1、平拋運動教學教材分析:平拋物體的運動是曲線運動一章的重點，是一種最基本、最重要的曲線運動，是運動的合成和分解知識的第一次應用，是理解和掌握其它曲線運動的基礎。平拋物體的運動是一種典型的勻變速曲線運動,它體現了處理復雜的曲線運動的基本方法先分解成幾個簡單的直線運動再進行合成,從而理解運動的獨立性原理和疊加原理，并且會利用這種方法解決問題。本節的內容較簡單，得出結論也并不難，但是用運動的合成和分解分析問題的方法，是運動學中常用的一種重要的研究問題的方法，本節的重點是掌握平拋運動的研究方法，使學生學會用運動的分解和合成來研究復雜的曲線運動，并通過實驗探索分析、歸納出其運動規律是本節的難點。【教學目標

2、】教學目的：（1）知道什么是拋體運動，知道什么是平拋運動；（2）知道平拋運動的受力特點，會用運動的合成與分解方法分析平拋運動；（3）掌握平拋運動的規律，會處理簡單的問題。過程與方法：（1）通過舉例、實驗，完全由感性認識到理性認識，培養觀察能力和分析能力。（2）平拋運動的研究方法-可以用兩個簡單的直線運動來等效替代。利用已知的直線運動的規律來研究復雜的曲線運動，滲透物理學等效替代的思想；情感態度與價值觀：重點:平拋運動的特點、運動規律及用運動規律解答有關問題。難點:能根據運動合成與分解的方法探究出平拋運動的一般規律。 方法: 舉例、分析推理、實驗驗證、總結歸納等教學過程 教學

3、內容學生活動  創設情境引入新課提問：當把一個小球以不同的方式拋出，拋出的小球有什么共同點和不同點？拋體運動定義：以一定的初速度將物體拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動叫做拋體運動。引入：今天我們來共同探討拋體運動的一個特例-平拋運動。學生思考回答 舉例（生活中的拋體運動）     新課教學 （一）平拋運動的定義：將物體以一定的初速度沿水平方向拋出，不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動叫做平拋運動。（二）合作探究- (1)平拋運動的性質：根據平拋物體的初速度以及受力特點，

4、分析可知，平拋運動是勻變速曲線運動。(2)平拋運動的分解：根據運動的合成與分解，對于一個復雜的曲線運動，可以將它簡化為兩個直線運動來研究。建立平面直角坐標系，分析平拋運動物體的初速度及受力特點，分析其分運動：水平方向：物體做  勻速直線      運動；豎直方向：物體做  自由落體      運動；實驗驗證：利用平拋豎落儀和平拋水平儀驗證：平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。（3）平拋運動的規律1、平拋運動的速度：水平方向速度  

5、;           豎直方向速度           合速度2、平拋運動的位移：水平方向位移             豎直方向位移            合位移 3、

6、平拋運動的軌跡由水平方向位移和豎直方向位移結合，消去時間t,得到y與x的關系： ，y與x的關系是二次函數。所以得到：平拋運動的軌跡是一條拋物線。（4）平拋運動的規律應用1、一架戰斗機以360Km/h水平勻速飛行，飛行高度為500m。若戰斗機要投彈擊中地面目標，它應距目標水平距離為多遠時投彈？（不考慮空氣阻力，g=10m/s2）    2、一小球水平拋出，落地時速度大小為25m/s，方向與水平方向成530角，求小球拋出時的初速度和拋出點離地的高度。（不考慮空氣阻力，g=10m/s2，sin530=0.8，cos530=0.6）  

7、60; （三）小結： 知識總結及方法提升。    在課前預習的基礎上，通過小組合作探究、小組展示及點評及質疑，最終明確：平拋運動的性質、分解、規律及規律應用   實驗是對理論分析的驗證   物理方法-分解法（等效替代法）             通過兩道典型練習題，掌握平拋運動規律的應用，體會解決平拋運動以及曲線運動的方法-分解法