1、安徽省淮南市第二十中學2013-2014學年七年級上學期第一次聯考語文試題 新人教版親愛的同學，在你剛跨入中學大門的同時，你就已經開始了你的新的學習之旅。在一個多月的語文學習的旅程中，你一定收獲頗豐！想與同學們一同分享你的喜悅么？那就請你細心地想，認真地做，展示出你的聰明才智吧！我們期盼你的佳績！一、基礎積累與運用（23分）1、下列加點字注音完全正確的一項是:（ ）（2分）A分歧q 癱瘓hun 臉頰xi 匿笑nB拆散chi 憔悴cu 樹杈ch 攲斜qC粼粼lng 覆蓋f 糾紛ji 怦怦png D霎時sh 禱告do 褪色tu 訣別ju2、下列詞語中沒有錯別字的一項是:（ ）（2分）A信服 匿笑

2、遮敝 絮絮叨叨B委曲 爛漫 心緒 不可抗拒C淡雅 寒戰 禱告 形影不離D徘徊 占距 援助 模模糊糊3、下列句子加點成語使用不恰當的一項是:（ ）（2分）A今天，老師表揚了張露露同學，說她很有主見，從不自作主張。B吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。C聽到這一消息，大家都喜出望外。D他每天東奔西走，忙得不亦樂乎。4、下列句子中沒有語病的一項是:（ ）（2分）A為了做好這項工作，我們每一個人都應該發揮自己充分的作用。B. 進入21世紀以后，教育問題越來越多地受到社會的關注。C老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導常常浮現在我眼前。D有沒有堅定的意志，是一個人在事業上取得成功

3、的前提。 5、古詩文名句默寫。(10分) ，志在千里。（曹操龜雖壽） ，青山郭外斜。（孟浩然過故人莊） ，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院）運用豐富的聯想，借月抒情表達對遠方朋友的擔憂和掛念 的句子是 ， 。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄知之者不如好之者， 。（論語雍也） ，于我如浮云。（論語述而） ，不舍晝夜。（論語子罕）論語十二則中闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可偏廢的句子是 ， 。6、名著導讀（3 分）“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首詩出自于 （作者）的 （作品名稱）。它表現了什么哲理？ 。7、依照下面兩個比喻句的句式，以微

4、笑開頭，寫兩個句式相同的比喻句（2分）例句：書籍像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂。書籍如一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之門。微笑 ， 。 微笑 ， 。二、現代文閱讀（28分）（一）秋天的懷念（12分）雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶

5、打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活” 可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經常肝疼得整宿翻來覆去的睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了，。“好吧，就明天。”我說。她高興的一會兒坐下，一會站起來：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花

6、，咱們去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 鄰居把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也決沒有想到那竟是永遠的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母

7、親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活8、文中寫了哪幾件事情表現母親對“我”的關愛？請根據文意概括回答。（3分）9、下列句中加點詞富有表現力，請加以賞析。（3分）這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。10、母親對“我”說“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活”的用意是什么？請用簡潔的語言寫出你對“好好兒活”的理解。（3分）11、閱讀下列材料，結合上文，寫出你的探究結果。（3分）材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報國”。材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸

8、草心，報得三春暉。（孟郊游子吟）材料三：“暴走媽媽”陳玉蓉，55歲時患有重度脂肪肝，然而為了割肝拯救患有先天性肝臟功能不全疾病的兒子，風雨無阻，每天暴走10公里，七個月的暴走，陳玉蓉的體重有66公斤減至60公斤，脂肪肝最終消失了。（二）撿來的手機（16分） 周廣華散步的時候，我在地上發現一部手機。沒等我反應過來，兒子已經蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機的命呢。” 看著撿來的手機，兒子問：“要是沒有人打電話聯系呢?”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過存在手機里的電話號碼尋找失

9、主。第二、次日把手機交給老師，由學校處理。第三、如果確實沒人來找，這部手機就歸他所有。 兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學有次和他媽媽在外面撿到手機，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學校交給老師。聯系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會時校長拼命表揚，還說這是學校的榮譽。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條”他沒繼續說，我也不問。知道他心里的那個結：說起來全家前前后后丟了5部手機，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機，那是他的兒童節禮物，喜歡得不行。用了還沒半個月，落在出租車里，發現時那車都沒走遠，打過去居然關機。倒是他對把手機交給學校的那番評論，出

10、乎我預料。我很驚訝，也很欣慰。 果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機都不還，我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會吃大虧。也賺不到錢。我丟手機那次，打過去聽到關機，氣得我可勁詛咒那個拿我手機的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語。 總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個小伙子急匆匆地從遠處奔過來。估計是附近院校的學生。看他急成那個樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機遞給他時，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地

11、說：“謝謝您啦，叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時模仿那丟手機的小伙子語無倫次的樣子。 快到家時，兒子忽然不好意思地說：“其實，剛撿到手機那會兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯系就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。” 正是因為懷有世俗的心態，所以能夠懂得高貴。 12.本文安排故事的結構主要有兩條線索：一是圍繞手機展開故事情節;二是圍繞兒子的情緒展開故事情節。請你依據文章思路填空：(4分) 故事情節：( )手機討論如何處置手機( )手機回顧還

12、手機情景 兒子的情緒：驚喜 ( ) 心情很好 ( ) 13. 結合文章內容和加點詞語，理解“兒子把手機遞給他時，他竟愣在那里不知所措”的含義和表達作用？(4分) 14.文章第段對小伙子的描寫主要運用了哪些方法?有什么作用?(4分) 15. 請你談談你對“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”這句話的理解？（4分） 三、古文閱讀（14分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子

13、罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。16解釋下列劃線詞語在文中的意思。（4分）（1）與友期行（ ）（2）尊君在不（ ）（3）相委而去（ ）（4）下車引之 （ ）17.翻譯句子：(4分)（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）君與家君期日中。日中不至，則是無信。 18“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分） 19通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（4分） 四、寫作（30分）以_給我帶來的歡樂為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：1、先將題目補充完整。橫線上可填“學習”“讀書”“聽音樂”“踢足球”等。2、以記敘為主可適當抒情、議論。答題

14、卷（本卷滿分100分，其中含書寫5分）一、基礎積累與運用（23分）1、 （2分） 2、 （2分） 3、 （2分）4、 （2分） 5、（10分） ，志在千里。（曹操龜雖壽） ，青山郭外斜。 ，潭影空人心。 ， 。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄知之者不如好之者， 。 ，于我如浮云。 ，不舍晝夜。 ， ， 。 6、（3分 ） 。7、（2分）微笑 ， 。 微笑 ， 。二、現代文閱讀（28分）（一）（12分）8、（3分） 9、（3分） 10 、（3分） 11、（3分） （二）（16分）12、（4分） 13、（4分） 14、（4分） 15、（4分） 三、古詩文閱讀（14分）16、（4分） 17、（4分）過中不至

15、，太丘舍去，去后乃至。譯 ： 君與家君期日中。日中不至，則是無信。譯 ： 18、（2分） 19、（4分） 四、寫作（30分）以_給我帶來的歡樂為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：1、先將題目補充完整。橫線上可填“學習”“讀書”“聽音樂”“踢足球”等。2、以記敘為主可適當抒情、議論。題目：_給我帶來的歡樂潘集區2013-2014學年度第一學期七年級第一次聯考語文試題參考答案一、基礎積累與運用（23分）（其中選擇題每小題2分）1D 2. C 3.A 4.B 5.略 6.冰心繁星成功背后總有艱辛 ，沒有不勞而獲的成功，要成功必須付出努力。 7略二、現代文閱讀（24分）(一)(12分) 8、(3

16、分)我發脾氣時，母親勸慰我；母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦；母親央求我去北海看花；母親的臨終囑托。（寫出3點給滿分）9、(3分) “悄悄地”“偷偷地”細膩地寫出母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或措施刺激到因病而煩躁的“我”，但又放心不下“我”，因此悄悄出去、進來，偷偷聽“我”的動靜。體現了母親對“我”深沉的愛。10、(3分)母親說這句話的目的是為了鼓勵“我”珍惜生命，堅強地活下去。“好好兒活”的意思是：無論發生什么，無論遇到多大的艱難坎坷都不能屈服后退。對生活要充滿信心，充滿希望。11、(3分)略 （二）（16分）12、（4分）拾得手機，歸還手機 想不通 ，不好意思13、（4分）“不知所措”是不知該做些什么的意思，在文中能表現出小伙子的手機失而復得的意外，從側面也表現出我一家拾金不昧原地等候失主的可貴精神。14、（4分）動作描寫、神態描寫、語言描寫，這些描寫方法更形象地刻畫了小伙子丟失手機后的緊張以及手機失而復得后的驚訝和對我一家的感激。15、（4分）兒子拾得手機曾想占為己有，最終歸還失主，所以他是善良的。兒子雖曾有占有之意，