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文檔簡介
1、潘塘中心小學 王玲紅人教版小學數學人教版小學數學 一年級上冊一年級上冊第八單元第八單元 2020以內的進位加法以內的進位加法9加幾加幾教學目標：理解理解“湊十法湊十法”, ,初步掌握初步掌握9 9加幾的進加幾的進位加法的思維過程，并能正確計算位加法的思維過程，并能正確計算9 9加加幾。幾。培養學生初步的觀察、比較、抽象、培養學生初步的觀察、比較、抽象、概括的能力和動手操作能力，體驗數概括的能力和動手操作能力，體驗數學與日常生活的密切聯系。學與日常生活的密切聯系。教學重點： 會用“湊十法”計算9加幾的加法。教學難點： 理解“湊十法”的思維過程。創設情景引入課題創設情景引入課題 圖中的小朋友們都在
2、干什么，他們參加了哪些運動項目呢？ 箱子里面有9盒飲料，外面有4盒飲料，一共有多少盒呢？如何列算式呢？創設情景引入課題創設情景引入課題9+49+4=？方法1：數數法10、11、12、13，一共有13盒。探究新知探究新知方法2：接數法1、2、3、12、13，一共有13盒。方法3：湊十法9+4=131013探究新知探究新知探究探究擺一擺，算一算擺一擺，算一算. .9+5=110144探究新知探究新知9+7=101166擺一擺，算一算擺一擺，算一算. .探究新知探究新知探究探究11 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 觀察式子，你發現和的個位數與左邊第2個加數有什么關系呢？1112131415161718 和的個位數比左邊第2個加數少1。實踐應用實踐應用1.圈一圈，算一算。9+8=1101779+5=3=7=9=9+4=2=6=8=2.填一填。1112151316141718實踐應用實踐應用3.在 里填上“”“”或“=”。9+3129+8169+9179+5159+6169+1020 實踐應用實踐應用課堂小結課堂小結 通過今天的學習通過今天的學習你有什么收獲？你有什么收獲？v第90頁 練
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