1、幼兒園教學總結模板集錦七篇幼兒園教學總結 篇1 一轉瞬又到了學期教學工作結束的時候。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求，結合同學實際狀況使學前班的訓練教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。現對本學期的工作總結如下： 一、訓練教學工作 本學期是孩子們在學前班的最終一個學期，期間我們進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習自我管

2、理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內容。 對于幼兒學問技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和語言力量的培育。計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算力量，所以我們常常支配時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達力量計算力量都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式

3、，大大激發了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了10以內數的加減法，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力

4、。 二、衛生保健工作 本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我校的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，開展了多項好玩的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點關心幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期孩子們身高、體重增長快速。 三、平安工作平安工作 是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發覺，準時匯報

5、，馬上解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠平安，請不要為幼兒預備，其次天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的平安。本學期還開展了"平安每天5分鐘"的爭論溝通活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安衛生訓練，避開了幼兒平安事故的發生。 四、家長工作 綱要指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量。"，我更信任：微小之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，常常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們溝通訓練心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，

6、共同查找出訓練幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了很大的支持。本學期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習狀況，讓家長對學校放心，并給他們以訓練的信念和方法。讓家長留意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展現的機會，通過"才藝展現"活動，讓家長從孩子的表現中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的訓練理念，并應用到自己的家庭訓練中。 學期即將結束了，我們班的幼兒即將進入學校，祝福我們的孩

7、子在學校的生活中身體健康，學習每天向上 幼兒園教學總結 篇2 轉瞬間，我們已靜靜地走過一個學期。回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說： 一、思想方面： 本人能主動參與政治學習，遵守園所紀律，團結同事，熱心關心同事；看法端正，勤奮刻苦；班級工作仔細負責。 二、班級工作： 愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開訓練盲點、因材施教的前提，也是提高訓練管理水平、提高訓練教學質量的必要條件。 為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀

8、況。經過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同訓練好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關懷每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會常常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況，關懷孩子的健康。在教學中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學。 師愛是訓練的“潤滑劑”，是進行訓練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關懷、關心同學，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的訓練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個孩子。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差

9、的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。 三、訓練教學方面： 現在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的訓練，培育幼兒團結友愛、老實英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質。 本學期的4月份，我還對學區開放了綜合活動小小自助餐這堂課。 四、個人學習： 主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。主動進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體，上網查找資

10、料，進一步為教學服務等等。 五、在總結同時我也為自己確立了努力方向： 、加強自身的訓練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機訓練的力量。 、提高自身理論科研水平。 、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。 .在進展，時代在前進。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 幼兒園教學總結 篇3 一、幼兒操作習慣培育方面： 我班共有66名幼兒，作為中班教學

11、，本期我對幼兒操作習慣進行了培育： 1、教孩子熟悉數學書,把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。 我班經過一學期的強化訓練,孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。 二、仔細開展嬉戲式的教學活動 在每一堂課前，我都要仔細分析教材,畫好掛圖,預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨,以嬉戲活動為主,增加數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作閱歷,建構完整的數理概念,讓孩子更喜愛數學并養成主動探究,追求學問的愛好和良好品質。 教學中，我充分

12、抓住孩子的愛好,堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的'認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。 通過一期的學習,孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念,并進一步提高了自己解決問題的力量,奠定了一生都受用的基礎. 三、搞好家校聯系，親密家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視

13、,更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協作。讓家長參加孩子的學習,幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習力量進展。 本學期,我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯系活動，向家長們宣揚學校幼兒園辦學理念，宣揚學前訓練，宣揚育幼閱歷，共同完成了本學期的任務。 四、取得的成果 1、孩子們對數學活動特別感愛好，知道數學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。 3、孩子們對數學活動很有信念,并情愿努力克服數學活動中的困難,信任自己的數學力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了,養成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量,具有制造思索

14、的力量、規律推理的力量,有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領導的好評。 幼兒園教學總結 篇4 時間飛逝轉瞬間,一個緊急而又改善的學期又過去了.回顧這學期,勞碌而開心的工作在我學前部領導和老師熱心支持和關心下取得較好的成果. 我以主動熱忱的看法去完成學校里支配的各項工作.在備課中,我仔細討論教材,精準把握重難點,留意強化難點強調重點,并不斷歸納總結,提高教學水平.能夠準時了解同學的學習反饋狀況,并有目的的對每個同學進行輔導.思想品德方面,我遵守紀律,團結同事,喜愛集體,聽從安排.對班級工作仔細負責,在工作中努力求真、求實、求新.愛崗敬業,做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每

15、一個同學 教學方面 語文方面注意的是語言與拼音的練習.語言創設口語表達環境,鼓舞幼兒人人開口,日常生活中進行規范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練,我們利用課間時間,讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品.經過長時間有意地訓練,幼兒對各種各樣的文學作品,有了進一步的了解.他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容,現在幼兒已經養成了一個良好的閱讀習慣.每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意熟悉了各種各樣的字寶寶. 拼音這學期主要采納直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固,學得敏捷,同時讓幼兒進行觀看思索,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發音,直到

16、同學能發準音為止.在認記方面,主要采納形象記憶法和比較記憶法,讓同學記得敏捷,不易遺忘.同學通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,把握了基本的拼音方法. 在家長工作方面 為了使家長信任、支持和協作我們的工作,我充分利用放學和家長會的時間跟家長溝通,使家長了解自己孩子在學校的狀況.同時準時向家長了解同學在家的狀況,使我能有針對性的對同學進行訓練,更好的促進同學將抗和諧的進展.長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參加到幼兒園組織的豐富

17、多樣的家園活動，如：“教學匯報家長與幼兒互動環節中家長對班級工作支持度高，能主動參加各項 活動，有了家長的參加，我們本學期的訓練教學活動真正做到了家園共育。 一個學期結束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,我都要更努力、更專心去做.一分耕耘一分收獲.學前 幼兒園教學總結 篇5 繪畫，是一種藝術表現形式，是培育兒童身心得到全面進展和培育兒童制造力量的重要手段。孩子眼里的世界，布滿著各種奇妙的顏色。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現自己的感受和內心愿愿。因此，繪畫在兒童健康成長過程中作用是不行低估的，是學校不行缺少的教學活動。 轉瞬間

18、，又一學年近尾聲。回顧這一學年的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。 追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現將本年度工作狀況總結如下： 本學期在低年段美術特長班中實施兒童繪畫教學活動，以培育孩子的愛好為目標，孩子有了愛好，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。 首先，選擇豐富好玩的內容，引起同學對繪畫的愛好。愛好與奇怪緊密聯系，沒有奇怪產生不了愛好。因此，我依據我所教的兒童年齡特征、愛好、愛好及繪畫特點，來選擇兒童生活中熟識的、感愛好的、具有吸引力的題材。如：一班級喜愛的水果、蔬菜、等。二三班級喜愛的花朵、房子、桃子簡潔的

19、風景等，這樣既吸引了同學的留意力，提高同學繪畫的愛好，而且同學樂于接受。 其次，通過生本訓練培育同學對繪畫的愛好。低年段美術教學是一種特別好玩的嬉戲，例如在教學過程中用鼓舞的口吻，激發同學想象力，引起同學作畫愛好，讓同學在觀看老師繪畫的過程中，通過觀看感受線條的走向與畫面的基本構成。由小到大，激發同學的創作欲望。以表現好的同學到黑板上幫著老師一起畫為嘉獎來激發同學的表現欲望。對于孩子所創作出來的作品，一律給與確定與表揚，培育他們的信念。 有時在教學中還穿插肯定的嬉戲與活動，來激發同學的愛好和進行調整。在著色方面，對孩子不作硬性的要求，允許同學異想天開，允許他們“犯錯誤”，如變形的造型、歪曲的線

20、條、夸張的表情等等。充分給同學一個自 主自由的表現空間，讓他們通過自己手中的畫筆畫出自己的感覺、畫出想法來來最為重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配給畫出來。 經過這一段時間的教學，在繪畫的過程中，有的孩子在涂畫的過程中越來越細心了，有的同學敢于把畫面呈現得越來越大了，他們從不同程度上都產生了改變，這是讓我感到欣慰的地方，換一個方面來說，孩子們的繪畫習慣在漸漸的養成。而在教學過程中讓我感到不足之處是，部分同學在上課的時候有時不能按時間來，有的總是今日來明天走的。還常常不帶彩鉛筆，油畫棒，也不帶畫紙，無法鞏固學習內容，在肯定的狀況下還會對其他的孩子造成肯定的影響。 總結匯報形式：從每名孩子的作品中

21、選擇一幅以展板的形勢進行展覽，其余的作品則發放給同學自己進行保存。 從教的這段時間里，我充分感受著培育學校美術特長生的樂趣。教學的過程是歡樂的，面對布滿活力的同學們，會被他們的生氣感染。面對一雙雙求知的眼睛，你怎么忍心敷衍？美國聞名的美術訓練家羅思菲德在說到美術的精神價值時認為：“在藝術訓練中，藝術是一種達到目標的方法，而不是一個目標。藝術訓練的目標是使人在制造的過程中，變得更富于制造力而不管這種制造力將施用于何處。假如孩子們長大了，他能用他的美感閱歷獲得較高的制造力，并將之應用于生活和職業，那么，藝術訓練的一項重要目標就已達到。” 美術特長生的培育，促進我與同學的共同成長與提高，我將一如既往

22、地探究前行，為美術訓練做出自己應有的努力 幼兒園教學總結 篇6 9月是開學的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的親密協作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能主動來園，并快樂的參加各項活動。 一、訓練教學方面 因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什么事都是為所欲為，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培育上。通過找伴侶、我是好孩子等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子；嬉戲請你跟我這樣做等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣；兒歌好伴侶等讓幼兒初步知道了該如何去與小

23、伴侶相處。 我是好寶寶、我最棒等活動則訓練了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信念。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做；與此同時，我們還將幼兒園的訓練理念實行到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的愛好。 二、衛生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協作，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日

24、一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔凈干凈，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環境。 三、家園聯系方面 開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的心情漸漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發放家園聯系手冊，反饋

25、寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特殊的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。 在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安訓練工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的常規培育。 幼兒園教學總結 篇7 一年來，我們的工作在上級主管部門的關懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，.聲譽穩步提高。我們不斷注意師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成果。現將一年的工作總結如下： 一、隊伍建設 師德訓練是幼兒園老師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們

26、堅持開展每月兩次政治學習，以提升老師道德修養和人文素養為重點，連續開展師德師風建設主題訓練活動。同時還利用課余時間開展老師讀書會活動，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會溝通活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣揚，關心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化老師個體素養入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎訓練學問的熟識到敏捷運用訓練實踐，不斷提高了老師訓練教學力量。通過這些活動，進一步提高廣闊老師對職業道德訓練的熟悉，弘揚了優秀老師的高尚師德風范，激發了老師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。 二、教研工作 1、我們將訓練科研工作作為重點來抓，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養成科研的習慣。我園開展的幼兒良好生活習慣的培育討論已按實施方案開頭實施。在課題討論過程中，我堅持從自身做起，帶動全體老師主動投身到訓練科研的領域，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養成科學討論的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。 2、我們結合地方特點，開頭設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列訓練、環保訓練等，由老師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、嬉戲之中，使幼兒在潛移