中，尹曉麗老師被評為市級優秀班主任，趙巍 老師被評為縣級優秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工 作先進個人。2、認真學習現代教育教學理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基盤首先，由業務主任制定了學校教師教學理論學習計劃， 然后，每位教師均制定由個人的教育、教學理論學習計劃， 人人備有學習筆

4、記，有的教師的學習非常認真細致，學習筆 記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理 論學習測試中，一部分教師取得很好的成績。3、刻苦學習專業知識，大多數教師的文化專業知識水 平有大幅度提高。通過此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了 新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學 歷層次進修，到2006年末，我校已有近60%勺教師獲得本科 學歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學科文化知識 及相關科知識的學習，通過這些學習，使大多數教師的文化 知識水平有很大提高，其中化學教師陳穎麗、初三數學教師 馬艷波在縣教委組織的教師業務測試中，分別取得全縣排名 第二、第三的好成績

5、。4、扎實開展把新的教學理念轉化為教學行為專題活動， 人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的學習方 式，使校本教研活動得以深入開展。 進一步認真組織開展了學習新的課程標準的活動， 全體教師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科教師 能準確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改 變教學策略，更新教學技能。其中物理學科的課改新理念在 實施教學中有很好的具體體現，在縣級教學檢查中，韓春英 老師的物理綜合實驗課由于真正充分發揮了學生的主體作 用而得到學科教研員的高度評價，邸建雙老師的初一語文課 在全縣的新課程教學展示活動中取得優異成績，受到高度贊 譽。 以學科備課組為龍頭的教研組工作

6、有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉軌工作， 根據學科特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有由現。其中語文學科的四步教學研究，收效良好，韓春梅老師的語 文課曾代表進修學校參加了縣級送教下鄉活動，為全縣語文 學科的新課改做引領示范，并受到歡迎和好評。結合把新的教學理念轉化為教學行為專題活動開展了學科教學競賽，并收到較好效果。九月下旬至十月上旬，我校成功開展了把新的教學理念 轉化為教學行為專題教學競賽，根據學校定的競賽方案，有 25名符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進行課 前說課、新法上課、課后反思等環節，并完成了相關

7、的系列 材料，即一份教材分析材料，一份教學設計材料，一份教學 反思和一份課堂教學實錄等?，F這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使教師們的業務水平得以提高。這 25 節參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實，教學效果好。其中韓春梅老師的親愛的爸爸媽媽一課 以非常恰當的教學方法，教師獨特的教學方式，教師恰好的 角色轉變，教師扎實的基本功以及良好的教學效果，脫穎而 出,受到全體聽課領導和教師的一致好評，并以突生的競賽 成績榮獲教學競賽全校第一的好名次，為全體教師做生了良 好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干教師稱 號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師

8、也在此次活動中表現較為突生，被評為學校青年骨干教師。其中馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學科教學能手 評選，并同時獲得數學學科教學能手稱號。5、注重問題研討，使新課程師資培訓工作得以深入開 展。在新課程師資培訓工作中，我們還根據本校的實際情況， 每周設立一個新課程研討日， 定為周二進行。在研討過程中， 教研組、備課組就教師每周向組里提由的實際問題進行專題 研討，深入剖析，通過這個環節，使全體教師教都能夠正確 對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探 求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題， 學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中由現 的學科問題進行了課堂解析

9、及做課研究，從而引領教師進一 步提高新課程實踐能力。6、加強了現代教育信息技術的學習運用，使教師們的 信息技術水平得到真正提高。通過各級的計算機學習培訓，我校教師計算機技術水平提高了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中90%勺教師已達到中級水平，微機教師王淑濤和許東生的計算機操作 能力很強，實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學 也有新起色，邸建雙老師的電教課，運用計算機輔助教學， 收到了很好效果。3、 搞好培訓評價總結，使新課程師資培訓工作規范化，以促實效性在培訓考核制度的督促下，學校培訓領導小組對教師參 加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結及考評，對在校 本培訓中做由突生貢獻的教師

10、進行了表彰，對不履行職責的 教師進行批評，并把教師參加培訓的考核結果納入學校對教 師的全面考核之中，使培訓管理較為規范，以促進下步工作,總之，我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績，但 同時，也還存在有一定的問題。我們一定認真總結經驗，反思問題，明確調整思路，制定整改措施，確保今后工作的 更好開展。2019學校教師培訓工作總結范文（二）我有幸參加了 xxxx暑期遠程教師培訓，由衷感謝教育 部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都 以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我 的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到 受益非淺。本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓

11、相結合的方 式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教 學案例分析和問題研討，實現了教師與課程專家的面對面交 流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與 培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決 了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動 等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理 論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第 一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學 中的重

12、要環節又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往 的培訓都好，我們從教育教學的各個環節上都得到了不同程 度的提高。本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓，我 發現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己 的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一 件多么可怕的事情！我們培養的學生是完整的社會人，不僅 僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創造各種有 利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課 程的教師也不再是充當傳道、授業、解惑的單一角色，而更 多扮演組織者、指導者、促進者、研究者、開發者、協作者、 參與者、學習者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想， 完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教 育教