1、精選優質文檔-傾情為你奉上企業中層競聘面試題作為一名領導干部，“黨性強、有能力、肯干事”是立身之本。請你就這三個方面談談你的認識。 答題要點: 1.這三個方面是有機的整體，缺一不可。黨性是根本，能力是基礎，干事是目的。這三個方面涵蓋了對領導干部的整體要求。 2，黨性強，就是講政治，就是德的體現;有能力，就是有干事創業的素質和本領，就是有才;肯干事，就是德才的發揮與體現，就是績。 3.這三個方面，最重要的是黨性強。 試題十 假如你是一名副職，若“一把手”安排工作往往一桿子插到底，你將如何對待這個問題? 答題要點: 有兩種情況: (一)如果是“一把手”工作方法上的問題，那么: ?首先應該肯定這也是

2、“一把手”對工作負責的態度，應給予理解。 ?自己對分管工作應主動超前進行考慮，積極、主動地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習慣。 ?溝通思想，交換意見，建議建立起工作程序和制度，規范正副職的工作行為。 (二)如果是自身不足而造成“一把手”不信任，致使其親自安排工作的，那么: ?提高自己的工作能力、工作水平。 ?增強事業心、責任感，工作做到積極主動。 ?認真反思自己其他方面有沒有讓“一把手”不信任的地方，在工作中加以改進。 試題十一 假如你走上所報考的領導崗位，在第一次全體干部職工大會上調你講話，談談打算。 答題要點: 1.簡要介紹基本情況，讓大家了解自己。

3、2，調查研究，了解情況(上情、下情、崗位職責)。 3.虛心學習，盡快進入角色，成為所在崗位的行家里手。 4，擺正位置，當好參謀，堅持集體領導下的分工負責制。 5.密切聯系群眾，嚴格要求自己，勤政廉潔，當好公仆。 試題十二 你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理? 答題要點: 1.首先冷靜分析下級反對的具體情況(多數人反對，還是少數人、個別人反對)。 2，若是決策失誤，要進一步調查研究，實施跟蹤決策，修訂原決策方案。 3.若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，分析比較，做好工作，取得支持。 4.若是下級在執行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。 試題十三 請你談談如何在班子中

4、當好”配角”。 答題要點: 1.按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。 2.積極參與集體領導，敢于發表自己的獨立見解。 3.擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。 4.依據崗位職責，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔責任。 5.堅持民主集中制原則，堅決執行集體決議。 試題十四 請結合實際進行闡述:刻苦學習理論、加強實踐鍛煉是年輕干部提高自身素質的重要途徑。 答題要點: 1.理論上的成熟是政治上成熟的基矗學習理論要努力在掌握理論的科學體系上下功夫;在掌握基本原理與精神實質上下功夫3在用理論指導實踐上下功夫。 2.年輕干部只有在實踐中經受鍛煉，才能提高素質，增長才干。要提倡

5、到改革和建設的第一線去，到基層去，到艱苦的地方和困難多的地方去;要在工作中注重實踐、尊重群眾。 試題十五 你所報考的職位屬于競爭上崗職務，請你根據本職位的要求發展競爭演說。(時間15分鐘) 答題要點: 1.本人有何優勢。 2.分析工作現狀。 3.提出工作目標。 4，擬定工作措施。 5，確定工作方法。 試題十六 請結合實際進行闡述:群眾路線是我們黨的根本工作路線。 答題要點: 1.能否堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，關系到黨和國家的盛衰興亡。 2.堅持群眾路線才能保證決策和決策執行的正確性。 3.各級領導干部必須深入基層、深入群眾，才能使黨的路線方針政策落到

6、實處。 試題十七 如果這次你被選拔到新的工作崗位上，你應當注意哪些問題? 答題要點: 1.擺正自己的位置。 2.謙虛謹慎，努力學習。 3，不脫離群眾，掌握科學的工作方法。 試題十八 請結合實際進行闡述:領導干部首先要“堂堂正正做人”。 答題要點1: 1，“堂堂正正做人”，就是要帶頭加強黨性鍛煉，解決好世界觀、人生觀問題。 2.領導干部做人就要像白求恩同志那樣，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 3.要嚴格要求自己，自覺接受黨和群眾的管理與監督。 題目:三國演義中的諸葛亮，生前做事是“事必親躬”，去世后，后人又送給他一個“鞠躬盡瘁”的美名，

7、請問你對諸葛亮有何看法?時間要求:不超過4分種。 我是這樣回答的: 各位領導上午好! 我從三個方面來看諸葛亮:一是諸葛亮剛進入軍營時，他需要“事必親躬”去處理一些事，這樣才能很快地熟悉軍中的各個崗位、掌握每個崗位的職責和工作流程，為他今后的管理工作打下堅實的基礎。二是當諸葛亮成為軍師，就是正式履行管理人員的職責后，他再“事必親躬”，就有點欠妥了。因為作為一名管理者，他的主要職責有四條，第一條是協助劉備制定中長期的戰略目標。第二條是知人善任，人盡其才，了解他的手下，了解他的大將有何種本事，適合做什么樣的工作。根據每個人的工作能力大小和特長，委以相應的工作，如:讓張飛去打硬仗。第三條是嚴明軍紀，組

8、建并訓練能打水仗、能旱仗的小*，并從嚴治軍。第四條是靈活應用各種戰略、戰術，率領*去打仗，實現平天下的目標。三是諸葛亮揮淚斬馬謖，斬得好!因為馬謖自以為是，沒按執行他的命令，沒有完成軍事計劃，所以該斬!在座各位領導，如果我今后的工作做得不好，你們也可以把我“斬”了，但請不要落淚，因為那是我咎由自取!(笑聲)謝謝各位領導，我回答完畢。 1、請你談一談領導者應該怎樣對待缺點較多、能力較差的下屬。(1)領導者對待下屬應該遵循平等原則，民主原則和寬容原則，有時應遵循主動承擔 責任原則。(2)領導者必須真誠關愛全體下屬，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對犯了錯誤的或表現較差的應特別關愛，切忌當眾申斥，

9、甚至吐露侮辱性言語。 (3)領導者不要斷然把下屬分成好的和壞的兩類，陳云說過，在革命隊伍里，無一人不可用， 關鍵是在于揚其長而避其短，適才適用以及在工作中注意加以培養。 (4) 來個換位思維。幾乎任何領導者，過去和現在都在當下屬，請為設身處地考慮一下，領導者最好怎樣對 待他們。 2、個別地方有這么一種現象，批評一個人，反而引起一些人對被批評者的同情;表揚一個人，不但沒有形成向他學習的氛圍，反而使其受孤立，你如何看待這種反?，F象?(1)某些不正的社會風氣是形成這種現象的主要原因，應耐心說服教育。 (2)領導在 這種情況下，要敢于堅持正確看法。(3)領導要注意表揚和批語的方式。 3、鄧小平同志說，

10、領導就是服務。人們通常又認為，領導干部必須要有權威，如果你是一位副廳級領導干部，你對此怎么看? (1)重點考察對本單位服務與權威的理解。 (2)要樹立集體權威，也要提高個人威望。(3)領導就是服務，從根本上說，就是為人民服務;就本單位而言，就是為下屬創造 最佳工作條件和充分施展才能的環境。(4)有職務不一定有權威，領導干部樹立權威的 基礎，是個人素養和人格魅力。 (5)樹立權威的目的，是為了更好的服務。領導者的權威，一定意義上說，也來自于服務，服務越好，無形的權威也就越大。 4、古希臘哲學家赫拉克利特認為:互相排斥的東西結合在一起，不同的單調才能造成 最美的和諧。請你從領導班子建設的角度，談談

11、對這句話的理解。 (1)從哲學的角度看，這一論述體現了辯證法的對立統一，互相排斥體現了事物自身的片面性，結合在一起才具有全面性。 (2)從美學角度看:和諧產生于差異和比較。 (3)從領導和決策角度看:不同意見能夠互補并遏制片面性，是正確決策必備的前提，所以作為領導者，要集思廣益，善于聽取不同意見。班子成員要敢于發表不同意見，取長補 短，協調配合，形成共識。 由你組織實施某項活動(應該怎樣組織) (1)請示領導，明確活動的目的與要求;(2)調查了解，擬定計劃:活動目的，邀請人員，材料準備，場地布置，車輛調度，經費 申請以及其他所需事項等具體內容;(3)把計劃呈送領導審批，修改完善; (4)組織工

12、作班子，科學分解任務、分工具體實施; (5)加強指導、督促，具體落實; (6)搞好總結，反饋匯報，相關資料存檔。 人際關系溝通、協調類(與同事之間的矛盾化解)(1)保持冷靜，心平氣和，防止矛盾激化; (2)尊重對方，從主客觀兩個方面分析矛盾產生的原因 責任在我:要主動承認錯誤、迅速改正、求的諒解; 責任在他人:也要檢討個人在團結共事、工作方法等方面的不足，求 得認可，共同前進。(3)搞好自我批評，改正缺點和不足，改進工作思路和方法; (4)主動溝通，相互理解，搞好團結;(5)堅持正確的原則和立場，通過組織途徑解決矛盾。 你發現你科室中有幾個人缺點很明顯，張三愛占小便宜，對個人利益斤斤計較，私心

13、較重;李四愛傳閑話，拔弄是非;王五恃才自傲，聽不進不同意見;趙六膽小怕事，看領導眼色行 事。你做為科長(或副科長)如何看待和對待他們?(1)要認識到“金無足赤、人無完人”任何人都有其長處，也存在缺點和不足 (2) 知人善任， 揚其所長， 避其所短。 如對張三，盡量不安排他從事財務方面的工作， 李 對 四盡量不安排他從事協調組織方面的工作，等等 (3) 要用愛護的態度去幫助他們改正缺點，方法是動之以情， 曉之以理， 同時要分析產生 缺 點的原因，在實踐中幫助他們改正。在工作中假如你的直接上級對你工作不支持，你該怎么辦? (1)冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。(2)調查研究，了解情況，分

14、析問題，找出癥結所在。 (3)若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與領導保持一致。(4)若是直接領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。 (5)若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。你通過考選走上新的工作崗位，發現新單位部分工作人員作風散漫，辦事效率低。你提出 一項改革方案并獲通過。但實施兩個月后，效果并不理想。你怎么辦? 1、深入了解群眾對改革方案的意見與建議; 2、冷靜分析方案的得失，進一步修訂完善; 3、做好宣傳、動員，繼續深入推進改革。 你到新單位上任后， 第一次召開分管處室負責人會議，在布置工作時有一位同志當場表 示不 服從安排。此時，你怎么辦? 1、冷靜分析下級反對的具體原因; 2、

15、若安排有誤，進一步調查研究，及時修訂; 3、若下級對工作安排不理解，做好說服解釋工作，推動工作; 4、若下級考慮工作困難，積極幫助解決。 在實際工作中，科級干部常常處于上級領導與群眾的“夾縫”之中。 ? 把對上級負責和對群眾負責結合起來， 尊重和服從上級的正確領導， 又要反映民情民 意。 ? 同上級領導與群眾要“君子之交” ，對上級領導要親而不昵， 近而有節， 對群眾要滿腔 熱 忱，平易近人。 ? 處理關系要作到公平合理，主動溝通，協調矛盾，居中有度。如果你這次競爭成功，你將如何發揮自己的優勢創造性地做好工作? 1.調查研究，虛心學習，鉆研業務，盡快進入角色。 2.擺正位置，按照分工，明確職責

16、。 3.在分析單位現狀的基礎上，就分管的工作制訂計劃，明確目標。 4.采取措施，抓好落實，實干創業。 5.密切聯系群眾，嚴格要求自己。 一天你正在辦公室值班，突然闖進來一位同志大吵大鬧，你作為值班領導，該怎么辦? (1)首先要冷靜，不能發火。 (2) 然后穩定來者的情緒，耐心問明事由，根據其反映情況，做好解釋工作。 (3)如果該同志仍然大吵大鬧，可請辦公室其工作人員將其帶到一邊，情緒穩定后 再談。 假設你的手頭有好幾項工作沒有完成，可是主要領導又給你布置了一項工作任務。 你感覺 到 完成這項工作有困難，你如何處理這個矛盾? (1)及時用適當的方式與領導溝通，在尊重領導的前提下，向其說明自己現有

17、的工 作任 務很重，讓其了解自己的困難。 (2)同時，提出完成該任務的可行性建議，可請其他同志完成。 有人說:一個籬笆三個樁， 一個好漢三個幫。又有人說:一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水 喝， 三個和尚沒有喝。你怎么看? (1) 人力資源能否用好，關鍵在組織和領導。兩句話并不矛盾 (2)組織有序，任務分配合理，就會眾人拾柴火焰高;各自為政，缺乏團隊合作的有效機 制，人多反而誤事。請你談談，領導發現自己的下屬處理問題不當怎么辦? (1) 要及時指出。 當發現自己的下屬處理問題不當時， 作為領導及時找其談話，指出處 理 問題不當的理由和后果。 (2) 要耐心幫助。 幫助下屬具體分析處理問題不當的原因，

18、 總結汲取教訓， 并找出解決 問題的辦法。 (3) 要給予體諒。主動為處理問題不當的下屬承擔責任，推功攬過。有人說:科室副職就是配角，科長怎么安排怎么干就行。請談談你對這句話的認識。 (一) 這種說法有一定的道理，但全面。(二)作為科室副職，必須有配角意識，認真 做好科長交辦的任務，服從領導，自覺維護 科長權威。(三)作為科室副職還應明確權責，積極主動的開展工作，在做好科長交辦任務的基礎上， 還要充分發揮參謀助手作用，從全局工作出發，積極建言獻策，協助科長做好本科室的工 作。 如果你是科室副職，打算如何發揮作用干好工作? (1)擺正位置，發揮助手作用，努力干好分工的工作。 (2)工作積極主動，拾遺補 缺，做到工作到位不越位(3)以身作則，率先垂范，團結同志，化解矛盾，形 成干好工作的合力。 中層領導干部手中都掌握一定的權力， 你若走上科級領導崗位， 對正確運用這一權力有何 考 慮?(1)權