1、精選優質文檔-傾情為你奉上 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點美術活動室活動內容 美術興趣練筆 活 動 過 程 動物剪紙 一、欣賞導入，了解剪紙1、教師變戲法：剪蛇 2、檢查預習，欣賞作品二、師生互動，探究剪法1、順上啟下：想一想，老奶奶剪作品時先剪什么？再剪什么？2、討論與示范 3、討論與拓展4、學生剪動物外形，并展示一部分5、媒體欣賞學生作品，討論 6、學生作業三、 作業展評1、裝飾教室 2、作品互評四、拓展欣賞 活動 效果注重了自己在課堂教學中的主導作用要恰到好處，而是將學習的時間和空間充分地

2、留給學生，使得教師的教和學生的學呈現出和諧的氛圍。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點美術活動室活動內容 尋找生活中的幾何圖形 活 動 過 程1、 先讓學生思考，舉出生活中有明顯幾何外形的物品。2、 在多媒體教室向同學展示幾種常見的物品，并向同學解釋其幾何外形特征。3、 讓同學以小組為單位去尋找生活中的幾何圖形。并在小組間交流，選出代表描述小組成果。4、 評比哪個小組做得好，頒發“發現之星”獎章。總結此次活動，告訴同學多留心生活，生活中處處有數學。 活動 效果 通過此次活動讓學生明白不光在課堂上可以

3、學數學，在生活中也要留心觀察、學習。還可以培養學生的合作能力，讓他們互幫互助、合作學習，鍛煉自己的語言組織能力，表達能力。樹立集體榮譽感，利于以后班級管理。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點多媒體課室活動內容 怎樣在日常生活中做到低碳環保 活 動 過 程 一、學生談談生活中碳的危害性。 二、學生議一議怎樣做才能減少碳的排放量。 1、隨手關燈和開關、拔插頭。 2、每張紙都雙面打印。 3、不做電梯走樓梯。 4、少開車，多步行。 5、不用塑料袋，使用布袋或藍子。 6、少用一次性物品。 活動 效果 使學

4、生了解低碳生活，培養學生的環保意識。養成節能減排的好習慣。為我國的環保工作貢獻自己的力量，做一個合格的公民。建立起承擔責任的意識。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點體育活動室活動內容 了解不同路段幾種交通工具的流通量 活 動 過 程 1、將學生分為8人一組的若干小組，小組內每人負責統計一種交通工具。 2、不同的小組分布在繁華度相似的不同路段，同時在上班或下班交通繁忙的時間統計通過該路段的不同交通工具的數量。限時為半小時。 3、小組內匯總、整理自己得到的數據。 4、小組間進行交流，進一步整理數據，

5、對不同的交通工具流通量進行排序，得出哪種交通工具正在興起。 大家一起討論為什么該交通工具流行了起來，這對人們的生活有什么影響。 活動 效果 該活動在無形之中鍛煉了學生的統計、計數能力。走進生活，體驗生活，對生活保持敏銳的觀察力，不會成為只學習的機器。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點美術室活動內容 探究周長相等的四邊形面積最大時長與寬的關系。 活 動 過 程 1、將學生分為人數相等的若干小組。 2、發給各個小組長度為40厘米的細繩、一把刻度尺、記錄表格。 3、要求各個小組用所發的細繩圍成邊長為整

6、厘米的不同的四邊形。 4、小組成員動手操作并測量每次圍成的四邊形的長、寬，計算出相應的面積計入表格。 5、小組間討論、交流，發現長、寬相等時四邊形面積最大的規律。 教師進行投影展示，師生共同探究，把這個規律進一步推廣。得出周長相等的四邊形，長與寬差值最小時其面積最大這一結論。 活動 效果 通過自己動手發現的規律，記憶會更深刻。在教師的引導下學會將規律推廣，運用得更廣泛，達到舉一反三的效果。并明白規律是靠自己探究、反復推敲得到的。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點體育活動室活動內容 調查市場垃圾

7、活 動 過 程 1、學生六人一組分成五組到不同的批發市場調查、統計垃圾的種類和數量。 2、小組內進行匯總，制成條形統計圖。 3、小組間進行交流，將各個小組的數據匯總在一起，制成條形統計圖。 4、根據得到的最終的統計圖，得出市場上數量最多的垃圾是塑料袋這一結論。 根據這一結論一起說說白色污染的危害以及防治措施。 活動 效果 通過這一活動使學生練習了條形統計圖的制作，并了解到白色污染的危害，自覺地杜絕塑料袋的使用，學會保護環境，樹立起環保的意識。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點多媒體課室活動內容

8、計算活動課 活 動 過 程 一、導入新課點明課題：“計算活動課”，檢查預習情況。本節課目標： 1解釋“計算”、“活動”、“計算內容”。 計算：根據已知數目通過教學方法求得未知數。 活動：靈活、生動活潑、不死板。或為達到某種目的而采取的行動。師：想一想，什么是“活動課” 活動課必須通過“活動”才能得到實施，表現在積極動腦思維，動口表達交流，在親身實踐和體驗中獲得知識和技能。 2計算內容：口算、聽算、估算、筆算、珠算、用計算器計算等。 3舉例說出計算在日常生活中的應用。(略) 4本節活動課目標：人人參與活動、自主學習、小組合作、掌握計算技能、技巧，會探究計算規律。 5口算練習。兩人互相口算10道。

9、(記錄時間、錯誤題數,匯集典型題,小組評定。)接力賽：(第一名同學得出結果，告訴第二名同學繼續計算，最后得出結果) 二、找規律計算 1學法指導：提出探索題仔細觀察 思考問題 尋找特點或方 法 得出規律提出探索題 思考題 仔細觀察 尋找特點或方 法 得出規律 2找規律計算： 三、總結1總結本課學習方法和學習內容，你獲得了什么知識？(電腦顯示)2對自己參加活動效果作出自我評價。 活動 效果學習方法有多種多樣的，但都要認真看、聽算式里數據的特點，正確、合理、靈活地選擇一種適應自己算法算出得數。在學生先學先講的基礎上，幫助和講解，引導學生掌握知識和技能，發展能力。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況

10、20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點美術室活動內容 了解書法的起源 活 動 過 程 活動開始前，我們仔細進行了認真思考，認為需要做以下準備工作：搜集到相關的書畫網站。 1、 中國書法是一門古老的藝術，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發著藝術的魅力。 2、中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。瀏覽歷代書法，晉 人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態。追尋三千年書法發展的軌跡,我們清淅地看到他與 中國社會的法發展同步,強烈的反映出每個時代的精神風貌。 書

11、法藝術是世界上獨一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。 活動 效果1.充分運用截取信息的銳利眼光，獲取了大量有用的信息。2.截取的信息相互間有點分散成功之處或收獲：基本上掌握了關于流行書畫的一些基本常識失敗之處或教訓：整理好的資料有點分散，不夠集中 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點體育活動室活動內容 1、熟悉球性； 2、基本站立姿勢和持球方法； 活 動 過 程開始部分：1、 集合整隊2、 師生問好3、 宣布活動內容4、 檢查服裝準備部分：1、 沿籃球場慢跑兩圈 2、 專門性準備活動3、 小步跑過渡

12、到加速跑6X200M 4、 后蹬跑過渡到加速跑6X200M5、 高抬腿過渡到加速跑6X200M 6、徒手操基本部分：1、熟悉球性 （1）老師講解示范。 （2）學生練習。 （3）注意力集中有序、到位。2、 基本站立姿勢和持球方法（1）老師講解示范。 （2）學生練習。 （3）老師巡視。 （4）師生一同練習。3、游戲：老鷹捉小雞結束部分：1放松操 2 小結 3布置回收器材 活動 效果本次活動學生的學習積極性比較高，對熟悉球性、基本站立姿勢和持球方法掌握得比較好。在學習小籃球時，學生既熟悉了球性有發展了綜合身體素質，培養了學生協同一致的精神。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度

13、第一學期時間 月 日 指導教師 陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點美術活動室活動內容 三角形的做法 活 動 過 程二、 讓學生說說生活中見到的三角形。三、 多媒體演示有關三角形的圖片。四、 學生說說什么叫三角形。五、 讓學生嘗試做三角形。做一做 、擺一擺 、議一議。1、 讓學生擺一擺感知三角形的特征。2、 讓學生做一個三角形來體會三角形的特性。3、 分組交流討論，你從中知道了什么？ 4、根據學生的回答多媒體演示。 活動 效果本次的學習活動中學生進一步感受到數學與生活的密切聯系，并體會到幾何圖形內在的結構美，充分體會到學習數學的快樂，激發了學生探索數學規律的興趣。 星子鎮中心小學第二課堂

14、活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師陳海帶 班級三（4）班參加人 數55地點課室活動內容淺嘗數學閱讀材料，體會數學美妙 活 動 過 程一：拋磚引玉活動課開始階段由老師進行引導。老師為同學們講述兩個相對熟悉數學小故事，結合數學思想方法談談的感受。二：主題匯報由每組選派一到倆位代表進行成果展示，師生參與討論交流。三：分享感受談談自己小組成員在過程中如何進行分工，大家積極性如何，遇到困難如何解決。最大的收獲是什么？ 活動 效果學生形成了“學生問學生，學生教學生、學生幫學生、學生檢查學生、學生影響學生、學生引領學生”的局面。使學生在互幫互助中數學的表達能力、交流能力得到提高。 星子鎮中心小學第二課堂活動記錄情況 20162017學年度第一學期時間 月 日 指導教師陳海帶 班級三（4）班參加人 數 55地點多媒體活動內容 等價替換的問題 活 動 過 程 一、 出示例題 李大媽買3千克蘋果和2千克白菜共付16元錢。按錢數算1千克蘋果可換2千克白菜。1千克白菜多少錢？1千克蘋果多少