1、新聞紀錄片創作教學大綱課程編碼：1211103604課程名稱：新聞紀錄片創作學時/學分：64/4先修課程：新聞采訪與寫作、出鏡記者與現場報道、電視新聞專題片研究適用專業：廣播電視編導開課教研室：廣播電視教研室一、課程性質與任務1課程性質：本課程是廣播電視編導專業的專業方向選修課，是選擇從事新聞編導工作的專業學生的必修課。2課程任務：本課程按照紀錄片創作的實踐流程，從創作原則、確立選題、運籌調研、方案建構、導演拍攝、人物塑造、敘事策略、剪輯制作等八個方面對紀錄片的創作進行理論講解，并結合多部優秀紀錄片作范例式解讀，幫助學生掌握紀錄片的制作技能。 教學過程中，既重視學生的理論認識的提高，又以實訓的

2、方式鍛煉學生的動手能力，特別重視培養學生對社會生活的觀察，以提高他們的認識、分析和判斷能力，并以此為基礎，過渡到具備使用精準、美觀的影像獨立地記錄生活和表現生活的能力。二、課程教學基本要求作為廣播電視編導專業學生影片制作的核心課程，在前期新聞采訪與寫作、出鏡記者與現場報道和電視新聞專題片研究的基礎上，本課程教學中，要求以基本的紀錄片創作理論為依據，在較為系統地掌握紀錄片創作的全流程的基礎上，通過對經典紀錄片制作案例的剖析，并提供全程化的紀錄片制作實訓指導，使學生掌握新聞紀錄片制作的基本技能，能夠獨立承擔常見新聞類紀錄片的制作任務。成績考核形式：末考成績（靈活考試）（70%）平時成績（平時測驗、

3、作業、課堂提問、課堂討論等）（30)。成績評定采用百分制，60分為及格。三、課程教學內容第一章 創作原則1.教學基本要求使學生了解紀錄片的概念和基本屬性，掌握紀錄片的一般分類，懂得紀錄片創作的基本原則。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生了解紀錄片的基本概念，學會區分不同類型的紀錄片，并初步理解紀錄片的一般創作原則。3.教學重點和難點教學重點是紀錄片的概念。教學難點是紀錄片的本質屬性以及紀錄片的基本創作原則。4.教學內容第一節 從紀錄片定義看紀錄片本質屬性一、紀錄片的定義二、紀錄片的本質屬性第二節 從紀錄片功能看紀錄片創作實訓原則一、從紀錄片的政治意義看創作實訓原則二、從紀錄片

4、的文化價值看創作實訓原則三、從紀錄片的經濟功能看創作實訓原則第二章 確立選題1.教學基本要求使學生了解紀錄片選題的時代演進，掌握紀錄片的片種類型，懂得紀錄片確立選題的基本原則。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生了解紀錄片的片種類型，學會區分不同類型的紀錄片，并理解掌握紀錄片選題的一般原則。3.教學重點和難點教學重點和難點是紀錄片的類型劃分。4.教學內容第一節 從歷史思潮看紀錄片選題的時代性一、國際紀錄片思潮運動二、國內紀錄片思潮演變三、從歷史思潮看選題原則第二節 從片種類型看紀錄片選題的坐標系一、新聞紀錄片二、歷史文化紀錄片三、理論文獻紀錄片四、自然環境紀錄片五、人文社會紀錄

5、片六、人類學紀錄片第三節 紀錄片選題確立原則一、現實性二、趣味性三、創新性第三章 運籌調研1.教學基本要求使學生了解紀錄片創作團隊的人員組成，掌握紀錄片創作調研的基本環節和工作方法。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生了解紀錄片創作團隊的職責分工，并初步掌握紀錄片運籌調研的一般方法。3.教學重點和難點教學重點和難點是掌握紀錄片運籌調研的一般方法。4.教學內容第一節 團隊生成：志同道合熱情堅韌一、編導二、攝像三、專家顧問四、剪輯五、錄音師六、場記七、制片人第二節 外圍調查：收集資料綢繆初訪第三節 初次訪問：把握全局留意關鍵第四章 方案建構1.教學基本要求使學生了解和掌握紀錄片文案

6、準備中的主題提煉、結構謀劃、敘述表達等方法。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生了解紀錄片主題的概念，并掌握紀錄片的基本文體樣式和結構特征，學習規范的紀錄片劇本寫作方法。3.教學重點和難點教學重點是紀錄片劇本的寫作，難點是掌握紀錄片主題提煉和布局謀篇的一般方法。4.教學內容第一節 提煉主題一、紀錄片主題的界定二、紀錄片主題提煉的原則第二節 文體斟酌一、闡釋式二、旁觀式三、介入式四、自反式五、詩意式六、口述式第三節 結構意識一、初慮藍圖外部結構意識二、預謀張力內部結構意識第四節 劇本方案一、劇本的作用二、劇本的寫作第五章 導演拍攝1.教學基本要求使學生了解紀錄片導演的基本工作，掌

7、握紀錄片的風格形成和拍攝制作技巧。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生辨析掌握紀錄片“情景再現”和“虛構”的概念，并掌握紀錄片的拍攝制作、風格敘事和意義傳達的一般方法。3.教學重點和難點教學重點是紀錄片敘事風格、記錄方式和拍攝手法，難點是辨析“情景再現”和“虛構”在紀錄片意義表達中選擇依據。4.教學內容第一節 紀實風格和影像敘事一、情境化記錄二、影像敘事和鏡頭表現能力第二節 情節化與碎片化記錄一、情節化記錄：完整而起伏的故事性流程呈現二、碎片化記錄：生命狀態摹寫和情感意緒表達第三節 旁觀式與介入式拍攝一、旁觀式拍攝二、介入式拍攝第四節 隱喻、換喻與象征暗示一、影視象征概說二、象

8、征與隱喻、換喻三、當下影視象征手法解讀與建言第五節 情景再現與意義重構一、關于“情景再現”和“虛構”的概念再辨析二、“情景再現”三、意義重構“虛構”的表意方式和學理依據第六章 人物塑造1.教學基本要求使學生了解紀錄片中任務的重要地位，掌握紀錄片中人物形象的表現手法。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生掌握紀錄片拍攝制作中人物經歷關鍵節點的記錄方法。3.教學重點和難點教學重點是掌握紀錄片中人物經歷關鍵節點的記錄方法，難點是對人物經歷關鍵節點選擇依據的把握和運用。4.教學內容第一節 人物與時代、環境、自身的關系一、個人與時代的關系二、個人與環境的關系三、人與自身的關系第二節 人物性

9、格、品質與命運關系一、客觀條件映襯品質境界二、現實命運對應性格意志第三節 記錄人物經歷關鍵節點一、關注反映人物與時代環境關系、凸顯人物性格特征的關節點二、結合觀眾興趣和傳播效果把握關節點三、重視人物感情、意緒的情感型關節點第七章 敘事策略1.教學基本要求使學生了解和掌握紀錄片中敘事結構、運行節奏、情節以及細節的重要地位和作用，學會從整體上把握和安排紀錄片的結構。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生掌握紀錄片的結構、節奏、細節、情節的基本概念，掌握從整體上把握和安排紀錄片結構方法。3.教學重點和難點教學重點是理解和掌握紀錄片的結構、節奏、細節、情節，難點是對上述結構組成部分的整體

10、把握和協調應用。4.教學內容第一節 結構擰力一、敘事思路，有物有序二、層次清晰，嚴整一體第二節 節奏動力一、內部節奏和外部節奏二、內外統一推動節奏轉換三、運用節奏表達思想第三節 細節魅力一、細節的敘事功能二、細節的運用規則第四節 情節張力一、懸念二、矛盾第八章 剪輯制作1.教學基本要求使學生了解和掌握紀錄片中后期制作的基本內容，學會以常規的流程任務意識完成紀錄片的后期制作。2.要求學生掌握的基本概念、理論通過本章教學，使學生掌握紀錄片后期制作的基本流程和任務，并掌握后期剪輯的一般技巧。3.教學重點和難點教學重點是掌握紀錄片后期制作的基本流程和任務，難點是在細節上重視后期剪輯的基本規范，保證成片

11、的制作質量。4.教學內容第一節 研究素材紙上剪輯一、團隊參與研讀素材二、整理素材做好場記三、梳理思路紙上剪輯第二節 初剪粗編審查調整一、粗剪的層次規范二、審察調整粗剪版第三節 精雕細琢深入編輯一、細化復雜的敘事剪輯二、精心處理表現性剪輯三、用心推敲蒙太奇節奏四、適當配樂，注意音響，慎用特技第四節 推敲解說斟酌配音一、解說詞的功能：從表象補充到靈魂揭示二、解說詞的藝術品格：通俗而不排斥韻致，細節關照，語句精辟三、解說詞與畫面關系：為看而寫、不重復、“貼”畫面四、斟酌作品風格做好配音四、學時分配表1.講授內容及學時分配章序內容課時備注一創作原則4二確立選題2三運籌調研4四方案建構4五導演拍攝4六人

12、物塑造6七敘事策略4八剪輯制作4合計322.實踐內容及學時分配序號項目名稱內容提要學時必/選開一確立選題1.組建制作團隊；2.確定拍攝對象范圍和片種類型；3.建立工作機制，規劃時間任務安排。4必開二策劃調研1.選定拍攝對象；2.收集相關制作所需信息；3.討論形成初步制作方案。8必開三方案劇本1.撰寫完成策劃制作方案；2.撰寫完成簡式分鏡頭腳本。4必開四素材采集分工協作，完成實地拍攝任務。4必開五后期制作1.討論完成粗剪，體現創作意圖；2.分工精剪、合成，完成影片后期制作。8必開六展播評議1.影片交流展映；2.制作PPT，闡述創作意圖、過程和制作心得；3.師生評議。4必開七公映推廣1.組成公映活動領導團隊；2.擬定公映活動方案；3.舉辦供應活動，推廣作品，贏得關注。選開合計32五、主用教材及參考書（一）主用教材：紀錄片創作實訓 主編：趙玉亮 出版社：中山大學出版社 出版時間：2014年。（二）參考書：1. 紀錄片創作六講 主編：王競 出版社：世界圖書出版公司 出版時間：2014年。2. 紀錄片創作完全手冊（第4版） 主編